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杜佳楣主页

人物性质：机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理| 专业家长
所属单位：星希望（北京）教育科技有限公司
人物特长：干预训练| 机构管理| 理论研究
区      域：海淀区
杜佳楣主页简介：杜佳楣隶属于星希望（北京）教育科技有限公司，人物性质为星希望自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症机构特教;自闭症机构管理;自闭症专业家长;杜佳楣主页收录了杜佳楣在2024年05月02日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应杜佳楣在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握杜佳楣在行业和在星希望的地位以及对应水平，为家长准确理解星希望人员水平提供强有力的支持。
机构简介：星希望成立于2011年，以“MUST行为引导技术”为核心，旗下包括“星希望康复中心”、“星希望网校”、“MUST研发中心”三大业务板块。致力于为孤独症儿童和家庭及康复训练师，提供评估、干预、培训一体化的专业服务。历经近十年的发展和积淀，星希望目前拥有专家团队十余人、骨干教师四十多人，业务覆盖全国10

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  • 自闭症孩子自理能力差，家长有哪些影响因素？

    2K

    2023.04.15

    自闭症孩子自理能力差，家长有哪些影响因素？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子的自理能力,自闭症儿童家长,家庭康复训练

    不少自闭症孩子家长将孩子得病的原因归罪于自己，而孩子得了自闭症是很不幸的事，所以总觉得亏欠孩子。于是就在物质上和生活上尽量满足孩子的需要，力争在生活上更多的照顾到孩子，全家都围着孩子转。家长对孩子的过度爱护，使之成了温室里的花朵，禁不起风吹雨打。在家长无微不至地“保护”下，自闭症孩子的自理
  • 自闭症干预家长常犯的错误有哪些？

    2.2K

    2023.04.15

    自闭症干预家长常犯的错误有哪些？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症干预,家长常犯的错误,康复训练

    带孩子做康复训练，很多家长都会免不了犯错踩雷，这些势必成为孩子康复路上的绊脚石，严重影响孩子康复结果。孩子的康复训练，不是机构的那2、3个小时。家庭干预要做到机构教学的延续与泛化。所以家长适当的放弃自己的喜好，用知识武装自己，把孩子的家庭干预做起来。
  • 孤独症儿童在不同成长阶段有哪些主要问题？

    2.6K

    2023.04.12

    孤独症儿童在不同成长阶段有哪些主要问题？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：孤独症儿童在不同成长阶段有哪些主要问题,如何处理交友及异性问题

    孤独症幼童多不愿意和外间接触，常独自玩车、书和绘画等。在这黄金训练阶段内，他们如能有机会尽早参与各志愿机构所举办的言语治疗和社交小组等训练活动，其障碍及一些衍生问题会有显著改善。十二岁以上的自闭症学生，开始进入青春期，如何处理交友及异性问题，常为教师及家长带来困扰。
  • 关于中国儿童ASD危险因素的研究：剖腹产、分娩止痛药等产前因素易导致自闭症

    2.8K

    2023.04.06

    关于中国儿童ASD危险因素的研究：剖腹产、分娩止痛药等产前因素易导致自闭症

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：中国儿童ASD危险因素的研究,DCC对ASD的影响,产前因素与ASD

    本次研究旨在调查各种危险因素，尤其是剖宫产、分娩时硬膜外镇痛、出生时立即脐带夹与ASD后代的风险是否相关。最近的研究表明，剖宫产、分娩时催产素诱导可能是高危因素。Curran的研究证实，与正常阴道分娩相比，剖宫产婴儿患ASD的风险更高。
  • 为什么自闭症孩子需要进行家庭训练？自闭症孩子家庭训练的优势有哪些？

    2.3K

    2023.04.06

    为什么自闭症孩子需要进行家庭训练？自闭症孩子家庭训练的优势有哪些？

    来源：

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症孩子家庭训练的优势有哪些,为什么自闭症孩子需要进行家庭训练,自闭症的干预

    自闭症孩子的早期康复训练，在很大程度上决定了他们是否能在以后很好的融入社会，所以找到一家好的康复机构就成了每个家长的心愿。自闭症孩子同样如此，家庭中的壁纸、桌椅、厨房、卧室等都是孩子熟悉的物品和场所，在熟悉的环境下孩子的情绪更稳定，更易于家庭训练。
  • 为什么自闭症越来越多了？

