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蔡逸周主页

人物性质:专业家长
所属单位:自闭症家园网(其他未归属数据库)
人物特长:理论研究| 社会支持
区      域:广州市
蔡逸周主页简介:蔡逸周隶属于自闭症家园网(其他未归属数据库),人物性质为自闭症家园网自闭症专业家长;蔡逸周主页收录了蔡逸周在2024年05月05日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应蔡逸周在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握蔡逸周在行业和在自闭症家园网的地位以及对应水平,为家长准确理解自闭症家园网人员水平提供强有力的支持。
机构简介:自闭症家园网,专业自闭症资讯网站。我们希望通过我们的努力,最大程度的普及自闭症知识,让更多自闭症患者能早发现,早治疗,早干预;让更多自闭症患者家长能避免误区,少走弯路,用最少的时间,最少的花费找到最好的干预办法;能帮助到更多受自闭症困扰的家庭,能得到社会的关注、理解、重视、帮助和支持。能帮助更多的自
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  • 《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》发布,呼吁行业走向多学科康复

    2.4K

    2023.04.04

    《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》发布,呼吁行业走向多学科康复

    来源:环球网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:北京市孤独症儿童康复协会,中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会、中国妇幼保健协会儿童脑科学与脑健康促进专业委员会、中国康复研究中心国家孤独症康复研究中心、北大医疗脑健康行为发展教研院、北京密云中港汇晟儿童行为矫正中心,世界孤独症,世界提高自闭症意识日,聚焦孤独症家庭,《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》

    此后,协会通过成立孤独症儿童康复培训中心、引进国外先进诊疗方法、组织开展科研课题和学术研讨会、组织完成孤独症儿童教育实验及开展家长培训班等多种形式,逐步开展国内首批孤独症诊疗技术提升及家庭支持服务的布局。
  • 孩子学会了但还是不会用?手把手教你【泛化教学】

    2.4W

    2021.06.21

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    作者:原创以琳团队 以琳星家园

    栏目:康复方法

    关键词:辅助,模仿,行为泛化,BCBA,BCBA-D,BCaBA

    一个月之后的一天,妈妈带小A去外婆家,小A要小便,妈妈带小A去外婆家的卫生间。外婆家的卫生间没有小A的儿童马桶,小A大哭,无论如何也不进行小便。小B,5岁,可以在任何场所的卫生间的马桶上大小便。为达到理想的泛化效果,教导者需要系统地安排泛化练习:第一步,筛选目标行为;
  • 自闭症治疗犬的训练是什么?

    1.2W

    2020.12.20

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:康复手记

    关键词:自闭症,自闭症儿童,自闭症治疗

    在这个充满小狗的房间里,许多自闭症儿童和狗的正常社交互动。社会化是自闭症治疗犬幼年时对各种人和地方都有安全和可怕的经验。自闭症治疗犬在不同的条件下被很多人接触和说话也有助于完成任务。这增强了他们的信心,有助于把注意力集中在社交上,以安全有益的方式练习社交技巧和语言。
  • 小吴妈 他42岁,为了自闭症女儿和其他特殊孩子有生活劳作的去处,辞去公务员科长开面包房

    2.2W

    2020.08.23

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    作者:宁波晚报升学通

    栏目:自闭症家庭

    关键词:提示,自闭,自闭症,自闭症孩子

    原创宁波晚报升学通小编说冯东,睿睿爸爸,是方老师的半个老乡(宁波女婿),宁波星宝自闭症家庭支援中心的负责人,十年前我们在以琳论坛就一起担任志愿者。今天看到《宁波晚报》记者的这篇采访文章,感慨万千,佩服他的勇气、责任和担当,虽然辞掉了安逸平稳的公务员工作让人惋惜,但为自己的女儿和其他星宝们打
  • “自闭症”认知之路

    2.2W

    2020.03.27

    来源:大众网烟台频道

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:残疾人事业,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,行为矫正,康复机构,婴儿孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,北京大学第六医院,北京星星雨教育研究所,陶国泰,南京脑科医院,五彩鹿,北京星星雨

    1982年:南京脑科医院儿童精神健康研究所中心陶国泰教授首先在题为《婴儿孤独症的诊断和归属问题》论文中报道了4例自闭症,首次在中国引入“自闭症”的概念。1992年:北京大学第六医院成立儿童少年精神科病房,是我国最早收治儿童孤独症等各种精神及心理障碍儿童的专科病房之一。1993年:田惠平女士

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    关键词:自闭症,孩子情绪,自闭症孩子,自闭症孩子有攻击行为怎么办?

