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汉普爸爸主页

人物性质：专业家长
所属单位：自闭症家园网（其他未归属数据库）
人物特长：干预训练| 家庭救援
区      域：广州市
汉普爸爸主页简介：汉普爸爸隶属于自闭症家园网（其他未归属数据库），人物性质为自闭症家园网自闭症专业家长;汉普爸爸主页收录了汉普爸爸在2024年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应汉普爸爸在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握汉普爸爸在行业和在自闭症家园网的地位以及对应水平，为家长准确理解自闭症家园网人员水平提供强有力的支持。
机构简介：自闭症家园网，专业自闭症资讯网站。我们希望通过我们的努力，最大程度的普及自闭症知识，让更多自闭症患者能早发现，早治疗，早干预；让更多自闭症患者家长能避免误区，少走弯路，用最少的时间，最少的花费找到最好的干预办法；能帮助到更多受自闭症困扰的家庭，能得到社会的关注、理解、重视、帮助和支持。能帮助更多的自

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  • 自闭症孩子上什么学校比较好？应该如何选择？

    2.9K

    2023.02.24

    来源：广州市爱乐童教育咨询有限公司佛山分公司

    作者：猫猫可

    栏目：特殊教育

    关键词：自闭症孩子上学,自闭症孩子如何选择学校

    因此，无论选择让自闭症孩子上什么学校，都需要做好这些准备：提前准备：在孩子上学之前，与学校老师和辅导员联系，了解了学校的章程制和支持服务，以方便帮助孩子适应学校环境。帮助孩子处理情绪问题：自闭症孩子经常面对情绪问题，需要学习如何处理自己的情绪。
  • 2022年甘肃省听力残疾人康复需求和服务状况调查工作启动

    2.3K

    2022.11.10

    2022年甘肃省听力残疾人康复需求和服务状况调查工作启动

    来源：潇湘晨报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：甘肃省听力语言康复中心

    培训会上，全体调查人员深入学习《工作方案》，明确工作要求和任务重点，认领工作职责，对照《听力残疾人康复需求与服务状况调查项目工作指导手册》，逐条逐项学习掌握不同版本电子问卷的填写方法和注意事项，并就工作制度、程序，质控督导、质量等提出了指导意见。
  • 栾川特殊教育学校校长吴拥军：“造梦”，为了大山深处的孩子们

    1.7W

    2021.11.25

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊教育

    昨晚，央视《焦点访谈》节目用了15分钟，关注了栾川县特殊教育学校这群孩子的“冰雪梦”故事。吴拥军“冰雪梦”的背后有一位“造梦者”，他就是这所学校的校长、今年49岁的吴拥军。初来乍到，他想带孩子们走出大山吴拥军2017年来到栾川县特殊教育学校，在这之前，他已经在县城其他小学执教了20多年。
  • 水上游戏可以锻炼语言？暑假将至，清凉干预两不误

    1.4W

    2021.06.23

    来源：上海建京教育科技有限公司

    作者：原创中美星星桥团队

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症,模仿,发育迟缓,自闭症孩子,语言发育,语言发育迟缓

    对环境中发生的事情有反应对人有回应开始轮替发展较长时间关注转移和分享共同关注恰当地玩多种玩具早期词汇和服从简单指令有目的地发声模仿动作、姿势、声音和字词使用早期手势02水上游戏地点：儿童游泳池、浴缸、充气儿童泳池等物品准备：布、杯子、塑料玩具环境准备：孩子如果不会游泳，需要为他准备游泳圈，
  • 行为主义者对于RDI（人际关系发展干预）模式治疗一些自闭症的质疑

    2.3W

    2019.12.24

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症公益,社交训练,自闭症科研,家庭康复,康复方法,机构康复,理论观点

    关键词：RDI,感统,感统失调,行为问题,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断

    在谈论自闭症儿童的干预方案时，我们更愿意强调使用有科学证据证明有效的方法。没有科研证据的方法，不仅仅其效果具有不可知性，还可能耽误孩子的正常成长。美国罗切斯特大学医学中心的Tristram Smith教授在一个讲座中提到，评价一个干预方法是否有科研数据证明有效包含三个因素：1、科研证据本身

