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叶双龙主页

人物性质：机构特教
所属单位：广州星心智援教育咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：广州市
叶双龙主页简介：叶双龙隶属于广州星心智援教育咨询有限公司，人物性质为广州星心智援自闭症机构特教;叶双龙主页收录了叶双龙在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应叶双龙在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握叶双龙在行业和在广州星心智援的地位以及对应水平，为家长准确理解广州星心智援人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广州星心智援教育咨询有限公司简称“广州星心智援”，广州星心智援以攻克自闭症社交沟通障碍为核心，以游戏介入为主，强调儿童的互动能力和亲子关系，结合自然情景，根据儿童的发展取向和个体差异进行干预，提升儿童的心智游戏、心智语言、心智解读能力。提供专项化发展评估，开展专业化的家长培训。

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    广州星启源_广州黄埔区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州星启源怎么联系?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    广州星启源_广州自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 打造职业康复 助力社会融合：“星望职场”孤独症等心智障碍群体职业康复项目的实践与启示

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    2023.12.08

    打造职业康复 助力社会融合：“星望职场”孤独症等心智障碍群体职业康复项目的实践与启示

    来源：闽东日报

    作者：

    栏目：自闭症就业,融合技能

    关键词：职业康复,社会融合,孤独症,心智障碍群体,职业康复项目

    “从今年7月起，市残联继续开展‘星望职场’孤独症等心智障碍群体职业康复项目（二期），我们会定期邀请国内心智障碍成人服务领域的专家走进宁德，每两周为家长及心智障碍青少年提供为期两天的深度支持，旨在引导学生家长基本掌握自主生活服务技能，支持内容包括线下实操示范、家长赋能工作坊、实操观摩、现场督
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    广州言语康复机构星浩语开设的音乐治疗课程怎么样？

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州言语康复机构,星浩语开设的音乐治疗课程怎么样,广州星浩语

    广州星浩语专注于1.5-10岁自闭症、唐氏综合症、听障、注意力缺陷、无语言、语言发育迟缓、发育迟缓、注意力缺陷、感统失调、脑瘫、偏瘫等特殊儿童干预训练服务，以及普通孩子的注意力训练、音乐治疗、感觉统合训练等服务。本文将详细讲述，广州言语康复机构星浩语开设的音乐治疗课程怎么样？
  • 番禺星语_广州番禺区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：番禺星语怎么选?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    番禺星语_广州自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：从化星语有些什么课程?,广州自闭症儿童康复/语言训练

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    2023.09.11

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

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  • Autism星心智援家长解答-自闭症孩子语言和认知能力的提升，不等同于“沟通能力”的提升

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    来源：广州星心智援教育咨询有限公司

    作者：Autism星心智援

    栏目：社交训练

    关键词：Autism星心智援,自闭症,情绪问题,社交沟通

    家长常认为：孩子不与人交往互动，不会沟通，都是因为不会说话，很多东西都不认识。口语能力、认知水平提升上来了以后，应该自然就会进行对话沟通了！其实，语言和认知能力的提升，不等同于“沟通能力”的提升。
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    2020.04.16

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

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    栏目：融合技能

    关键词：孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复中心

    日前，新快机构通过“一星一世界”关爱自闭症儿童公益项目，向患儿家庭输送机遇和资源，让更多人关注到“星星的孩子”。6月21日下午，广州一家自闭症康复中心内，50多个自闭症患儿家庭集结一处倾听动感音乐,并在音乐疗育师陈嘉怡的带领下学习“奥尔夫”音乐律动治疗技巧。“跟着音律动起来,感觉特别好,孩
  • 星心智援个案分析：干预“目标”和“方法”哪个更重要？

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    2022.12.24

    星心智援个案分析：干预“目标”和“方法”哪个更重要？

    来源：广州星心智援教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：星心智援个案分析,干预“目标”和“方法”哪个更重要,自闭症谱系障碍宝妈干预总结

    是不是低功能的孩子，没什么干预希望自闭症谱系两大核心该个案前期做的大量干预，针对的是发育落后问题，比如，认知、语言、口腔的训练，社交核心改善的部分做的很少，针对性不强，所以落后问题有改善，但是后期进步不大，瓶颈期明显。
  • 广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？

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    2023.05.22

    广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？

    来源：广州星美教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些,课程如何收费,广州自闭症康复中心,特色干预课程,收费标准多少

    广州星美教育咨询有限公司成立于2015年，是一家专业对于自闭症，多动症，发育迟缓等儿童进行干预训练的儿童教育训练中心，每一位星美的老师们也在特教路上披荆斩棘，克服重重困难，为每一位孩子的回归之路努力！广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？

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  • 孤独症谱系障碍动物模型的研究进展

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    2020.02.22

    来源：中国循证儿科杂志 2015 年 12 月第 10 卷第 6

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,徐秀,言语障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    未来动物模型研究的重点应建立在其 ASD 基因型与表型关联性的基础上，从而能为更有效地研发和选择治疗方案打下基础。目前 ASD的干预疗法多建立在改善行为的基础上，未来的治疗方向应更倾向于分子疗法。目前，针对 Mecp2 突变鼠，运用基因修复技术能使其神经损伤得到修复［88 ～ 90］，并且
  • 交互式媒体在自闭症儿童语言沟通训练中的应用

