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卢稳子主页

人物性质：机构创始人| 科研专家
所属单位：秦皇岛市抚宁区红烛育人工程学校
人物特长：干预训练| 机构管理| 理论研究| 社会支持| 公益事业
区      域：秦皇岛市
卢稳子主页简介：卢稳子隶属于秦皇岛市抚宁区红烛育人工程学校，人物性质为红烛育人工程学校自闭症机构创始人;自闭症科研专家;卢稳子主页收录了卢稳子在2024年05月06日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应卢稳子在秦皇岛市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握卢稳子在行业和在红烛育人工程学校的地位以及对应水平，为家长准确理解红烛育人工程学校人员水平提供强有力的支持。
机构简介：红烛育人工程学校是由心理学家、教育专家卢稳子教授亲手创办和亲自领导的，其校舍和教育器材是他的爱人——一个热爱慈善事业清华大学毕业的高级工程师无私捐赠或亲手制造的。是一所非盈利性质的民办的自闭症学校。学校地处中国旅游胜地北戴河附近的秦皇岛市抚宁县三里杨村的山乡别苑。校园面积约3000平方米房屋建筑有6

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  • 南京市孤独症儿童教育研究与指导中心开展公益讲座和义诊咨询活动

    2.5K

    2023.04.02

    南京市孤独症儿童教育研究与指导中心开展公益讲座和义诊咨询活动

    来源：荔枝网

    作者：明玉花

    栏目：自闭症公益

    关键词：秦淮特殊教育学校，南京市孤独症儿童教育研究与指导中心，公益讲座和义诊咨询活动,世界提高自闭症意识日

    今天（4月2日）上午，依托秦淮特殊教育学校成立的南京市孤独症儿童教育研究与指导中心，开展了关爱孤独症儿童家长心理支持公益讲座和义诊咨询活动。本次活动是南京市孤独症儿童教育研究与指导中心举办的“蓝色关爱行动·支持孤独症儿童及其家长和教师”系列公益活动之一。
  • 2023年03月27日贵州自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    2.3K

    2023.03.27

    2023年03月27日贵州自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：贵州自闭症训练机构十大品牌,贵州自闭症训练机构排行

    自闭症训练机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月27日贵州自闭症训练机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复贵州机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时贵州自闭症训练机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • NDBI干预模式：NDBI教什么？

    2.8K

    2022.12.25

    NDBI干预模式：NDBI教什么？

    来源：ABA共享空间

    作者：Huanhuan Qiao

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症谱系障碍的干预,NDBI干预模式,孤独症循证实践报告,什么是功能技能,NDBI教什么

    NDBI强调发展心理学和ABA科学的结合，两者都非常重要。西雅图儿童医院的MendyMinjarez博士认为NDBI大伞下的循证干预都可以算是ABA。上面两张图皆来源于2020年发表的孤独症循证实践报告，中文版由梅知老师翻译整理，可以看到NDBI的研究数量远多于跟它相提并论的DTT。
  • 独自抚养三个重度自闭症孩子的苦

    1.7K

    2022.12.13

    独自抚养三个重度自闭症孩子的苦

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症孩子,重度自闭症孩子,独自抚养三个重度自闭症孩子的苦

    英国《每日邮报》报道，一位母亲生下了三个自闭症儿子，去年离婚后，她不得不独自一人抚养三个儿子。从2015年起，莱克苏沫就向纽波特市议会求助，希望他们提供暂时的托管服务。在孩子们闹得最凶的时候，她甚至不得不叫来警察帮忙。
  • 如何训练智力障碍宝宝的触摸觉？

    2.7K

    2022.11.20

    如何训练智力障碍宝宝的触摸觉？

    来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：智力障碍,触摸觉,触摸训练,感统训练方法

    这种活动对发展体力、平衡感、自我意识等，都有益处。可以分别做手或腿的动作，也可以交替做或同时做（年龄大些、或病情轻些的儿童才这样做），让他体验自己肢体的位置，有更好的自我意识和自我控制。（7）在给孩子洗澡时，让他在水里多活动，体验自己的身体位置，有更好的自我意识。
  • 解析：儿童观看屏幕时间与认知受损和孤独症风险

