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李树玲主页

人物性质：机构创始人
所属单位：南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心
人物特长：机构管理
区      域：南京市
李树玲主页简介：李树玲隶属于南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心，人物性质为南京星星家园自闭症机构创始人;李树玲主页收录了李树玲在2024年05月04日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应李树玲在南京市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握李树玲在行业和在南京星星家园的地位以及对应水平，为家长准确理解南京星星家园人员水平提供强有力的支持。
机构简介：社会组织法定代表人：李树玲注册资本：3万元人民币成立日期：2018-01-05电话：-邮箱：-地址：南京市建邺区应天大街772号南京星星家园是残联领导下的民办非盈利企业单位，经民政批准注册登记的专业性社会服务组织，残联定点康复机构。由南京爱心人士和充满爱心、耐心、细心和责任心的各类专业、专注的老师共

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  • 庆云县特殊教育学校16位特殊儿童获配辅助器具

    2.7K

    2023.02.10

    庆云县特殊教育学校16位特殊儿童获配辅助器具

    来源：德州新闻网讯

    作者：张慧

    栏目：自闭症行业

    关键词：庆云县特殊教育学校,特殊儿童,

    关心关爱特殊儿童16人获配辅助器具2月9日，在庆云县特殊教育学校内，工作人员正在为先天听力缺陷儿童王滨（化名）验配助听器。为提高特殊儿童生活质量，让特殊儿童更好地参与社会、融入社会，庆云县残联组织开展了儿童辅助器具筛查活动，邀请山东欣悦健康科技有限公司专业技术人员为庆云县特殊教育学校的16
  • 巫山县特殊教育学校开展生命健康安全教育体验实践活动

    1.8W

    2021.12.24

    来源：重庆市残联

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊教育

    为强化师生安全意识，提高学校应急防范处置能力，近日，巫山县特殊教育学校组织开展了生命健康安全教育体验实践活动。随着保卫处下达演练开始的命令，警报声响彻校园，两分钟内，全体师生在安全员的引导下紧急有序地疏散到操场。
  • 长沙高新区特殊教育研训活动在雷锋第二小学举行探讨特殊孩子融合教育话题

    1.2W

    2021.12.03

    来源：湖南热点新闻官方帐号

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：全纳教育,融合教育,辅助,特殊教育,特教

    随后，雷锋第二小学的特殊教育专职教师施欣婷对孩子进行个别辅导。现场授课展示后，长沙市特殊教育研训中心副主任冯灵、长沙市特殊教育研训中心区县管理员罗建成先后带来专题讲座。目前，高新区已经在雷锋小学和雷锋第二小学开设了特殊教育班。
  • 邹小兵：“辟谣”11个自闭症误区，刷新认知

    1.3W

    2021.11.20

    来源：上海星惜科技有限公司

    作者：邹小兵暖星社区

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,社交沟通,多动症,早期干预,社交技能,社交障碍,自闭症孩子,自闭症日,自闭症诊断,轻度自闭症,邹小兵

    Q4自闭症男女比例4：1？自闭症是残障与神经多样性并存。但随着我们对自闭症认识水平和干预能力的提升，越来越多患者通过科学干预得到改善。2018年，世界卫生组织将当年自闭症日的主题定为”接纳神经多样性“。
  • 确诊15个年头，没有乘风破浪偶有惊涛骇浪

    1.2W

    2020.07.10

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：原创 宝哥妈 以琳星家园

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症家长,青岛以琳

    文/宝哥妈2003年11月，非典刚过去不久，我的儿子宝哥出生了，为我们平淡幸福的日子增加了不少欢乐。宝哥看起来非常机灵却迟迟不开口，2006年两岁多还不会说话的宝哥在北医六院确诊，我感觉天快塌下来了，但自己两眼一抹黑，根本不知道从哪做起怎么办，既迷茫又痛苦，特别无助。老公的工作性质特殊，经

共5篇文章

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  • 李树玲：我与我的湖北奇儿

    1.7W

    2020.07.16

    李树玲：我与我的湖北奇儿

    来源：南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症康复,南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心,李树玲,南京星星家园

       全国人民举国之力抗击疫情，南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心的教师队伍们也尽自己的力量，众志成城，齐心协力帮助自闭症孩子及其家长进行健康心理咨询与指导。   各位家长请注意，如果这段时间不需要外出，尽量就不要出去，如果身体不适，请联系我们，我们有专业的

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  • ADHD倾向儿童循证心理健康教育干预硏究

    2.2K

    2023.03.28

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷多动障碍,认知,沙盘游戏,多动症,行为问题

    注意力缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,以下简称ADHD)是一种在儿童及青少年中常见的心理行为性疾病，主要体现在注意力缺陷、多动和冲动等行为特征。ADHD儿童因其病症表现，常常会被认为是“坏孩子”，而由于家长或老师缺乏对ADHD
  • 艾司西酞普兰对儿童青少年强迫障碍的疗效

