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王培主页

人物性质：机构特教
所属单位：安徽三三教育科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：合肥市
王培主页简介：王培隶属于安徽三三教育科技有限公司，人物性质为安徽三三教育自闭症机构特教;王培主页收录了王培在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王培在合肥市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王培在行业和在安徽三三教育的地位以及对应水平，为家长准确理解安徽三三教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：安徽三三教育科技有限公司简称“安徽三三教育”，安徽三三教育始创于2014年，是安徽省残联定点康复机构。合肥市内下设有高新总校、实验校区、融合校区和包河校区四个校区。学校教职工300余人，室内外教学面积近5000平方米，目前在训儿童1000余人，是安徽省内规模最大、受训儿童最多专业康复机构之一。

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  • 安徽省安庆市岳西县特殊教育学校校长许慧玲用爱浇灌大山里的“花朵”

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    2022.05.09

    来源：中国新闻网

    作者：方诗生 曾舰 储玮玮

    栏目：特殊教育

    关键词：安徽省安庆特殊教育学校

    7年多的坚守与耕耘，近300万元的付出，安徽省安庆市岳西县特殊教育学校(以下简称“特教学校”)校长许慧玲用爱浇灌大山里的“花朵”，实现了当地残障孩子康复训练零收费。2015年初，从事学前教育工作的许慧玲通过朋友的推荐，得知岳西县需要创办一所特教学校，随即与当地主管部门对接。
  • 成都市双流区特殊教育学校|培智职高思行远 不负时光不负春

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    2023.03.01

    成都市双流区特殊教育学校|培智职高思行远 不负时光不负春

    来源：成都市双流区特殊教育学校

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：成都市双流区特殊教育学校，培智教育,特殊教育学校

    明确强调，着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育，推动特殊教育学校增设职高部（班）。2021年5月，成都市双流区特殊教育学校成为成都市第一批成功获得培智职高办学资质的特殊教育学校，学校正在着力探索培智职高课程的建设与运作。
  • 【护苗培智学校】爱成长——性教育公益讲座

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    2023.12.20

    【护苗培智学校】爱成长——性教育公益讲座

    来源：南宁市护苗教育培训学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：护苗培智学校,心智障碍,沙盘游戏治疗师,心理咨询师

    2023年12月17日，护苗教育邀请了广州市越秀区爱成长教育支持中心联合创始人、心智障碍性教育讲师、三级心理咨询师/沙盘游戏治疗师苏怡意在护苗培智学校五楼会议室为家长和老师们带来公益讲座《让性教育不再是家长的难题》。
  • 安徽宿州市爱心企业情暖特殊教育中心

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    2022.05.30

    来源：拂晓新闻网--拂晓报

    作者：徐蕾

    栏目：特殊教育

    关键词：安徽宿州市特殊教育中心

    拂晓新闻网--拂晓报讯5月28日下午，安徽红杉生物医药科技有限公司职工代表及其子女们，为市特殊教育中心的孩子们送去“六一”节日祝福和礼物。“红杉”职工子女与中心的孩子们一起剪纸、画陶画，大家还观看了中心孩子们葫芦丝、唱歌等表演。
  • 成都市金牛区特殊教育学校正式发布2022年培智职业高中招生简章

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    2022.06.23

    来源：爱看新闻

    作者：潘欢欢

    栏目：特殊教育

    关键词： 成都市金牛区特殊教育学校

    招生专业为中西面点，学制3年，计划招收12人，就读方式为走读，面向具有成都市金牛区户籍的学生，年龄在15—18周岁（出生日期：2004年9月1日至2007年8月31日），且无慢性和传染性疾病，无攻击行为、自虐行为、心脏病、癫痫、多动症、精神分裂症，持有智力障碍、孤独症等残疾人证和九年义务教
  • “国培计划（2022）”专题示范培训——融合教育示范培训项目结业典礼

    1.8K

    2023.01.13

    “国培计划（2022）”专题示范培训——融合教育示范培训项目结业典礼

    来源：网易网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：融合教育

    结业典礼在国歌声中拉开帷幕，来自南阳市油田中心幼儿园的老师张二妹作为学员代表在结业典礼上进行发言：“十天的培训既充实又非常的有意义，让参培学员了解到融合教育最新的发展趋势，从融合教育政策的解读，到融合教育方法和策略的掌握，每一场讲座和每一次学习，都能带给参培学员不一样的成长体验。
  • 广州市特殊教育工作会议暨专家指导委员会成立大会在番禺区培智学校召开