    2.8K

    2023.04.06

    为什么自闭症越来越多了？

    来源：

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症的患病率,自闭症的发生率,为什么自闭症越来越多了

    自闭症的患病率在21世纪以来，的确有较大幅度的提高。如果以这个患病率来考量，自闭症确实不再是罕见病，而已经成为比较常见的疾病了。01诊断技术进步，诊断意识增加我们国家先后有局部地区的流行病学调查和部分全国的抽样调查，这些流行病学调查的数据显示，自闭症患病率要低于发达国家水平，但这很可能跟我
  • 自闭症孩子青春期有哪些表现？如何帮大龄自闭症孩子度过青春期？

    2.7K

    2023.04.05

    自闭症孩子青春期有哪些表现？如何帮大龄自闭症孩子度过青春期？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：大龄自闭症

    关键词：自闭症孩子青春期有哪些表现,如何帮大龄自闭症孩子度过青春期,自闭症孩子的青春期教育

    自闭症的孩子如何认识和准确把握住这些变化，就需要家长和老师的施教，让“星星“孩子安全稳妥度过青春期，需要正确引导和加大其行为矫正力度。对自闭症孩子的青春期教育，我们要从社会交流障碍，语言交流障碍，语言发育落后，行为异常，智力异常，感觉异常等方面进行督导。
  • 案例解析：孤独症儿童突然情绪爆发的原因有哪些？如何解决自闭症孩子情绪问题？

    2.7K

    2023.04.05

    案例解析：孤独症儿童突然情绪爆发的原因有哪些？如何解决自闭症孩子情绪问题？

    来源：

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：孤独症儿童突然情绪爆发的原因有哪些,帮助孤独症儿童改善情绪问题具体做法,如何解决自闭症孩子情绪问题

    经过老师的建议，我们每天拍小视频发给老师，老师看过视频后，给我们分析原因，建议降低要求，分解步骤，每次孩子有一点点进步就强化，及时辅助，及时强化，根据老师的引导，训练了一段时间，孩子开始变得配合，慢慢摸到了规律。
  • 星希望创始人杜佳楣当选中国社工联合会康复医学工委会副主任委员

    2.1K

    2023.04.03

    星希望创始人杜佳楣当选中国社工联合会康复医学工委会副主任委员

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：星希望创始人杜佳楣,MUST孤独症综合疗法,中国社会工作联合会康复医学工作委员会委员代表会议,残障儿童康复

    3月24日，中国社会工作联合会康复医学工作委员会委员代表会议暨“凝聚社会力量·助力康复康养”主题交流会在北京召开，会议以线上线下相结合方式举行，160多名代表参加会议。星希望创始人杜佳楣老师受邀出席会议，并当选中国社工联合会康复医学工作委员会副主任委员。
  • 自闭症为什么一定要进行家庭康复训练？家庭康复训练对自闭症孩子语言习得有什么帮助？

    1.8K

    2023.04.03

    自闭症为什么一定要进行家庭康复训练？家庭康复训练对自闭症孩子语言习得有什么帮助？

    来源：

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症儿童的康复治疗,自闭症为什么一定要进行家庭康复训练,家庭康复训练对自闭症孩子语言习得有什么帮助

    说起家庭康复训练，这是自闭症父母对孩子进行康复的一个方式，但是还是很多家长都不太理解为什么一定要进行家庭康复训练？因此有家长和孩子共同参与的家庭康复训练，对自闭症孩子学会并运用语言，以及语言的发展和康复，都有着非常重要的意义。

共75篇文章

  • 如何提高自闭症孩子的记忆力？
    如何提高自闭症孩子的记忆力？

    2022-12-07

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：自闭症和发育迟缓的孩子,杜佳楣,如何提高自闭症孩子的记忆力？

    标签：

    有些自闭症和发育迟缓的孩子，记忆力非常糟糕，你让他去厨房把杯子拿过来，结果他刚走到客厅就忘了要干什么了，要么就是在原地发呆，要么就被别的物品吸引了注意力，杜佳楣...查看更多
  • 杜佳楣分享刻板行为干预的五大技巧
    杜佳楣分享刻板行为干预的五大技巧

    2022-12-05

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：重复刻板行为,刻板行为,自闭症孩子,杜佳楣

    标签：科学康复

    重复刻板难以变通？很多孤独症孩子都有这样的问题，杜佳楣从事孤独症看附近20年，其实并不是所有的刻板行为都需要去干预，通常需要进行矫正的都是频率高、持续时间长，没...查看更多
  • 如何激发自闭症孩子模仿力？
    如何激发自闭症孩子模仿力？

    2022-11-30

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：如何激发自闭症孩子模仿力,孤独症孩子,杜佳楣

    标签：科学康复

    孤独症孩子不会模仿或者模仿的积极性不够。孤独症孩子的模仿能力很多时候是需要去唤醒的。我从事孤独症刊发20年，干预过8000多名孤独症孩子。今天给大家说一说模仿能...查看更多
  • 如何改善自闭症孩子的睡眠障碍?
    如何改善自闭症孩子的睡眠障碍?