    2.5W

    2022.07.13

    来源：聚疗（湖州）健康管理有限公司

    作者：湖州聚疗康复医疗中心

    栏目：自闭症科研

    关键词：异常行为,孤独症,认知,儿童智力,认知能力,语言理解能力

    而且每天看屏幕的时间越长，看屏幕和随后诊断孤独症的相关性就越高。图片总结上述三项研究表明，学龄前儿童看屏幕的时间超过指南建议的时间，可能会增加注意力、认知能力、语言和阅读能力受损的风险，增加白质发育受损和孤独症的风险。
  • 阿勒泰地区特殊教育学校开展“六一”慰问活动

    1.8W

    2022.06.01

    来源：阿勒泰新闻网

    作者：董世菊

    栏目：特殊教育

    关键词：阿勒泰地区特殊教育学校

    “六一”国际儿童节到来之际，5月30日，浙江商会、旺源集团、爱心天地蛋糕店及力辉口腔门诊工作人员来到阿勒泰地区特殊教育学校开展“六一”慰问活动，为他们送去美好的节日祝福、诚挚的问候和暖心的礼物。在活动中，浙江商会会长杨雪红作了致辞，并与工作人员一同为孩子们发放“六一”儿童节慰问品200罐驼
  • 督导答疑｜有刻板行为，情绪容易失控，在家怎么引导？

    1.6W

    2022.05.28

    来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

    作者：原创张佳美星空智程ASD行动派

    栏目：家庭支援

    关键词：认知,行为分析师,刻板行为,BCBA,认知能力,认证行为分析师,张佳美

  • 自闭症语言干预系列主题:看你踩了多少个黑坑?

    1.2W

    2021.01.26

    来源：

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：自闭症,贵人语迟,辅助,口肌训练,儿童语言,发育迟缓,孩子不说话,示范,自闭症儿童,言语训练,言语障碍,语言发育,语言发育迟缓

    黑榜6发音不清就要剪舌系带孩子刚学会说话的时候，总是含糊不清。很多家长会觉得舌系带太短，限制了舌头，让孩子说话不清楚。其实舌系带对孩子的发音影响不大，最多对D、T、L等一些舌音有影响。所以对于口齿不清的孩子，一定要去找专业的言语治疗师进行评估，分析孩子犯错的原因和途径，千万不要随便带孩子去

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  • 卢稳子和她的孩子们

    2W

    2020.03.28

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

    在抚宁区三里杨庄，有一所专门针对自闭症儿童专业训练的学校——红烛育人工程学校。40多个来自全国各地的自闭症儿童在这处没有高楼大厦、远离车水马龙的宁静校舍里自在地生活着，陪伴他们的是85岁的心理学教授卢稳子和附近村子里的妈妈老师们。请听报道：记者：（出声音：自闭症孩子朗诵散文诗《爱》）红烛育
  • 八旬退休教授卖房自费建校 为自闭症孩子点亮人生光芒

    1.3W

    2020.03.28

    来源：人民网-中国共产党新闻网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：示范,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    今年82岁的卢稳子退休前是天津师范大学一名心理学教授，她早年毕业于我国著名学府，是北京师范大学心理学专业第一届研究生，一辈子从事教育行业。12年前，一次偶然的机会下，卢稳子在老家河北省抚宁县三里杨庄自费建起了一所特殊的学校——红烛育人工程学校，学生们都是来自全国各地的自闭症儿童，而教师们则
  • 卢稳子：我和老伴儿把全部的爱都给了这些自闭症孩子，我相信爱能创造奇迹