共5篇文章

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  • 阿斯伯格和自闭症一样吗？
    阿斯伯格和自闭症一样吗？

    2022-10-25

    来源：无猜视频

    关键词：阿斯伯格,自闭症谱系障碍,阿斯伯格综合症,阿斯伯格和自闭症一样吗？

    标签：融合教育

    各位老师，大家好，今天会给大家介绍一类特殊的孩子。在大家以前的教学经历当中，不知道有没有听过这样一些词。阿斯伯格、亚斯伯格、AS，可能绝大多数老师没有听过，部分...查看更多
  • 如何让自闭症孩子养成良好的就餐习惯？
    如何让自闭症孩子养成良好的就餐习惯？

    2022-09-19

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：自闭症,辅助,模仿,自闭症孩子

    标签：

    如何让自闭症孩子养成良好的就餐习惯？小朋友有时候爱乱动，而且爱乱扔东西，这里要考虑到一个就餐习惯的一个养成。那么良好的就餐习惯养成是需要去给自闭症孩子建立一定的...查看更多
  • 哪些自闭症疗法是可靠的？
    哪些自闭症疗法是可靠的？

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,自闭症疗法,哪些自闭症疗法是可靠的

    标签：科学康复

    如果你仅仅去看网上的一些消息，那么大部分的家长都可能已经开始有这么一种认识，自闭症是永远不会好的。但是就像我前面已经讲到的，那么我们随着对自闭症的认识的越来越深...查看更多
  • 贾丽娜谈自闭症孩子的父母该如何做到高质量陪伴？
    贾丽娜谈自闭症孩子的父母该如何做到高质量陪伴？

    2022-12-14

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词：自闭症孩子情绪,高质量陪伴自闭症孩子,贾丽娜

    标签：关于我们

    自闭症孩子的父母该如何做到高质量的陪伴？贾丽娜觉得应该主要有两点第一，就是要过程愉快比如我们要选择和自闭症孩子一起玩他喜欢的这样的一个活动。第二，就是有目标的去...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品，如何给予合适的指令？【东方启音免费课】
    教自闭症孩子指认物品，如何给予合适的指令？【东方启音免费课】

    2022-07-19

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：指认物品,指令的复杂性

    标签：

    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候，是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品，对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  • 孩子被诊断为自闭症，家长该怎么办?
    孩子被诊断为自闭症，家长该怎么办?

    2022-07-22

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,社交沟通,自闭症孩子

    标签：科学康复

    第一，不要相信孩子大了就会好。第二，别相信网上说的孩子永远不会好。第三，不要相信任何的神奇疗法，中医西医你都别相信。第四，立即开始家庭干预行动。第五，同时开始学...查看更多
  • 如何让自闭症孩子喜欢和人交流？
    如何让自闭症孩子喜欢和人交流？

    2022-12-12

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词：自闭症,强化物,自闭症孩子

    标签：关于我们

    如何让自闭症孩子喜欢和人交流，我们有两点可以去尝试第一，就要把自己变成孩子的强化物。你知道自闭症孩子喜欢什么东西，我们就把这个东西主动的去提供给孩子，总是和他喜...查看更多
  • 有关自闭症的六大谣言
    有关自闭症的六大谣言

    2022-07-22

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,社交障碍,社会交往,自闭症孩子

    标签：科学康复

    我们说这个世界上每一个人活在这个世界上都不容易，谁不会在某一个阶段有这样那样的毛病。那么你都说这些人没有好，所以长大以后就不拥有独立生活、学习和工作的能力，这个...查看更多
  • 如何解决自闭症孩子情绪问题？
    如何解决自闭症孩子情绪问题？

    2022-12-27

    来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词：自闭症孩子情绪,自闭症孩子

    标签：

    自闭症孩子没有得到自己想要的东西的时候，会发脾气、打滚。关于这个问题，当下的一个解决措施是先帮自闭症孩子旁白一下他的情绪。比如小朋友要饼干，妈妈这里暂时没有饼干...查看更多
  • 自闭症孩子存在着过渡转换困难怎么办？
    自闭症孩子存在着过渡转换困难怎么办？