    2022-11-30

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：杜佳楣,自闭症孩子,如何改善自闭症孩子的睡眠障碍

    标签：科学康复

    你的孩子是否有睡眠不规律、入睡困难、哭闹、大觉、发脾气等睡前离开行为，这些都是睡眠障碍的体现，他们不仅会影响孩子的身心健康，甚至会加重自闭症。孩子的一些典型症状...查看更多

共4篇视频

  • 4月2日，那些孤独而无助的灵魂

    2.1W

    2020.05.08

    4月2日，那些孤独而无助的灵魂

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症训练,康复训练,世界孤独症日,自闭,自闭症,自闭症孩子,杜佳楣,星希望

    “4月2日是国际孤独症儿童日。这是孤独症孩子们的节日，但这一天，那些孤独症儿童的妈妈们，日子并不好过。这些妈妈们不仅要面对成天在家无法外出学习和进行康复训练的特殊孩子，还可能面临疫情之后的失业和更多的困境”。这是“星希望孤独症儿童康复中心”校长杜佳楣老师写的文字。杜佳楣是一个坚强的母亲。她
  • 一名自闭症少年的求学经历

    2W

    2020.03.25

    来源：法制日报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,康复机构,康复训练,轻微自闭症,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,杜佳楣

    新的开学季，数以千万计的少年儿童走进学校大门，开始新的学期。在少年儿童群体中，有一类特殊人群，就是身体或者精神有障碍的少年儿童。今年5月1日，修订后的《残疾人教育条例》开始实施。该条例第二条规定：“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视。残疾人教育应当贯彻国家的教
  • 杜佳楣：自闭症家庭如何破解孩子生存保障难题

    2.2W

    2020.03.25

    来源：北京晨报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,贾美香,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,自闭症日,甄岳来,方静,杜佳楣,康纳洲,星希望

    　　今天是第六个国际自闭症日，人们的目光再一次聚焦在自闭症家庭上。自闭症又称孤独症，患病的孩子又被称为“星星的孩子”，因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。虽然不少自闭症孩子的家长坦承“如果能够选择，希望有个正常的孩子”，但他们还是坚强面对孩子成长之路上出现的早期康复难、上学工作难等
  • “希望敲开那扇紧闭的门”——自闭症患儿父母的心声

    2W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：DTT,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复训练,贾美香,康复机构,康复训练,社会交往,自闭,自闭症,杜佳楣,星希望

        新华社记者郭沛然李德欣李亚红    11岁的萱萱9年前被查出患有孤独症。她紧闭心门，生活在自己的世界中。现实生活中，像萱萱一样的孩子被称为“雨人”或者“遥远星球的孩子”。他们难以与别人沟通，也难以融入正常人的生活。    孤独症患儿
  • 杜佳楣浅谈孤独症康复训练核心！

    2.3W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

    从专业的角度来讲，做为一个孤独症孩子家长和孤独症教育从业人员，我前前后后也接触过近一两千个孤独症（自闭症）孩子。有见到过自我封闭很重但进步很快的孩子；也有见到过程度相对比较好进步却很慢的孩子，我想大部分家长一定觉得很困惑，为什么呢？我曾也一直在思考这个问题。现在看来其实无非家长们在训练时的
  • 杜佳楣：自闭症儿童集体课辅助工作，家长要知道..