    2.2W

    2020.03.28

    来源：中国新闻网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    已过83岁生日的卢稳子教授，是北京师范大学新中国第一批学前教育研究生，退休前是天津师范大学心理学教授。从事一生教育事业的她，12年前回到家乡河北抚宁县三里杨庄村，自费出资建起一所自闭症学校“红烛育人工程学校”。十二年来共有全国各地的近三百名自闭症孩子在这里生活、学习，许多孩子得到明显的康复
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 卢稳子：既然点在这里，就不会吝惜燃烧。

    2.3W

    2020.03.28

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    卢稳子早年毕业于我国著名学府，一辈子从事教育事业，12年前在河北省抚宁自费出资建起了一所自闭症学校——红烛育人工程学校。一个从事教育工作六十余年的八旬老人，一批只有高中文化的普通村民，他们一直竭尽所能的帮助那些患有自闭症的孩子，为他们打开一扇通向未来的门。12年来共有来自全国各地的100多

共5篇访谈

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  • 培智学校康复教师专业发展现状与对策分析

    1.5K

    2023.10.25

    来源：人文教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：培智学校康复教师专业发展现状与对策分析,个别化教育,感觉统合训练,行为矫正,珠海市特殊教育学校

    康复教师专业知识与专业技能发展是康复教师专业能力发展过程中两个独立维度，康复教师应是集特殊教育与康复技能于一身的“双师型”人才[4]，须专业理论知识扎实、实践操作技能熟练，专业知识与专业技能相互结合，才能取得更好的康复训练效果
  • 从肝论治自闭症儿童进食障碍

    2.1W

    2021.12.30

    来源：湖北中医药大学学报2021年6月第23卷第3期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：异常行为,孤独症,自闭症,肠道微生物,刻板行为,儿童康复,中医治疗,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症儿童,治疗自闭症的,社会交往,自闭症儿童,行为刻板,语言发育,语言发育障碍,中国残疾人康复协会

    在临床治疗中，从肝论治自闭症儿童进食障碍不拘泥于传统的干预方式，为该病的诊断和治疗开辟了新的思路。但由于从肝论治自闭症儿童进食障碍在中医药辨证及治疗等方面尚未形成统一的认识和标准，仍需进一步研究，从而发挥中医药治疗自闭症儿童进食障碍的优势。
  • 立德树人五星学子”培养模式下特殊教育专业课程设置研究 ——以长春师范高等专科学校特殊教育专业为例

    2.9K

    2023.04.01

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,音乐治疗,特殊教育,感觉统合

    伴随国内对于特殊教育认识的不断加深，孤独症、脑瘫等多重类型障碍儿童逐渐被研究发现，原有的单一类别特教师资已不能满足社会需求，特殊儿童教育及个性化康复训练需求在不断增多。对此，长春师范高等专科学校及时进行课堂革命，通过多次调研与专家论证修订人才培养方案，越来越多的毕业生实现融合教育教师、康复
  • 论我国学前融合教育早期干预的有效策略

    1.9K

    2023.04.24

    来源：商丘师范学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：论我国学前融合教育早期干预的有效策略,行为问题,视觉支持,轻度自闭症,辅助沟通,杨广学,华中师范大学

    学前融合教育是指将3至6岁的特殊需要幼儿和普通幼儿一起安置在学前教育机构接受保育和教育服务的教育形式⑴。在融合教育过程中,教师应适当调整教学目标、内容、方法和手段，尤其是考虑特殊儿童的缺陷和发展需求，尽可能促使融合环境中的所有儿童都获得相应的发展。早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷
  • 孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示

    2.1K

    2023.09.06

    来源：中国儿童保健杂志2022年11月第30卷第11期

    作者： 邵智

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,共同注意,特殊教育,社交障碍,自闭症康复

    对ASD儿童联合注意(jointattention)的训练可以帮助ASD儿童提高自我意识。其策略在于教给ASD儿童镜像里的人像和自己的反射关系，并在生活环境互动中教给儿童观察、体验、了解自己，这种镜像理解及与自我发展关系的训练可以有效促进ASD儿童对自我相关信息的加工。
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

