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张宁主页

人物性质:机构督导
所属单位:广州市白云区星智少儿心理成长服务中心
人物特长:干预训练
区      域:广州市
张宁主页简介:张宁隶属于广州市白云区星智少儿心理成长服务中心,人物性质为广州星智成长自闭症机构督导;张宁主页收录了张宁在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应张宁在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握张宁在行业和在广州星智成长的地位以及对应水平,为家长准确理解广州星智成长人员水平提供强有力的支持。
机构简介:广州市白云区星智少儿心理成长服务中心简称“广州星智成长”,隶属白云区民政局的一家非营利性机构,由中国关心下一代教育基金会、中国残疾人联合会、李连杰壹基金等机构联合热心公益事业,关注儿童健康成长的慈善人士共同创建。是目前广东省规模最大的集医疗和特教为一体的特殊少儿康复训练中心!主要针对的不仅仅是孤独症,还有多动症、语言障碍、发育障碍等特殊儿童进行康复训练。
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    智曲星在江苏有多少家康复中心,怎么联系?

    来源:常州智曲星心理咨询有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:智曲星在江苏有多少家康复中心,智曲星怎么联系,江苏智曲星

    智曲星管理和专家团队来自华师大、南师大、上师大、苏州大学、厦门大学、重庆大学、河海大学等高校和科研机构。课程从学习动力、学习能力、学习习惯、学习环境、学习方法、学习毅力六大方面,提升3-12岁儿童综合学习力。有家长咨询小编,智曲星在江苏有多少家康复中心,怎么联系?
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    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:花都星语价格贵不贵?,广州自闭症儿童康复/语言训练

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    2023.03.22

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    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:幼儿园融合和小学融合,入学成长课程学什么,ASD孩子

    而幼儿园阶段,基本都还是老师包办的状态,由老师引导去做社交融合也相对容易。所以在衔接幼儿园和小学这两种有割裂式的学习方式上,做好入学成长准备是有必要性的。
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    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京潜智星收费情况?,昌平区自闭症儿童康复/语言训练

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    2024.04.08

    广州星语星言:星希望公益创投项目第一阶段成果

    来源:广州星语星言教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:广州星语星言,上门帮扶训练服务,康复教师

    ​2024年1月至3月期间,我们成功完成了第一阶段的项目成果展示,成果丰硕且意义非凡。在此期间,广州星语星言全心投入,对48名学生进行了细致的评估,并据此为他们量身打造了上门帮扶及线上指导计划。
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    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,影子老师,特教,世界自闭症日,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,天津宜童

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    来源:东莞市特殊幼儿中心

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    栏目:自闭症行业

    关键词:与星同行-----孤独症儿童家庭康复赋能计划,孤独症患儿家庭免费康复干预技能培训,东莞市特殊幼儿中心,中山大学附属第三医院

    “与星同行-----孤独症儿童家庭康复赋能计划”于31日在广州开班,旨在为全国1000个孤独症患儿家庭免费提供为期3年的康复干预技能培训。
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    来源:广州星美教育咨询有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些,课程如何收费,广州自闭症康复中心,特色干预课程,收费标准多少

    广州星美教育咨询有限公司成立于2015年,是一家专业对于自闭症,多动症,发育迟缓等儿童进行干预训练的儿童教育训练中心,每一位星美的老师们也在特教路上披荆斩棘,克服重重困难,为每一位孩子的回归之路努力!广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些,课程如何收费?
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    2024.04.14

    广州荔湾星耀自闭症服务中心_广州荔湾区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:广州荔湾星耀自闭症服务中心有些什么课程?,广州自闭症儿童康复/语言训练

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  • 儿童多动与学习障碍

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    2020.02.04

    来源:《中国医刊》 2000年第35卷第10期

    作者: 郭延庆

    栏目:名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,郭延庆,社会交往,统合,语言发育

    郭延庆 北京大学精神卫生研究所(100083) 1 概念与临床表现   多动性障碍(又有人称注意缺陷障碍)起病多在发育早期,通常为5岁以前,男童患病数倍于女童。其主要特征是在需要认知参与的活动中,缺乏持久性,倾向于经常变换活动内容,但任何一项活动都不能坚持到底;同时伴有组
  • 中医推拿联合针灸对孤独症患儿血清组织型纤溶酶原激活剂、纤溶酶原激活物抑制因子-l水平及孤独症儿童行为量表评分的影响

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    2023.06.08

    来源:黑龙江医学第46卷2022年第6期

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,刻板行为,广泛性发育障碍,ABC量表,,康复训练

    孤独症主要发生在婴幼儿群体,是常见的广泛性发育障碍疾病,临床常认为其病因与免疫、遗传、心理及脑疾病等因素有关,会影响患儿行为、语言及社会交往,不利于成长发育。祖国医学认为,孤独症的主要病因在于肝失条达、心窍不通、肾精亏虚及升发不利,依据辨证论治的特点,在该病的治疗中具有显著的优势,针灸和推
  • 头针联合行为疗法治疗小儿孤独症的临床效果