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    2022.06.23

    来源：广州市教育局

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：广州市特殊教育

    为了以更大的力度、更专业的力量，引领和推动广州特殊教育高质量发展，2022年6月2日下午，广州市特殊教育工作会议暨专家指导委员会成立大会在番禺区培智学校召开。葛新斌教授作国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》政策解读番禺区和海珠区教育局分别介绍了推动特殊教育事业发展的经验和做法。
  • 安徽省蚌埠市特殊教育中心党的二十大代表：点亮特殊儿童的未来

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    2022.10.19

    安徽省蚌埠市特殊教育中心党的二十大代表：点亮特殊儿童的未来

    来源：中国教育新闻网

    作者：王志鹏 孔萌

    栏目：自闭症行业

    关键词：安徽省蚌埠市特殊教育中心

    口述者：党的二十大代表、安徽省蚌埠市特殊教育中心教师丁海燕你好，我是二十大代表丁海燕。我是安徽省蚌埠市特殊教育中心的一名老师，能够出席党的二十大，在现场聆听习近平同志所作的报告，我感到十分荣幸和激动。
  • 西平县特殊教育学校召开国培学习分享会

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    2022.03.31

    来源：映象网

    作者：冯占华 通讯员 黄艺萌

    栏目：特殊教育

    关键词：孤独症,结构化教学,特殊教育

    西平县特殊教育学校四位教师，在此次国培中学习态度认真、积极主动参与各项活动，得到了国培班领导、特教同仁的认可和夸赞，四人全部荣获“优秀班干部”或“优秀学员”称号，充分展现了西平特教人的良好精神风貌。3月25日下午，西平县特殊教育学校召开了国培学习分享会，参加培训的老师向全体教师分享了培训收
  • 安徽中医药大学人文与国际教育交流学院领导莅临小海龟儿童心理康复中心参观调研

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    2024.04.17

    安徽中医药大学人文与国际教育交流学院领导莅临小海龟儿童心理康复中心参观调研

    来源：安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词： 小海龟儿童心理康复中心,康复中心,王文君

    ​2024年4月15日上午，安徽中医药大学人文与国际教育交流学院党总支书记金晓琴、党总支副书记彭青和、副院长张莜荣、实习与就业办科长柳莺莺一行，莅临小海龟儿童心理康复中心，开展访企拓岗、产学研合作洽谈活动。

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  • 美国BCBA-D王培实教授，对中国自闭症儿童家长的几点建议

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    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：DTT,PECS,结构化,认知能力,社会交往,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,五彩鹿

    　　从2005年开始我几乎每年都来中国一次，也了解、认识了中国的一些家庭，尤其是自闭症儿童的家庭。我看到了一些问题：大家对自闭症的认识还不是特别深刻，有许多人还怀着一种侥幸心理，认为自闭症孩子在哪个机构训练几个月之后，就会有很大的好转，然后，就不需要继续训练了，都好了。实际上，自闭症是一种
  • 美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

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    2020.03.22

    美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：DTT,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,王培实,五彩鹿

    （2009年6月，美国纽约市立大学皇后学院特殊教育系王培实博士应邀到五彩鹿儿童行为矫中心进行学术交流。在五彩鹿的二十余天里，她还广泛接触了自闭症儿童家长，了解了家长们的心态和家庭训练现状。下面是王培实博士对自闭症儿童家长的忠告。） 各位朋友，大家好！我是王培实，从美国来，是美国纽约市立大学
  • 王培实博士：希望中国的每个孩子都能接受平等的、免费的、适当的教育

    1.9W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童自闭症,行为矫正,行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,王培实,五彩鹿

    　据调查，九成多学龄期自闭症儿童在入学时遭到拒绝，被剥夺接受九年义务教育的权利。几乎所有的学校都不愿意接收自闭症儿童，担心他们会影响正常的教学秩序，而且学校没有相应的特教老师，现有老师又缺乏对自闭症儿童教育的经验。据王培实介绍，在美国，即使是自闭症儿童，也能同普通孩子一样，都能到普通的学校

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  • 高功能孤独障碍儿童抑制功能的脑近红外成像研究＊

    1.4W

    2020.02.12

    来源：中国心理卫生杂志　 2010年　第24卷　第6期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：量表,孤独障碍,高功能孤独,异常行为,情绪障碍，孤独障碍;儿童;反应抑制;近红外光学成像;前额叶;病例对照研究

    本研究首次将NIRS技术应用到孤独障碍领域的研究,为孤独障碍的临床研究提供了新的途径。NIRS技术相比fMRI和PET操作简单,对人体没有损伤性,并可进行重复实验,因此这一技术在对儿童认知神经功能检测领域具有良好的发展前景。但该技术也存在空间分辨率低,穿透深度只有2cm ～ 3cm,易受脑
  • 孤独症诊断访谈量表(修订本)的诊断效度及信度研究