    1.8W

    2022.08.10

    来源：中国临床心理学杂志2021年 第29卷 第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：认知,自闭症儿童,游戏情境,动机

    掌握动机是指幼儿试图掌握具有挑战性活动的持续能力，可以促进新动机的增长和发展气在前人的相关研究中，掌握动机的指标包括在挑战活动中的表现和坚持气其中，表现导向的幼儿受外在动机驱使，关注他人对自己学习的奖励;而坚持导向的幼儿受内在动机驱使，关注对新技能的学习是否可以提高自己的能力。
  • 基于ICF-CY孤独症儿童青少年参与身体活动功能效果的系统综述

    2.4K

    2023.07.18

    来源：中国康复理论与实践2022年11月第28卷第11期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社交沟通,儿童康复,康复训练,社交障碍

    本研究基于ICF-CY探讨身体活动对孤独症患儿青少年在身体结构、功能、活动和参与方面的影响。孤独症患儿青少年主要功能障碍表现为精神和感觉功能、活动和心理健康、生活质量和福祉三个层面。精神和感觉功能涉及工具性运动技能和精细运动技能；活动方面表现为学习能力低下，活动参与程度不足，人际交往不足；
  • 家庭因素对儿童注意缺陷多动障碍的防治作用

    2.8K

    2023.07.28

    来源：山西大同大学学报（自然科学版）第38卷第6期2022年12月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,发育迟缓,行为问题,量表

    对ADHD儿童由环境和心理因素引起的社会功能和认知功能的缺陷，药物治疗效果甚微。所以，对于儿童ADHD，必须在考虑家庭因素的前提下，配合行为和心理干预，多管齐下，综合治疗，才能有效而安全地治疗。我们不仅要重点关注儿童的症状、体征，更要在儿童所在家庭系统、家庭结构、家庭关系上去探索，去重新架
  • CBT干预联合盐酸哌甲酯片治疗多动症患儿的随机单盲研究

    1.6K

    2023.05.04

    来源：湖南师范大学学报

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：行为治疗,认知训练,特殊教育,儿童多动症,感统训练

    多动症是一种儿童期常见的神经发育障碍和行为障碍，起病于童年，影响可延续至成年，其主要临床症状表现为与发育水平不相符的注意力缺陷，注意力无法高度集中或长时间维持，可能会无目的地突然转移，做事虎头蛇尾，丢三落四；多动，在不适宜的场合过度活跃，坐立不安，语言增多，冲动，自我控制能力差，缺乏耐心，
  • 远程教育中特殊儿童居家活动指南的实施策略探析

    2K

    2024.03.14

    来源：本刊视线特殊教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精细动作,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,认知能力

    远程教育是教育信息化发展的一个重要方向。特殊教育的远程教育面临着特殊儿童群体庞大而分散、障碍类型多样且能力差距大、需求各异、区域发展差异等诸多问题。本文以苏州工业园区仁爱学校为例，旨在探讨远程教育中特殊儿童居家活动指南在实施中的注意事项与实施策略。

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  • 《 孤独症儿童的早期发现、干预与教育》作者：徐云
    在线读

    作者：徐云

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2020-10-01

    主标题： 孤独症儿童的早期发现、干预与教育

    目录第一章孤独症的定义和研究1第一节孤独症的定义1第二节国外对孤独症的研究3第三节国内对孤独症的研究9第四节孤独症研究的评价17第二章孤独症的病因学探讨19第一节遗传因素19第二节神经生物因素25第三...
  • 《家庭干预实战指南》作者：［日］上村裕章
    在线读

    作者：［日］上村裕章

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2024-01-01

    主标题：家庭干预实战指南

    内容简介《家庭干预实战指南》是写给那些刚了解应用行为分析(ABA)，却还是一头雾水的发育障碍儿童家长和支持者的。本书用通俗易懂的语言讲解了ABA的原理和实践方法，指导家长在居家环境中以ABA的视角看待...
  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...

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