    2022-09-15

    来源：上海建京教育科技有限公司

    关键词：自闭症,自闭症孩子,过渡转换困难

    标签：

    很多自闭症孩子孩子不能从他喜欢的活动过渡转换到他不喜欢的活动，不能从他熟悉的场景过渡转换到她不熟悉的成绩。家长应该怎么办？帮助自闭症孩子解决过渡转换困难的五个小...查看更多
  • 汉普爸爸：有一个自闭症孩子后，修炼的是家长的心。

    2W

    2020.03.07

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：负强化,行为矫正,强化物,自闭,自闭症,自闭症孩子,汉普爸爸

    不限制孩子，孩子自己与环境在互动中成长发展自己。如果我们限制孩子，就是限制孩子与雨鞋拖鞋沟通，其实是剥离出孩子让孩子更孤独。孩子的行为矫正是孩子与雨鞋拖鞋互动中自己发展出自己的行为的，家长不是老师，雨鞋拖鞋才是老师。它们没什么区别，孩子就会随便穿。孩子喜欢哪个鞋，就会穿哪个鞋玩，体验够了，
  • 汉普爸爸：我知道终有一天，社会的阳光能照亮孩子们孤独的心

    1.3W

    2020.03.07

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症书籍,社会交往,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症专家,汉普爸爸

    谈及对汉普今后的培养计划，“汉普爸爸”坦言，我不需要他学会多少字，读懂多少书籍，我只要他学会与人沟通，能够独立生活。“我希望汉普以后可以养活我，而不是我养活他。”，“汉普爸爸”说，他会坚持现在对于其他自闭症孩子、家庭的帮助，“我知道终有一天，社会的阳光能照亮孩子们孤独的心。”

共2篇访谈

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  • 针灸联合康复训练对孤独症谱系障碍患儿智力康复及语言障碍的影响

    2.6K

    2023.05.12

    来源：中国疗养医学2022年第31卷第9期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,儿童康复,感觉统合,发育迟缓,社交障碍

    孤独症谱系障碍是一种发育障碍性疾病，临床上表现为智能障碍、语言障碍、社交障碍、情绪异常、行为异常等症状，导致患儿的身心发育迟缓[1]。临床上治疗该疾病的常用方法是行为矫正、特殊训练等综合康复训练，但治疗效果不佳。针灸联合康复训练治疗孤独症谱系障碍患儿，可以提高患儿的智力水平，促进患儿恢复认
  • 高功能孤独症儿童表情面孔工作记忆的损害特征

    1.8W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志２０１６年０５月第２４卷第５期

    作者： 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,提示

    本研究 提 示 ＨＦＡ 儿童的表情面孔工作记忆及表情识别能力均存在不足；表情面孔工作记忆与表情识别水平明显相关，推测表情面孔工作记忆能力的损害可能也是引起 ＨＦＡ 个体情绪面孔识别能力不足的重要因素。但本研究样本含量较小且仅涉及了三种基本表情，需在日后研究中扩大样本量以探讨不同症状程度及年
  • 新西兰学习故事法在融合教育学生学业评价中的应用与启示

    2.8K

    2024.01.04

    来源： 基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：新西兰学习故事法,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,自闭症儿童,语言训练,华中师范大学

    2007年国家课程颁布后，为提升教师对有特殊教育需要学生进行学业评价的能力，新西兰教育部于2009年颁布《叙事评估：教师指南》 (Narrative Assessment：A Guide for Teachers)，重点讲解学习故事法如何运用于特殊学生的学业评价中。随后，学习故事法成为新西
  • 多元整合模式视角下自闭症儿童的情绪行为管理教育

    1.9W

    2021.12.31

    来源：第41卷第7期 绥 化 学 院 学 报 2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独性障碍,孤独症谱系障碍,图片交换沟通系统,孤独症谱系,康复机构,自闭症儿童康复,自闭症儿童情绪,自闭症儿童训练,自闭症发病率,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,高功能自闭症,徐胜,贺荟中,胡晓毅,北京师范大学

    学校是自闭症儿童情绪行为管理教育的发生场所，而家庭则是其教育康复最重要的支持系统，家长对于自闭症儿童情绪调节至关重要，家长乐观向上的态度与积极主动的学习意识会影响整个家庭的氛围，自然也会对自闭症儿童情绪行为失控症状的改善具有显著效果。
  • 关于多动症孩子的三结合教育探究

