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连福鑫主页

人物性质:机构督导
所属单位:浙江融爱学园康养有限公司
人物特长:干预训练
区      域:绍兴市
连福鑫主页简介:连福鑫隶属于浙江融爱学园康养有限公司,人物性质为海亮融爱学园总部自闭症机构督导;连福鑫主页收录了连福鑫在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应连福鑫在绍兴市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握连福鑫在行业和在海亮融爱学园总部的地位以及对应水平,为家长准确理解海亮融爱学园总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介:浙江融爱学园康养有限公司简称“海亮融爱学园总部”,融爱星于2019年在绍兴诸暨成立,隶属于海亮教育管理集团,是一家综合性、创新型、多元化服务的研究性机构,旨在为以孤独症为主的心智障碍群体提供“早期康复—融合教育—职业培训—支持性就业—康养服务”全生命周期支持体系,提供康复、融合、就业等三大服务。
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  • 融爱星面馆:绍兴海亮为残疾人就业开拓新模式

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    2021.11.29

    来源:海亮教育投资集团有限公司

    作者:

    栏目:自闭症就业

    关键词:自闭症,融合教育,辅助,特教,结构化,自闭症患者

    近日,省内第三家融爱星面馆——杭州海亮大厦店开放试营业,得到浙江卫视关注、报道。这是刚刚授牌成立的浙江省海亮融爱心智障碍人士就业服务中心开发的首个助残就业服务项目,目前已吸纳10多位自闭症患者及其他心智障碍人员就业。
  • 融合康复机构海亮融爱学园的三大特色课程体系是什么?

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    2023.07.31

    融合康复机构海亮融爱学园的三大特色课程体系是什么?

    来源:浙江融爱学园康养有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:融合康复机构,海亮融爱学园,融爱星特色课程体系是什么

    融爱星三大课程体系分别是:多层次儿童支持干预课(MTSS);渐进式融合康复教育课程;(BETTER);海亮新未来心智系列。本文将详细介绍,融合康复机构海亮融爱学园的三大特色课程体系是什么?
  • 晴晴言语康复服务中心创办人伍雪玲:“爱出者爱返,福往者福来”

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    2023.04.11

    晴晴言语康复服务中心创办人伍雪玲:“爱出者爱返,福往者福来”

    来源:深圳市晴晴教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:残疾人康复工作,晴晴言语康复服务中心创办人伍雪玲,听力言语障碍儿童康复训练

    “我的座右铭是‘爱出者爱返,福往者福来’。我相信以爱待人,他人也将以爱回报我。”伍雪玲说。2010年1月19日,罗湖区第一家特殊儿童非营利性康复机构——晴晴言语康复服务中心(以下简称“康复服务中心”)挂牌成立,仅收取孩子的生活费、教学材料费、分摊的房租和聘请教师的费用。
  • 云南昆明市融创海世界营地为孤独症儿童举办了一场欢乐的露营活动

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    2022.06.02

    来源:云南网

    作者:龙彦

    栏目:自闭症行业

    关键词: 云南昆明市孤独症儿童,孤独症儿童

    6月1日,云南淳元教育科技有限公司联合昆明市青年志愿者协会党支部、昆明市青年志愿者协会护星志愿服务队、西山区青年志愿者协会、西山区青年文艺体育协会、西山区青年创业就业协会在融创海世界营地为孤独症儿童举办了一场欢乐的露营活动,以实际行动关爱孤独症儿童成长,为孩子们送上一份“特别”的节日的祝福
  • 孤独症患儿义卖让爱传递!海琴广场“融合”夜市摆摊

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    2023.08.08

    孤独症患儿义卖让爱传递!海琴广场“融合”夜市摆摊

    来源:澎湃新闻

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:孤独症患儿义卖,融合教育,“青小爱”

    在洛阳路街道海琴广场上的一个周末傍晚,一场特殊的义卖活动吸引了过往市民的目光。在现场,来自ASD&ADHD特需儿童互助组织“青小爱”的小摊主们兴高采烈地兜售着各类商品,包括玩具、生活用品、书籍和零食。这些小摊主中既有普通儿童,也有患有自闭症的谱系儿童。
  • 海亮融爱合肥中心_合肥瑶海区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

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    2024.02.28

    海亮融爱合肥中心_合肥瑶海区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源:自闭症家园网

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    关键词:海亮融爱合肥中心排名情况?,合肥自闭症儿童康复/语言训练

    海亮融爱合肥中心_合肥自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 海亮融爱教育正式更名为融爱星

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    2021.11.29

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    作者:

    栏目:自闭症行业

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    星面馆的logo中,“融小星”多了一件带星星的衣裳,象征满天繁星的,寓意“融小星”被千万颗星星照亮。融爱星融合的logo中,卡通形象“融小星”象征通过职业培训和就业指导后上岗工作的“星星的孩子”,橙色爱心象征全社会对心智障碍青年的特殊关爱。
  • 重庆海纳星总部_渝北区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

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    2023.11.29

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    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:重庆海纳星总部怎么样?,渝北区自闭症儿童康复/语言训练

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  • 市人大领导到访融爱星康复杭州东汇中心,督查助残民生实事项目实施情况

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    2021.11.29

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    栏目:机构故事

    关键词:特殊教育,定点康复机构,康复机构

    王辉特别强调,做好特殊教育事业,需要学会“软硬实力”两条腿走路,在提升硬件服务质量的同时,更要在优选康复人才方面“下足功夫”,既要讲究“专业”,又要注重“热爱”,将人才发展作为企业事业的生命线,长远规划,才帮助更多的孩子快速走上康复之路,从而助推民生实事项目高质量发展。
  • 山东举办“点亮星空 融爱未来” 关爱孤独症大型公益活动启动