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    2023.06.25

    来源:实用临床医学2022年第23卷第5期

    作者: 王静

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,操作性条件反射,结构化教学,感觉统合

    在认知行为中,医护人员会教会患儿正确的生活技能,让其正视自身优点,且能积极面对疾病;在头针治疗中对患儿的相关穴位进行针刺,有助于对患儿的脑部神经进行刺激,能够促进患儿心理发育;两者联合能够积极促进心理健康发育,疾病恢复速度更快,患儿的孤独行为均得到明显改善。
  • 幼儿园教师融合教育胜任力的问卷编制及初步应用

    2.8K

    2023.12.21

    来源:2021年第3期学前教育研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:情绪障碍,幼儿园融合,自闭症儿童,行为问题,言语障碍,南京特殊教育师范学院,北京师范大学

    为提升幼儿园教师的融合教育胜任力水平,国家应设置学前融合教育资源教师岗位,幼儿园教师资格证考试应适度增加学前融合教育内容,以此保障学前融合教育的师资。同时,幼儿园应注意在家园合作中渗透融合教育价值观,提高普通儿童家长对学前融合教育的接受度,使其支持班级教师开展融合教育。
  • 孤独症谱系障碍幼儿的气质特点研究

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    2020.01.03

    来源:

    作者: 陈凯云 唐春 邓红珠 邹小兵 贾美香 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,贾美香,社会交往,提示,问题行为,徐秀,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

     对1~3岁孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)幼儿的气质特点进行研究,为其发现、干预提供依据。方法通过和正常幼儿气质常模的对比,对1~3岁 ASD 幼儿的气质特点进行研究。结果 ASD 幼儿气质以 E型、I-E型为主,但所占比例明显下降。该研究发现
  • 沙盘游戏对注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效观察

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    2023.05.16

    来源:黑龙江医药

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:行为治疗,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症

    通过沙盘游戏干预,可有效调节多巴胺、去甲肾上腺素水平,从而进一步改善中枢神经递质代谢通路障碍,使脑内兴奋、抑制系统恢复平衡状态,最终改善患儿的情绪、攻击行为等,提高其专注力,同时还有利于自信心的培养,提高患儿生活质量与学习成绩,确保正常生长发育。应用沙盘游戏干预可有效改善注意力不集中、多动
  • 儿童认知发展与色彩学习的探讨

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    关键词:自闭症,认知,模仿,儿童智力,特殊儿童,自闭症患者,认知能力

    色彩学习有助于儿童的身心发展,利于其知觉与记忆的构建以及美感经验的累积,在视觉信息传达上起到了重要作用。 该文从儿童生理与心理的角度探讨儿童的色彩知觉发展,阐述色彩知觉在色彩教育中的影响,以期探索出更有效、更人性化的色彩教 学方式,使色彩学习促进儿童成长。
  • 基于深度学习的孤独症儿童康复训练人机交互系统研究

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    2023.09.06

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    关键词:情绪障碍,孤独症,儿童康复,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童情绪

    根据孤独症儿童的表情识别结果,机器人执行相应的语音指令或动作指令,算法再次识别患儿当前的面部表情,并通过机器人给出语音反馈。在刻板动作矫正模块中,当算法检测到患儿的刻板行为时,机器人会语音提示患儿模仿机器人示范的标准动作,算法会识别儿童是否完成指定行为,并通过机器人给予反馈,与患儿进行互动
  • 《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》内容解读

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    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,残疾人事业,融合幼儿园

    为了更好地促进融合教育发展,有必要对我国融合教育的发展历程、现状进行全面梳理和深入分析,从中发现问题症结,寻求解决问题的对策和经验,为未来发展提供决策建议。基于此,《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》在继续从宏观角度,报告中国残疾人事业发展指数和平衡指数的同时,以融合教育为
  • 寻找开启沟通之门的钥匙:特殊儿童的家园沟通策略

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    2024.04.22

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    主标题:认知行为疗法

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    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派,已经成为众多心理问题的治疗方法,它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法,认知行为疗法专家为了提高咨询效果,从自身经验出发总...
  • 作者:郭召良

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2020-04-01

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    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法,该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题,尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年,现将多年经验和理论集结成册...
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    内容简介本书认为,人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉,虽然现在的生活很艰难,但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱,通过认清自己和摘下面具,向世界展示真实的、内心残疾的自...
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    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍,儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律,综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术,开拓多种...
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    主标题:孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题,并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
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    出版社:北京大学医学出版社

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    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例,案例里的主人公都很聪明,但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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