    1.6K

    2023.04.20

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,多动症,多动症儿童,认知能力

    多动症的孩子往往会有很强的敏感性心理状态也会与其他学生不同： (1)培养他们对学习的自觉态度 (2)培养他们的兴趣 (3)培养他们的纪律性 (4)采取丰富多彩的教学内容培养他们 (5)防止他们过分疲劳 (6)照顾儿童的个别差异
  • PDCA质量管理对自闭症儿童康复疗效的研究

    1.8K

    2023.03.29

    来源：基层医学论坛 2022 年 4 月第 26 卷第 10 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,,结构化教学,重复刻板行为,共同注意,儿童康复,注意力训练

    自闭症也称孤独症，是一种以社交功能缺陷、交流障碍、狭隘兴趣、重复刻板行为等为特征的疾病，同时部分患儿还伴不同程度的精神、智力发育障碍。目前该病的发病机制尚不明确，但多数学者认为与遗传因素密切相关。流行病学显示自闭症的发病率在近年来呈现上升的趋势，其中男孩的占比更高，我国全国残疾人抽样调查显
  • 儿童性心理早期发展

    1.4W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文

    关键词：提示,徐秀,复旦大学附属儿科医院

    性是人类生活中的重要方面,这也包括儿童与青少年在内。任何人都必须经历口唇期(0～ 1岁)、肛门期(1～ 3岁)、性器期(3～ 6岁)、潜伏期(6～ 12岁)、生殖期(12～ 20岁)这一发育过程才能进入性成熟状态。在这一过程中,受不良遗传因素、环境和教育因素的影响,都可能发生返祖、停滞或偏
  • 孤独症的治疗

    1.3W

    2019.12.23

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：

    20世纪80年代以前，孤独症普遍被认为属不治之症。自从1987年Lovaas报道采用应用行为分析疗法成功“治愈”9例孤独症儿童以后，世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程，多数疗法或课程的建立者均声称自己的疗法取得了显著的疗效，但是一些疗法的疗效有夸大之嫌
  • 学习障碍儿童综合训练干预疗效分析

    1.2W

    2020.02.28

    来源：中国儿童保健杂志2011年10月第19卷第10期

    作者： 徐秀

    栏目：康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,行为问题,认知能力,认知训练,统合,统合训练,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    不管是家长还是学校的老师要认识到LD儿童在学习上出现的问题并非是故意的“不为”,而是“不能”,是因为某些学习能力的异常而导致的。通过对LD儿童进行有针对性的、个别化的学习能力综合训练和培养,入组的LD儿童视听觉认知能力得到了提高,学习行为问题得到了改善。因此对于LD儿童要进行早期干预提高其
  • 疫情时代随班就读工作：举措、成效与挑战

    2.7K

    2024.05.11

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特教,生活自理,社会交往,结构化,自闭症康复,行为问题,王雁,北京师范大学

    本研究旨在通过访谈法对后疫情时代四个地区特殊教育指导中心工作情况进行调查，了解疫情背景下巡回指导工作开展的举措、取得的成效及面临的机遇与挑战，并在梳理和总结中心工作情况的基础上，针对指导中心在后疫情时代的发展提出相应建议。

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  • 《 孤独症儿童的早期发现、干预与教育》作者：徐云
    在线读

    作者：徐云

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2020-10-01

    主标题： 孤独症儿童的早期发现、干预与教育

    目录第一章孤独症的定义和研究1第一节孤独症的定义1第二节国外对孤独症的研究3第三节国内对孤独症的研究9第四节孤独症研究的评价17第二章孤独症的病因学探讨19第一节遗传因素19第二节神经生物因素25第三...
  • 《家庭干预实战指南》作者：［日］上村裕章
    在线读

    作者：［日］上村裕章

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2024-01-01

    主标题：家庭干预实战指南

    内容简介《家庭干预实战指南》是写给那些刚了解应用行为分析(ABA)，却还是一头雾水的发育障碍儿童家长和支持者的。本书用通俗易懂的语言讲解了ABA的原理和实践方法，指导家长在居家环境中以ABA的视角看待...
  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
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    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
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    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...

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