    1.5W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,康复训练,星希望

    我们的孩子在康复机构里上集体课的时候，有的家长可能感觉到课上的效果很一般，自己的孩子总是跟不上的感觉。其实这不只是你孩子一个人的问题，别人的孩子也会有问题，每个家长都能把孩子辅助做好，那这堂课的效果是最好的。如果家长在做辅助的时候做的不好，可能会影响整个班级。孩子我们没法选择，但大人是可以
  • 杜佳楣：自闭症孩子的训练何时才是尽头？

    1.7W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,康复机构,康复训练,语言训练,自闭,自闭症,自闭症孩子

    很多家长刚开始都有这个疑惑：杜老师，自闭症孩子的康复训练何时才是尽头？孩子如果离开康复机构，之前学的东西和习惯会不会退化？甚至是变得更恶劣？我的回答是：没有尽头，不进则退。当然如果这样回复多数关注我的家长都会这样好吧，我觉得还可以再多说一些其间的问题和案例来安抚这些急切的心。先从这个衍生问
  • 星希望杜佳楣：实例，动机对自闭症孩子有多重要

    2.1W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,杜佳楣

    动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。但凡参与过自闭症儿童康复的家长都应该有体会，“动机”在自闭症儿童康复训练中是很重要的。所有的认知与行为都是要在激起孩子的动机后才能达成。杜佳楣老师的《MUST孤独症康复综合疗法》中，将孩子的动机做了进一步的深化。我们就通过她与她
  • 杜佳楣：如何运用差别强化原则对自闭症儿童做强化

    1.7W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症康复,行为矫正,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,杜佳楣,星希望

    编前语差别强化是指正性行为每出现一次就被强化一次，这样就可以提高在未来正性行为的发生率，与此同时，任何负性行为都不会被强化，因而负性行为在未来发生的概率就降低。通过运用差别强化原则的矫正，可以使得自闭症孩子的行为逐步回归正常化。文章选自杜佳楣老师的一篇博文，从其中，我们看到杜老师在运用差别
  • 向孤独症“挑战”的妈妈和女儿

    1.4W

    2020.03.25

    来源：中国青年报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症治疗,康复训练,自闭,自闭症,杜佳楣,星希望

          要不是9年前的一纸孤独症“判决书”，英语老师杜佳楣还会和正在清华念博士后的老公一起骑车，穿过清河那条宽宽的石板路，回家给女儿做饭。　　在得知两岁半的女儿患有孤独症的一瞬间，杜佳楣跌坐在了诊断室的板凳上，抱着头放声哭了近半个小时。站在一旁的丈夫，扶着妻子颤抖着

共12篇访谈

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为您找到以下相关论文

  • 儿童语言发育迟缓的影响因素及综合干预的疗效研究

    2.1K

    2023.05.25

    来源：第33卷第9期中国妇幼健康研究

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言治疗,社交沟通,认知训练,共同注意

    儿童语言发育迟缓与宫内生长发育、围产期有无高危因素、主要带养人、儿童饮食习惯、交流互动不同的育儿方式、视屏时间长短等密切相关，综合干预训练对于儿童语言发育迟缓有效。本研究提示在临床应提倡优生优育、预防孕期高危因素、预防早产及出生危险因素，正确引导儿童家长积极营造良好的语言互动环境，帮助儿童
  • 注意缺陷多动障碍-发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理*

    1.6K

    2023.06.17

    来源：心理科学进展第31卷

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：辅助,执行功能,认知训练,ABC,行为问题

    ADHD的核心缺陷在于注意缺陷和反应抑制能力缺陷,ADHD患者主要表现为注意力不集中、持续注意力差、多动和冲动(Barkley,1997)。DD是指在排除了一般智力、学习动机、生活环境、教育条件及器质性病变等因素的影响之后,个体仍在单词识别、拼写等技能上表现出明显缺陷,且其阅读成绩明显低于
  • 宫内发育迟缓对仔猪肠道微生物的影响及营养调控

    2.7K

    2023.06.13

    来源：动物营养学报34卷

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：粪菌移植,肠道微生物,肠道菌群,aba,发育迟缓

    针对IUGR猪的肠道微生物定植规律、结构组成和代谢特征，今后可通过调节IUGR猪的肠道微生态来改善其肠道功能，进而促进其生长发育。另外，鉴于母源微生物可垂直传递给子代，也可以根据“母子一体化”理论通过调节母猪的肠道微生物来改善子代的肠道微生态，进而发挥IUGR仔猪的生长发育潜能。
  • 基于FAHP的自闭症儿童智能玩具设计