    标签:

    自闭症孩子攻击行为是指咬人、踢人、打人、推人。为什么自闭症孩子有攻击行为呢?通常的原因有两点。第一个,就是被过度刺激了,自闭症孩子不能调节自己的情绪和冲动。第二...查看更多
  • 韩泰阳:用音乐治疗打开自闭症孩子的心窗

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:自闭症,音乐治疗,韩泰阳,自闭症康复,用音乐治疗打开自闭症孩子的心窗

    标签:

    鲁道夫·罗宾斯音乐治疗在自闭症康复中的应用:用音乐达到健康目的的治疗;音乐是存在于每一个人心中的本能;自闭症孩子的音乐特点 ;每一个孩子都有健康的音乐部分。...查看更多
  • 自闭症孩子总是慢吞吞怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:自闭症,感统,自闭症孩子

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    自闭症孩子总是慢吞吞怎么办?1、如果自闭症孩子是写字慢吞吞那我们可以让小手的肌肉可以先做一些热身活动。比如说我们用涂鸦,可以让自闭症孩子用手来画画,我们可以让自...查看更多
  • 如何提高自闭症孩子的记忆力?

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    关键词:自闭症和发育迟缓的孩子,杜佳楣,如何提高自闭症孩子的记忆力?

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    有些自闭症和发育迟缓的孩子,记忆力非常糟糕,你让他去厨房把杯子拿过来,结果他刚走到客厅就忘了要干什么了,要么就是在原地发呆,要么就被别的物品吸引了注意力,杜佳楣...查看更多
  • 自闭症孩子总是发脾气怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:自闭症,自闭症孩子,自闭症孩子发脾气怎么办?

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    自闭症孩子总是发脾气怎么办?第一,自闭症孩子发脾气的时候我们承认要保持冷静,不能在孩子发脾气的时候,我们也情绪失控。第二,我们要满足自闭症孩子的生理上的需求,孩...查看更多
  • 邹小兵:家长可以怎样帮助自闭症儿童?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症儿童,社交沟通,家庭干预,家长可以怎样帮助自闭症儿童

    标签:科学康复

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  • 世界孤独症关注日:青岛以琳呼吁关注自闭症孩子

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    关键词:青岛以琳李国香,自闭症孩子,青岛以琳

    标签:官方商城

    青岛以琳李国香:“目前来说,最新的数据,也就是44个孩子里面就有一个孩子是自闭症的孩子,他们跟别人之间的互动是有困难的,跟别人的交往是不会”。自闭症孩子在行为规...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品,如何给予合适的指令?【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:指认物品,指令的复杂性

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    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  • 自闭症孩子总是反复地按玩具的开关怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:精细运动,自闭症,认知,自闭症孩子

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    自闭症孩子反复地按玩具的开关可能的原因?第一点原因视觉刺激自闭症孩子在寻求感官上的刺激,因为一按这个开关,这个开关开了以后,有可能这个玩具就开始一闪一闪的了,视...查看更多
  • 星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

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    今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一,我们可以视觉化的呈现每日的活动,我们可以根据自闭症孩子的情况去安排,比如先后顺序卡,或者是这样的...查看更多

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    2020.03.28

    来源:人民网-中国共产党新闻网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    今年82岁的卢稳子退休前是天津师范大学一名心理学教授,她早年毕业于我国著名学府,是北京师范大学心理学专业第一届研究生,一辈子从事教育行业。12年前,一次偶然的机会下,卢稳子在老家河北省抚宁县三里杨庄自费建起了一所特殊的学校——红烛育人工程学校,学生们都是来自全国各地的自闭症儿童,而教师们则
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    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,地板时光,感统,郭延庆,行为问题,结构化,康复机构,认知训练,社会交往,生活自理,应用行为分析,早期丹佛,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症训练,自闭症诊断,邹小兵,中山三院,大米和小米

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    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,什么是自闭症,语言发育,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,仇子龙,中国科学院神经科学研究所

    【果壳网专访】仇子龙:自闭症猴子模型有什么用?猴年将至,一项由中国科学家完成的“猴子研究”登上了国际顶尖学术期刊。与2014年受到极大关注的基因敲除猴成果不同,在这篇1月26日发表于《自然》(Nature)的论文中,科学家在食蟹猴中转入了人源基因MeCP2(全称是methyl-CpG bi
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    儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒,因此被称作星星的孩子!往往在3岁以前起病,主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显,男女发病比例约为5:1。大约3/4的患儿合并有精神发育
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    2020.03.25

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    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,康复机构,康复训练,轻微自闭症,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,杜佳楣

    新的开学季,数以千万计的少年儿童走进学校大门,开始新的学期。在少年儿童群体中,有一类特殊人群,就是身体或者精神有障碍的少年儿童。今年5月1日,修订后的《残疾人教育条例》开始实施。该条例第二条规定:“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利,禁止任何基于残疾的教育歧视。残疾人教育应当贯彻国家的教
  • 如何照顾自闭症孩子?