    2.1W

    2020.02.02

    来源：四川精神卫生 2018 年第 31 卷第 3 期

    作者： 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：贾美香,提示

    探讨艾司西酞普兰治疗儿童青少年强迫障碍的有效性和安全性，为儿童青少年强迫障碍的药物治疗提供参考。方法 选取 2010 年 1 月 －2012 年 12 月在北京大学第六医院就诊的符合《国际疾病分类( 第 10 版) 》( ICD － 10) 诊断标准的强迫障碍儿童青少年患者 50 例，给予
  • 交流情境对学前儿童叙事表现的影响

    1.6W

    2022.08.10

    来源：学习环境与资源2021 年第 3 期(总第 335 期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：儿童语言,自闭症儿童,认知能力

    叙事即讲故事,是一种能够脱离现实语境进行表达的能力。叙事对儿童的认知、情感和社会性的发展有重要意义。一个良好的叙事既需要叙事者具备一定的语言能力以表达故事内容,良好的认知能力以组织故事情节,一定的知识经验储备以表达观点,还需要考虑观众/听者的知识经验、感受和注意力等。
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

    2K

    2023.04.20

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern)，是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的，是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为，一个物种的所有成员，至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起，一旦被引发，其形式不依赖外部刺激，发展也不依赖经验。
  • 新区帮助孤独症儿童打开“心门”

    1.7K

    2023.10.09

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,孤独症,特殊教育,儿童康复,ABA

    非洲鼓训练是以击鼓为主，伴随音响、歌唱和身体律动，旨在提高孤独症患儿的注意力、手眼协调力和集体模仿力等。非洲鼓训练中引入了应用行为分析法（ABA），使用代币法和辅助法，通过“做好一件事—获得奖励”这一行为逻辑，帮助孩子们学会控制节奏，体验舞台演出感受，慢慢培养他们对规则的理解力。
  • 针刺结合敷脐治疗孤独症谱系障碍儿童语言能力缺陷23例

    2.5K

    2023.06.30

    来源：湖南中药杂志2022年第38卷第11期(总第285期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流障碍,语言障碍,游戏治疗,感觉统合

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是儿童普遍的发育性障碍疾病之一,其主要临床表现为社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,是导致儿童精神残疾的重要病因。2013年美国精神病学协会提出ASD主要是在两个方面存在重要缺陷:语言能力缺陷和社会交流缺
  • 自闭症儿童美术治疗实践中存在的问题及对策分析

    2K

    2023.06.27

    来源：教学策教学反思2022.19新智慧105

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,孤独症,重复刻板行为,特殊教育,多动症

    美术治疗作为自闭症儿童治疗的有效方法，在实践过程中还存在一些问题。为了解决这些问题，治疗师可以通过拓宽治疗途径、选择合适的素材和内容以及营造良好的治疗环境等方式，提升自闭症儿童美术治疗的实际效果，从而提高自闭症儿童美术治疗的工作水平。
  • ICD一10的最新修订

    1.7W

    2020.02.16

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文

    关键词：孤独症,提示,语言障碍,情绪障碍

    近接WHO总部精神卫生处寄来ICD-10:1986第5章F00一F99最新修订稿精神、行为和发育障碍的临床描述和诊断准则(编号MNH/MEP/87.1)。这最新修订版本与本分册1986年第哇期发表的《关于ICD一xo》(徐韬元教授综述)相比,增加了许多新内容,并且已临近正式出版了。这一版本
  • 孤独症谱系障碍兴奋性与抑制性平衡的磁共振波谱研究进展

    1.5W

    2020.02.13

    来源：国际精神病学杂志 2019 年第 46 卷第 1 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,提示,语言障碍,量表,孤独症谱系障碍

    基于现阶段的研究可以明确的是，关于 ASD 患者兴奋性与抑制性神经递质失衡的磁共振波谱研究在分型和程度上未来还需要进一步的平行试验分析，但多份相关文献里已出现诸多结果一致的理论。对于孤独症谱系障碍研究，功能性磁共振、磁共振波谱、脑电图等研究文献对于大脑精确空间模型、神经化学成分、兴奋性与抑
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。

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为您找到以下相关专著

  • 《家庭干预实战指南》作者：［日］上村裕章
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    作者：［日］上村裕章

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2024-01-01

    主标题：家庭干预实战指南

    内容简介《家庭干预实战指南》是写给那些刚了解应用行为分析(ABA)，却还是一头雾水的发育障碍儿童家长和支持者的。本书用通俗易懂的语言讲解了ABA的原理和实践方法，指导家长在居家环境中以ABA的视角看待...
  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...

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    阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心

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    太原市灵星社区服务中心,

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  • 杨虹

    锦州市星乐园教育培训中心

  • ​林兆勋

    福州星园康复服务有限公司

  • 陈玥颐

    广州市增城区星星儿自闭症公益协会

  • 安静（心予）

    太原市心予社区服务中心

  • 董雁

    济南博乐特殊儿童关爱中心

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