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孟青主页

人物性质：诊治医生
所属单位：成都西南儿童医院有限公司
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：成都市
孟青主页简介：孟青隶属于成都西南儿童医院有限公司，人物性质为成都西南儿童医院自闭症诊治医生;孟青主页收录了孟青在2024年05月15日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应孟青在成都市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握孟青在行业和在成都西南儿童医院的地位以及对应水平，为家长准确理解成都西南儿童医院人员水平提供强有力的支持。
机构简介：成都西南儿童医院是西南地区医教一体的二级儿童专科医院,主要治疗儿童多动症、抽动症、自闭症、语言障碍、遗尿症、注意力不集中训练、矮小症、性早熟、肥胖症、智力低下、发育迟缓、癫痫、脑瘫等。

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  • 2022定远县特殊教育巡回辅导活动在张桥第二小学取得圆满成功

    2.6K

    2022.11.19

    2022定远县特殊教育巡回辅导活动在张桥第二小学取得圆满成功

    来源：凤凰网安徽

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：定远特殊教育学校,教殊教育巡回辅导活动

    11月17日下午，定远县2022年秋季学期特殊教育张桥片巡回辅导活动走进定远县张桥第二小学，对张桥教研片九所学校的特殊教育工作进行督导检查，旨在促进各校不断提升送教上门、随班就读工作质量水平，以及“一生一案”档案资料建设的完整性和规范性，巩固脱贫攻坚成果。
  • 中国孤独症儿童精神发育实验报告

    2.3W

    2021.10.25

    来源：神经现实

    作者：狗尾巴花

    栏目：自闭症科研

    关键词：量表,孤独性障碍,孤独症,自闭症,认知,孤独症儿童,孤独症患者,手眼协调,认知能力,语言发育

    孤独症是一项高异质性的神经发育障碍，在普通人群中的发病概率约为1%—3%，男性患者与女性患者的数量比约为5:1。性别差异、孤独症严重程度和确诊时的年龄都可能影响这种认知能力失衡。这项研究第一次探究了中国孤独症儿童中，年龄、性别和病情严重程度对（GMDS量表所测量的）认知能力的影响。
  • 孤独症儿童发音训练的前提与要点

    1.8W

    2021.03.18

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：孤独症,自闭症,辅助,唐氏综合征,模仿,语言障碍,儿童语言,发育迟缓,唐氏,孤独症儿童,脑瘫,自闭症儿童,语言康复,语言训练

    没有语言的孤独症儿童有两种类型：1没有语言的孤独症儿童有两种类型：1理解能力差，但小肌肉协调能力好，所以语言开发快，语言可以在三个月内开发，但同时学会说的话不会用。另一种是理解能力好，但不能使用气流，同样是小肌肉协调能力差，所以语言开发比较困难。
  • 治疗老年痴呆症的实验药物将有望治疗自闭症

    1.9W

    2020.12.29

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：自闭症,辅助,治疗自闭症的,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    Gozes教授表示，该研究是基于死亡的7岁ADNP综合征少年的大脑组织。比较死后ADNP综合征的大脑组织和普通年轻人的大脑组织时，发现ADNP儿童中tau蛋白的沉积是老年痴呆症的病理特征。当我们向有ADNP突变的神经细胞添加NAP时，tau蛋白结合神经细胞骨架，细胞恢复正常功能。
  • 如何识别自闭症：感官敏感与异常的感官兴趣

    1.7W

    2020.07.16

    来源：探索与理解孤独症

    作者：探索与理解孤独症

    栏目：筛查诊断

    关键词：孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断

    根据最新版本的自闭症诊断手册DSM-5，自闭症个体必须表现出社交困难，以及以下四种重复和受限行为中的两种：重复动作、坚持同一性、兴趣受限和感官敏感。这些行为在幼儿期就已经出现，并且是自闭症最强的预测指标之一。第五种行为，异常的感官兴趣，指的是对灯或风扇等物品不同寻常的迷恋。这种行为目前被归

共5篇文章

  • 多动症和共患病的治疗需要注意什么？
    多动症和共患病的治疗需要注意什么？

    2022-12-16

    来源：成都西南儿童医院有限公司

    关键词：多动症和共患病

    标签：科学康复

    在多方面压力下，多动症孩子很容易患上“心病”，即多动症共患病。共患病会影响多动症治疗难度，甚至还会对孩子认知、心理、行为以及成年后的性格产生影响，家长一定要警惕...查看更多

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  • 中文版《孤独症诊断观察量表》模块 1 信度和效度评价及临床应用研究

    1.9W

    2020.02.28

    来源：中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    周秉睿 徐琼 鲁萍 徐秀摘要 目的 对中文版《孤独症诊断观察量表》( ADOS) 模块 1 进行信度和效度评价，并探讨其在我国的临床应用价值及可行性。方法 对符合纳入和排除标准的 60 例临床诊断为孤独症( AD，24 例) 、广泛性发育障碍未分类型( PDD-NOS，22 例) 、非孤独
  • 改良婴幼儿孤独症量表中文版的信效度

    1.7W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志 2011 年 第 25 卷 第 6 期90

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,郭延庆,贾美香,提示,语言发育,语言发育障碍,M-CHAT,CARS,量表,孤独症量表,孤独症筛查,异常行为,婴幼儿孤独症

    本研究显示该量表的特异度偏低，其中部分项目的信、效度欠佳，所以应考虑对量表进行修订，以期在保持良好灵敏度的同时，提高量表的特异度。本研究的研究对象较局限，只有儿童孤独症组和正常组，无其他发育障碍儿童。在今后研究中，可纳入其他发育障碍儿童，如精神发育迟滞的儿童，以探讨 M-CHAT 中文版能
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    2.3K