    1.4W

    2020.02.05

    来源：中华精神科杂志2002年2月第35卷第1期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断,郭延庆,贾美香,社会交往,提示,量表,孤独性障碍

    通过本研究,验证了ADI-R是诊断效度较好、信度较高的诊断访谈工具,适合于临床应用。结合研究与临床应用的实际,我们认为,该量表在社会交互作用中的表情丰富程度和社会性反应的一致性2个项目、语言及交流中的生造词语和传统手势的运用2个项目,以及刻板、局限、重复的兴趣与行为模式中的特殊化兴趣和不寻
  • 浅谈行为导图在孤独症儿童行为干预中的应用

    2.3K

    2023.10.12

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,强化物,自然情境教学,社交故事,自然情境教学法

    行为导图以视觉提示的方法让孤独症儿童理解因果关系和行为所带来的后果，从而有效改善他们的问题行为或情绪问题。需要注意的是，孤独症作为一种广泛性发育障碍，其障碍的性质决定了实施综合干预策略的必要性，教师除了采用行为导图外，还需要结合结构化教学、社交故事、卡通图示等干预策略与自然情境教学法、应用
  • 幼儿教师融合教育素养调查研究

    2K

    2023.06.09

    来源：教师教育新师道

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,幼儿园融合,结构化

    在学龄前融合教育实施中，幼儿园教师的核心品质是教育关怀，教师应该养成敏感性关怀的品格，“对于特殊幼儿而言，只有关怀才能促使其健康成长，回归社会主流”。另外，在对特殊幼儿的教育中，教师要有“五心”即爱心、信心、细心、耐心与恒心，尤其要注意恒心的重要作用。
  • 刍议辩证统一的自闭症成因

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    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • 经颅磁治疗仪在孤独症谱系障碍儿童中的治疗效果

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    2023.06.27

    来源：长治医学院学报2022年第36卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,精神疾病诊断,孤独症,感觉统合

    ASD患儿大脑皮层兴奋性、可塑性与健康儿童不同,健康儿童以神经元可塑性信号改变保持兴奋性,继而维持正常信息接收、识别及处理,由于ASD患儿大脑皮层兴奋性及可塑性出现异常,导致信息处理异常,故调节大脑皮层兴奋性及可塑性成为治疗ASD患儿的重要方向之一[11]。rTMS是无创并安全系数极高的新
  • 21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析

    1.7K

    2023.01.10

    来源：绥化学院学报第41卷第10期2021年10月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析,于翔,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    随着我国融合教育的推进与发展，越来越多的学者开始关注融合教育教师，相关研究也呈上升趋势，在教师融合教育素养、融合教育教师的职前培养、融合教育教师的职后发展等方面已获得了阶段性的研究成果。但总体来看目前关于融合教育教师的研究力度依然不足；跨学科、跨方法及跨领域的交叉研究较少；研究主题主要集中
  • 团体认知行为治疗联合家庭早期干预在孤独症谱系障碍中的临床应用

    2.5K

    2023.10.20

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：RDI,自闭症筛查,应用行为分析,早期介入丹佛模式,人际关系发展干预疗法(RDI)

    团体认知行为治疗联合家庭早期干预可有效改善小龄ASD患者的临床症状，提高疗效，减轻家长的焦虑状态。治疗ASD过程较为漫长，给予ASD儿童综合干预的同时，让家长参与训练及对家长的心理健康采取适当的心理干预措施能有效地提升干预效率。
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

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    2020.02.27

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０９月第２１卷第９期

    作者： 徐秀

    栏目：诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰（１９７７－），女，上海人，主治医师，硕士学位，研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰，徐秀，刘静 ，燕东雍（复旦大学附属儿科医院儿童保健科，上海　２０１１０２）　　摘　要：　【目的】　对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析，为临床有效地干预提供依据。　【方法】　对于
  • 如何走进自闭症儿童的心田

    2.9K

    2023.11.24

    来源：科教导刊（电子版)2021年第19期/7月（上）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：如何走进自闭症儿童的心田,刻板行为,发育迟缓,自闭症儿童

    在幼儿园带班中曾与3名患有不同程度的自闭症的孩子有过长期接触，多年来一直尝试着与他们在交流互动、一起做游戏和教给他们知识的过程中了解他们，以帮助他们走出封闭的内心世界，逐渐的融入到正常的幼儿园生活。多年来，我在这几个孩子身上没少花费心血，所幸努力没有白费，都取得了不错的效果。总的体会是，要

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
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    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
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    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

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    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
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    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
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    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
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    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
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    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
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    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
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    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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