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    2020.06.28

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    关键词:孤独症,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症筛查,石建莉,星星雨

    ◇文|石建莉博士如何照顾自闭症孩子?自闭症孩子康复的目标到底是什么?相信很多家长都一直心存迷茫。在追问这些问题的答案之前,我觉得家长应该问问自己:你对孩子的期望是什么?你准备如何照顾他? 很多时候,孩子的康复、现状不如预期,原因可能在我们家长自己身上,如果我们自己都没掌握正确的方法,而对孩
  • 大米和小米姜英爽:自闭症疗育供不应求,做线下是最正确的决定 | 爱分析访谈

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    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,康复机构,康复训练,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,姜英爽

    主要观点:大米和小米创始人兼CEO姜英爽认为:1)自闭症目前无法根治,只能通过持续治疗康复,决定了自闭症康复行业提供的不是一次性服务,而是终身服务;2)师资、人才是行业最大的痛点;3)线上培训只是家长需求的一小部分,只做在线课程满足不了对个性化示范教育的需求;4)目前自闭症康复服务供不应求
  • 大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童

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    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:ESDM,丹佛模式,孤独症,行为问题,康复机构,康复训练,轻度自闭症,生活自理,万国斌,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,邹小兵,量表,姜英爽

    对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁)抓紧时间进行康复,不仅能减轻家庭的经济、精神等方面的压力,更有可能让孩子在未来走进学校,走向社会,参与工作。因此,6岁以前也称为“黄金干预期”。  大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁
  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

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    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • 自闭症儿童有帮助他人的意识和行为吗?

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    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:高功能自闭症,轻度自闭症,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,静进

    查阅文献来看,关于自闭症患者利他行为的研究并不多见。不过,有限的研究显示:自闭症儿童的利他行为决策能力确实发展异常和落后,他们在团体中缺乏互惠行为,即使有他人引导,其利他动机也很脆弱。有些高功能自闭症儿童虽然能明白他人的目的和意图,在提示下能够提供简单的帮助,但很难与他人完成合作任务。

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  • CCMD- 3与DSM -Ⅳ儿童孤独症两种诊断标准的比较

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    2020.01.19

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 杨晓玲 贾美香 刘靖

    栏目:孤独症谱系理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,语言发育,语言发育障碍

    比较中国精神疾病分类方案与诊断标准第三版(CCMD- 3)与美国精神障碍诊断和统计手册第四版(DSM -Ⅳ)儿童孤独症诊断的一致性,探讨CCMD- 3儿童孤独症诊断中存在的问题,确定诊断标准中各症状条目的出现频率。方法:运用CCMD- 3和DSM -Ⅳ儿童孤独症诊断标准对连续首次就诊的25
  • 心理关怀视阈下的特殊儿童家长心理困境及干预对策

    2.4K

    2024.02.27

    来源:2021年6月襄阳职业技术学院学报

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊儿童家长心理困境,社会交往,自闭症儿童,行为矫正,王芳

    心理关怀的核心在于以人为本,尊重个性差异,肯定人的价值追求,从理性的角度关怀人的精神生活,促进个体更好地适应社会 。特殊儿童的出生无疑打破了家庭内在原有的平静,给家庭带来一定的困扰,如果不及时给予疏导,将给家长造成一定的心理困境 。主动探究特殊儿童家长心理困境及干预方法,关注其多样的心理需
  • 孤独症谱系障碍儿童主观异常行为客观化的研究进展

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    2020.01.03

    来源:

    作者: 邓红珠 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,社会交往,社交技能,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    陈小燕 邹小兵通讯作者简介: 邹小兵,主任医师,博士研究生导师。现任中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任,创建广东省首个儿童发育行为研究专门机构并担任学科带头人。一直从事发育行为儿科学的临床与科研工作,主要研究方向为儿童发育行为障碍的诊断和干预,并致力于中国儿童孤独症谱系障碍的诊断与干
  • ​培训模式提升新孤独症教师教学效能感的研究:以广州市康纳学校为例

    2.7K

    2022.11.25

    来源:职业教育与社会发展

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:​培训模式提升新孤独症教师教学效能感的研究,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校,刘艳虹,胡晓毅,北京师范大学