    2023.06.29

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,多动症,多动症儿童,注意缺陷多动障碍

    在工作记忆方面，三组之间差异显著，表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 爱与音乐是良药 ——阿斯伯格综合征儿童的教育辅导

    1.8K

    2023.03.27

    来源：中小学心理健康教育 2021 年第 36 期 总第 49

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交往,情绪,教育辅导

    阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome，AS)是一种主要以社会交往困难、局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。爱和音乐可以起到安抚和疏导阿斯伯格综合征患者情绪的作用，改善他们上课注意力不集中、容易烦躁、发脾气等症状，提升他们的心理健康水平，使他们融入周围的环境，
  • 儿童语言障碍相关术语的历史演变和临床实践

    2.7K

    2023.07.27

    来源：教育生物学杂志2022年7月第10卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论,语言训练理论研究

    关键词：,孤独症,贵人语迟,唐氏综合征,语言治疗,语言障碍

    DLD是一种终身性疾病，会对儿童的生活和学习产生持久的影响，其症状也往往会持续到学龄期，表现出社交、情感和行为问题的增多和学业成绩的下降，甚至严重影响成年后的就业和人际社会关系。同时，CTATALISE还更加清晰地提出，DLD是排除了孤独症谱系障碍、唐氏综合征等严重和广泛的发育障碍，但可共
  • 学前自闭症儿童社会情绪能力提升的游戏化教学方案设计及干预

    2.5K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童,游戏化教学

    （1）游戏化教学能够提高自闭症儿童的社会情绪能力。通过游戏化教学，自闭症儿童的情绪理解、表达和调节能力得到提高，进一步促进了社会交往能力的发展；（2）游戏化教学可以提升自闭症儿童的学习动机。通过游戏化教学，自闭症儿童在课堂中积极性提高，主动性增强。
  • 以艺术课堂为媒介促进普特融合的策略研究

    2.1K

    2023.05.11

    来源：科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：以艺术课堂为媒介促进普特融合的策略研究,个别化教育,多动症,泉州市特殊教育学校

    在普特融合教育策略下，将会为有特殊需要的学生提供与正常学生一同参加教学活动的机会，目的在于最大限度的发挥特殊学生的潜能。普特融合教育策略是一种特殊的教育思想和理念。随着教育的发展，特殊教育越来越受到社会的关注，并且也对特殊教育进行不断的改革创新，不断对普特教育融合进行研究和探索，经过长期的
  • 2 ～ 6 岁儿童广泛性发育障碍的 3 年后随访

    1.2W

    2020.02.02

    来源：中国心理卫生杂志，2012，26 ( 6) : 460 －

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,社会交往,提示,统合

    本次研究结果还显示，随访儿童既往康复治疗并不充分。仅 38. 5% 的儿童一直坚持康复治疗，19. 2% 的儿童曾进行但未坚持康复治疗，42. 3% 的儿童从未进行康复治疗。而在进行过康复治疗的儿童中，73. 3% ( 11 /15) 的儿童均在 3 岁以后才开始康复治疗。同时，在专业康复
  • 孤独症儿童融合教育发展现状与立法建议

    2.5K

    2023.06.05

    来源：教育观察2022年3月第11卷第9期

    作者： 郭德华

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：孤独症谱系障碍,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    融合教育是当今国际特殊教育发展的必然趋势，是现代文明社会的体现，承载着实现教育公平正义的时代重任。我国融合教育正处于从解决入学“数量”向保障教育“质量”转变的重要历史时期，相较于其他特殊儿童，孤独症儿童的融合教育面临的挑战和障碍更多，已成为突出的教育短板，需要引起社会的高度重视。
  • 中美特殊教育法律比较及对我国的启示

    2.8K

    2024.04.10

    来源：法学文化2021 2（上会）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,王凯

    反观美国的特殊教育，其发展在世界上处于领先地位，IDEA 法案经过历次修订和完善，逐渐形成一套成熟的法律体系，被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚，相关法律比较零散，法律效果未能得到全部发挥。因此，我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验，取长补短，来促进我国特殊教育事业的发展

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为您找到以下相关专著

  • 《无法控制的孩子》作者：马蒂斯·米勒（Matis Miller）
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    作者：马蒂斯·米勒（Matis Miller）

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2021-11-01

    主标题：无法控制的孩子

    副标题：理解及管理孩子破坏性情绪的辩证行为疗法技巧

    内容简介这是一本给敏感型、情绪化、有时冲动的孩子的父母们的教养指南，它旨在帮助所有父母发现其教养潜能。您的孩子是否极其易怒?他们是否冲动、爱发脾气、动辄暴跳如雷?教养一个心理问题严重的孩子，可能极其不...
  • 《 孤独症儿童的早期发现、干预与教育》作者：徐云
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    作者：徐云

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2020-10-01

    主标题： 孤独症儿童的早期发现、干预与教育

    目录第一章孤独症的定义和研究1第一节孤独症的定义1第二节国外对孤独症的研究3第三节国内对孤独症的研究9第四节孤独症研究的评价17第二章孤独症的病因学探讨19第一节遗传因素19第二节神经生物因素25第三...
  • 《家庭干预实战指南》作者：［日］上村裕章
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    作者：［日］上村裕章

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2024-01-01

    主标题：家庭干预实战指南

    内容简介《家庭干预实战指南》是写给那些刚了解应用行为分析(ABA)，却还是一头雾水的发育障碍儿童家长和支持者的。本书用通俗易懂的语言讲解了ABA的原理和实践方法，指导家长在居家环境中以ABA的视角看待...
  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
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    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
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    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
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    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...

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