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    2022.08.10

    来源：小学科学

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    栏目：语言训练理论研究,孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,社交障碍,自闭症儿童情绪,语言理解能力

    有效沟通是学习、发展、个人生活自理、社会参与、教育以及就业的基础，社交障碍却是自闭症儿童的核心障碍之一。与外界进行信息交换的纽带被切断，给自闭症儿童的学习和生活造成了很大的困扰，要提高他们的生存质量，必须打开其对外沟通的渠道。随着科技的发展和教育现代化的推进，各种媒体在教学过程中充当着重要
  • 英国EHC特殊教育支持服务体系的改革与挑战

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    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：语言治疗,作业治疗,个别化教育,早期干预,特殊儿童,华中师范大学

    EHC的具体落实还受制于经费预算、法律保障、地方政府协作领导能力、服务人员的专业化水平、家长参与意愿等因素。[22]这些因素都制约着EHC的发展，如何将之更加完善，还需要从组织管理、财政支持、立法保障、人员培训等方面进行深入研究。
  • 普通小学教师融合教育接纳态度调查与研究

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    2023.12.12

    来源：豫章师范学院学报2021年8月 第4期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：普通小学教师融合教育接纳态度调查与研究,特殊教育,个别化教育,气质类型,特教老师,言语障碍

    总体上普通教师的接纳态度是积极的[4],但进一步探索教师接纳态度的具体表现研究较少。因此,通过从不同维度详细调查分析普通小学教师对特殊儿童的接纳态度及可能的影响因素,为推动融合教育的发展提供重要依据。
  • 孤独症谱系障碍患儿睡眠质量与发育及行为表现的相关性研究

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    2023.06.02

    来源：护士进修杂志2022年11月第37卷第22期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会认知,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育

    ASD患儿患睡眠障碍的概率更高，年龄和居住方式可能是其独立影响因素，并且睡眠质量可能显著影响ASD患儿中枢神经系统的发育与个人行为表现，提示改善其睡眠质量，可能有助于ASD患儿的治疗与康复，为临床提供一定的理论依据。
  • 柴芍制动方治疗儿童多动症脾虚肝亢型临床观察

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    2023.03.31

    来源：中医药临床杂志2022 年 3 月第 34 卷第 3 期

    作者： 吕玲

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,儿童多动症,社会交往,吕玲,河南省儿童医院

    ADHD伴随的学习困难、认知问题及社会功能障碍，会对孩子的学习、生活、工作、家庭关系、社会交往等多方面产生广泛而不利的影响，有很大的可能进展为精神障碍。若ADHD患儿没有得到及时、正确的干预，约2/3患儿到青春期时仍满足ADHD的诊断标准，1/3患儿可延续至成年期，甚至危害终生
  • 情景感统训练对ADHD合并感统失调儿童的作用

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    2023.11.14

    来源：医学信息第34卷第5期2021年3月

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：情景感统训练对ADHD合并感统失调儿童的作用,精神疾病诊,儿童康复,感觉统合失调,注意力训练,精神疾病诊断与统计手册,江门市妇幼保健院

    感觉统合失调是基于A.JeanAyres的感觉统合理论提出，是指人体在加工处理外界感觉信息过程中无法进行有效的整合，从而使机体不能协调运动，不能适时根据环境做出适应行为。约50%以上的ADHD儿童合并感统失调，感统失调会影响ADHD儿童的情绪、行为、学习技能等的发展[3，4]，进行感统训练
  • 智力糖浆及五维赖氨酸对全面性发育迟缓康复疗效的影响

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    2023.07.26

    来源：论著·社区中医药

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症,语言障碍,认知训练,发育迟缓

    全面性发育迟缓(GDD)是指＜5岁的儿童有≥2个标志性发育指标明显延迟，没有达到相应年龄应有的水平，包括粗大运动和精细动作、认知、语言、交流、社会适应能力以及日常生活能力等多个领域。智力糖浆联合五维赖氨酸颗粒可以提升BDD儿童的综合康复干预效果，促进儿童在适应性、语言及社交功能方面的恢复。
  • 儿童语言发育迟缓的影响因素及综合干预的疗效研究

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    2023.05.25

    来源：第33卷第9期中国妇幼健康研究

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    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言治疗,社交沟通,认知训练,共同注意

    儿童语言发育迟缓与宫内生长发育、围产期有无高危因素、主要带养人、儿童饮食习惯、交流互动不同的育儿方式、视屏时间长短等密切相关，综合干预训练对于儿童语言发育迟缓有效。本研究提示在临床应提倡优生优育、预防孕期高危因素、预防早产及出生危险因素，正确引导儿童家长积极营造良好的语言互动环境，帮助儿童
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

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    2023.05.17

    来源：《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,强化物,融合教育,特殊教育,广泛性发育障碍

    反应中断及转移法(ResponseInterruption/Redi-rection，RIRD)是通过言语提示或引入其他干扰物来影响问题行为，使个体转移注意力或远离干扰物，并重新转向适当行为的一种干预方法。RIRD包括反应中断与注意转移两个部分，由以惩罚为基础的反应中断法(Response

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
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    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
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    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

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    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
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    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
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    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

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    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
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    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
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    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
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    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
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    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

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    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
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    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
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    出版社：北京大学医学出版社

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