    本研究样本量较小,采用单组实验设计具有局限性。ITIG培训模式的有效性,尚需在进一步的研究中验证。在调查中有老师提出“理论和实操培训的时间安排过于集中,短时间内难以理解和掌握一个新领域的方法和技术”,对“如何处理孤独症学生的情绪行为问题”的主题需求迫切,这即反映了教授对象的典型特征,又对以
  • 同伴录像示范教学对学前自闭症幼儿生活自理能力干预的个案研究

    2.2K

    2023.07.08

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,模仿,生活自理,自闭症儿童

    生活自理能力的缺乏不仅严重影响学前自闭症幼儿独立生活能力的发展,也会导致他们不能顺利地融入到幼儿园生活中。在幼儿园中同伴是促进学前幼儿各方面能力发展的重要因素,本研究在社会学习理论和幼儿认知发展理论的基础上,以同伴作为示范者制作录像进行教学。同伴录像示范教学结合了学前自闭症幼儿的视觉优势和
  • 有温度的教育:江苏省南京市栖霞区打造多元化融合教育发展格局

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    2024.01.08

    来源:康复教育|基层探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特教老师,南京特殊教育师范学院,江苏省残联

    为了巩固提高适龄残疾儿童少年义务教育普及水平,有效解决未人学适龄残疾儿童少年就学问题,2020年6月,南京市栖霞区残联积极协调,联合区教育局出台《栖霞区融合教育示范点建设实施意见》,同时下大力气加快形成以融合教育资源中心为主体,以特殊教育学校为基础,以“残疾人之家”融合教育示范点为支撑,以
  • 交流情境对学前儿童叙事表现的影响

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    2022.08.10

    来源:学习环境与资源2021 年第 3 期(总第 335 期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:儿童语言,自闭症儿童,认知能力

    叙事即讲故事,是一种能够脱离现实语境进行表达的能力。叙事对儿童的认知、情感和社会性的发展有重要意义。一个良好的叙事既需要叙事者具备一定的语言能力以表达故事内容,良好的认知能力以组织故事情节,一定的知识经验储备以表达观点,还需要考虑观众/听者的知识经验、感受和注意力等。
  • 互动装置在自闭症儿童辅助治疗与教育领域的应用研究

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    2021.12.31

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    作者: 徐胜

    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童自闭症,儿童自闭症治疗,支援网,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症治疗

    中国自闭症儿童目前已超 1000 万。相较于国外,国内将互动装置应用于自闭症儿童辅助治疗与教育的案例较少。而多元化、强互动性的装置在自闭症儿童辅助治疗、教育方面有着良好的应用前景。但是目前互动装置的应用还存在着一定局限,如需要结合传感器、控制器等综合材料,创作过程复杂、成本高,因此其广泛的
  • 5-羟色胺、胃肠道症状和睡眠情况与自闭症儿童的相关性分析

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    2021.12.30

    来源:山西卫生健康职业学院学报 2021 年 第 31 卷 第 2

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,CARS,儿童孤独症,儿童自闭症,社交障碍,自闭症儿童,自闭症症状

    自闭症儿童的胃肠道症状 和睡眠障碍发生率高于健康儿童;另一方面,睡眠问题和血浆5-羟色胺与疾病的严重程度存在相关性。临床上针对患有此类问题 的自闭症儿童进行筛查并接受适当的治疗,有助于减轻自闭症症状。
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    2024.03.13

    来源:2021.09文理导航(教育研究与实践)

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    关键词:特教,儿童康复,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,认知能力

    要想提升特殊教育学校学生对于特殊教育知识技能和创新方面的能力,培养出的学生也要符合特殊儿童发展的身心特征,熟悉掌握和特殊教育相关的训练设备的使用,同时能够满足特殊教育学校的相关教学活动以及特殊儿童的康复训练活动的需求,需要搭建合理的特殊教育实践教学体系。
  • 作者:(美)蔡逸周(Luke Y.Tsai,M.D.),(美)蔡张美玲(Merling C.Tsai,M.D.);李慧玟

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2016-03-01

    主标题:养育星儿四十年

    副标题:一个孤独症家庭的心路历程

    内容简介孤独症权威专家,如何养育自己的孤独症孩子?本书主要讲述了美国著名的精神病学家蔡逸周教授和同为精神病学家的夫人蔡张美玲,陪伴自己的孤独症儿子思谛走过40年的心路历程。对于一个孤独症孩子来说,在其...
  • 作者:杨晓玲教授;蔡逸周教授

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2007-05-01

    主标题:解密孤独症

    《解密孤独症》是2007年华夏出版社出版的图书,作者是杨晓玲。本书对经过验证的各种主要方法进行了介绍,其中还着重介绍了美国对来诊儿童的诊断程序、诊断标准、药物治疗的一般原则、治疗前的准备、治疗中的副反...

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