    2.4K

    2023.06.04

    来源：产品学研探索

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,认知训练,特殊教育,感觉统合,多动症

    针对自闭症儿童的玩具设计是具有一定特殊性和综合性的,由于受众人群为自闭症儿童,所以在设计的过程中更应需要家长、儿童玩具设计师和医疗专家的共同参与。为了能够设计出满足多方需求的针对自闭症儿童的智能玩具,首先对儿童家长和玩具设计师进行问卷调查寻求自闭症儿童智能玩具的设计需求点,再使用层次分析法
  • 孤独症谱系障碍儿童的康复教育现状及趋势

    1.7W

    2020.02.07

    来源：中国儿童保健杂志２０１６年１２月第２４卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：

    关键词：地板时光,儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童语言,辅助沟通,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,徐秀,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童

    据临床观察，ＡＳＤ 的异质性反映在部分患儿功能发展上具有很大的“正负”弹性，有些转归较好，有些则每况愈下，说 明 某 些 婴 幼 儿 期ＡＳＤ 早期若不暴露在危险因素下，有可能产生较好的转归和康复。由此引发的困惑是，尚难分清１）康复“疗效”的哪些部分是治疗法的功绩，哪些是 ＡＳＤ自然发育的
  • 儿童孤独症血浆5-羟色胺水平的对照研究

    1.4W

    2020.02.12

    来源：临床精神医学杂志2003年第13卷第6期

    作者： 王伟 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,提示,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症

    CARS是常用于评定儿童孤独症症状的临床量表,具有良好的稳定性和准确性。本研究中病例组总分均在诊断分之上,但高5-HT并不存在于所有儿童孤独症患者中,从这方面考虑说明儿童孤独症是一种异质性疾病,说明5-HT水平增高并没有导致临床表现的特异性。是否不同亚型之间有不同的病理机制,有待于进一步的
  • 首选多药联合治疗新诊断婴儿痉挛的临床疗效及随访研究

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    2022.07.29

    来源：中风与神经疾病杂志 2011 年 9 月 第 28 卷 第

    作者： 姜慧轶 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：婴儿痉挛,West综合征,

    婴儿痉挛 (Infantile spasms, IS) 又称West综合征, 是一种婴儿期癫痫性脑病, 常导致认知损害, 目前治疗包括ACTH、大剂量的类固醇激素、维生素B6、托吡酯、德巴金、唑尼沙胺、氨己烯酸等药物, 由于严重的副作用治疗并非总是有效
  • 论不同视域下的融合教育和教育公平

    2.8K

    2023.03.15

    来源：绥化学院学报第41卷第1期2021年1月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,论不同视域下的融合教育和教育公平,特殊儿童,行为问题,王雁

    尽管融合教育的本质和内涵是教育公平,融合教育的实施与推广是在促进教育公平、社会公平,但我国融合教育的实施现状真的能够促进教育公平吗？研究基于特殊学生和普通学生的不同视域，试从教育的起点公平、过程公平、结果公平三个方面论述融合
  • 融合教育背景下学习障碍儿童的小学数学教学方法和策略

    2.3K

    2023.07.14

    来源：教学指南

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,学习障碍儿童,特殊教育,小学数学教学方法,

    特殊儿童属于特殊群体，对他们进行教育一直都是国家教育问题的重点，影响教育从业者的教学思路与方法。小学数学教育当中，教师除了要正确把握融合教育要求之外，还需要认真分析学习障碍儿童的特征与要求，设计个性化和针对性的教学指导方案，提高数学教学有效性。
  • ​2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    1.9K

    2024.01.29

    来源：妇幼医学•中国医药导报2021年6月第18卷第17期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：广泛性发育障碍,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力,麦坚凝,王培,卢亚亚,娄丹

    儿童语言发育受先天因素和后天环境因素的双重影响，语言环境不良、构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病和智力低下均为语言发育迟缓的常见原因[6]。语言发育迟缓不仅阻碍了儿童的沟通交流，而且影响儿童的神经心理发育和社会适应能力，甚至严重影响以后的学业、工作与生活[7-9]。因此，本研究通过对
  • 《ABA改变孤独症》作者：杜佳楣
    在线读

    作者：杜佳楣

    出版社：陕西师范大学出版社

    出版日期： 2014-06-01

    主标题：ABA改变孤独症

    契子:“她……真的是孤独症吗？”A．理论篇章:ABA是什么?节ABA是应用行为分析法第二节ABA的来源第三节ABA创造奇迹.第四节ABA塑造问题行为第五节ABA在孤独症康复训练的运用第二章ABA的核心...

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    北京市丰台区七彩虹听力语言康复中心

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    自闭症家园网（其他未归属数据库）

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