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    2022.01.11

    来源:齐鲁网·闪电新闻

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    栏目:自闭症公益

    关键词:“点亮星空 融爱未来” 关爱孤独症大型公益活动启动,孤独症大型公益活动,孤独症

    1月10日,“点亮星空融爱未来”关爱孤独症大型公益活动在济南启动,旨在汇聚社会大爱,帮助孤独症儿童走出封闭的世界。像山东师范大学成立了“融爱未来”志愿服务队,致力于为0-12岁孤独症谱系障碍和发育迟缓儿童、教育机构、康复机构提供专业康复和融合教育支持。

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  • “父爱如路”--专访筑爱自闭症专项基金会主任陶连贵

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    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    父爱是什么?记得冰心老师曾这样说“父爱是沉默,如果你能感觉到那就不是父爱了”半年前笔者相识了从加拿大归国的从事自闭症儿童教育的专家陶连贵先生,第一次相遇除了他常说的那句话“我爱我自己的孩子,也爱其他的孩子,孩子的梦就是我的梦”让笔者记忆犹新,其次就是陶连贵先生的“静”,他给人的感觉特别安静
  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

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    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

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    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘,70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生,持之以恒践行宏图伟业。探索,追求,鼓舞,激励,70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会

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  • 基于结构-静息态脑成像探究注意缺陷多动障碍的脑机制

    2.8K

    2023.05.11

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:注意缺陷多动障碍,ADHD,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是常见的神经发育障碍类疾病之一。本文利用结构磁共振成像与功能磁共振成像,采用皮层的预处理方式,从多个方面揭示了ADHD患者复杂的神经机制,并为后续ADHD相关研究以及其他脑结构形态
  • 融合教育的有效方法

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    2023.03.13

    来源:发展渗透

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育的有效方法,多动症儿童,特殊儿童,自闭症儿童,问题行为

    在实施的过程中面临着许多困难,如,普通学校老师缺少教授特殊学生的专业知识;心理上比较反感特殊学生;在课堂教学及班级文化建设中忽视特殊学生等。特殊学生的诸多问题往往让普通学校老师头疼不已,如果不能很好地引导,他们很难融入学校生活、被其他学生接纳,也会打乱班级任课老师的正常教学秩序,因此,促进
  • 艾司西酞普兰对儿童青少年强迫障碍的疗效

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    2020.02.02

    来源:四川精神卫生 2018 年第 31 卷第 3 期

    作者: 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:贾美香,提示

    探讨艾司西酞普兰治疗儿童青少年强迫障碍的有效性和安全性,为儿童青少年强迫障碍的药物治疗提供参考。方法 选取 2010 年 1 月 -2012 年 12 月在北京大学第六医院就诊的符合《国际疾病分类( 第 10 版) 》( ICD - 10) 诊断标准的强迫障碍儿童青少年患者 50 例,给予
  • 儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗

    1.9K

    2023.11.17

    来源:乐医·临床研究:特别健康 2021 年 1 月第 1 期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗,行为治疗,听觉统合训练,孤独症儿童,社交障碍,语言发育迟缓

    儿童孤独症疾病是目前较为常见的疾病,其发病机制可能跟遗传有关,但为了能有效控制病情发展,早期干预和诊断是较为有效的方式,且对患儿的恢复症状具有显著效果, 让每一位患儿都能享受到正常儿童所享受的一切美好事物。
  • 经颅直流电刺激在孤独症谱系障碍儿童中的应用与思考

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    2023.06.08

    来源:国际精神病学杂志2022年第49卷第5期

    作者: 方慧 焦公凯 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,刻板行为,儿童康复,社交障碍

    孤独症谱系障碍是指由于神经系统发育异常导致的以人际交往障碍、语言沟通交流障碍、行为刻板重复及兴趣范围狭窄为特点的广泛发育障碍。目前针对孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)患者的治疗方法主要是从心理学和行为学角度出发,改变其心理状态、纠正其异常行为,以达到治
  • 孤独症儿童康复中听觉统合训练的有效性研究

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    2023.04.27

    来源:中国康复·2022年9月·第37卷第9期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,听觉统合训练,康复训练,感觉统合训练

    针对孤独症患儿,在对患儿常规治疗及康复干预的基础上,配合听觉统合训练的干预措施,可以取得满意的干预效果,促进患儿智力的改善,缓解临床症状及提高患儿生活质量,使得患儿正常生长发育,因此值得在临床中推广应用。
  • 循证实践在自闭症儿童学校教育中的应用

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    2023.06.30

    来源:科学咨询第16期(总第790期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,融合教育,自我管理,语言障碍,特殊教育

    在对自闭症儿童进行教学干预时,教师应考虑自闭症儿童的不同特征对其制订个性化的教学目标,所实施的教学实践活动需要建立在理论模型的基础上,并且需要明确的实证证明其实践的有效性。教师需要将通过科学认证的有效实践与自身的知识技能相结合,最大程度地提升自闭症儿童的知识水平以及生活技能。
  • 开展特殊教育宣导,构建普通学校融合教育环境

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    2023.05.15

    来源:广东教育·综合2022年第1期31

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,广州市海珠区启能学校

    融合教育环境即为无障碍环境,它不仅局限于有形的物理环境,也包括无形的观念、制度、文化和课堂教学环境。普通学校师生对特殊儿童的接纳态度和认识程度会深刻影响其自我概念、行为、能力等方面的发展及其学习表现。在经济持续发展、条件不断改善的情况下,促成一个无歧视、支持、接纳与公平的无形环境显得尤为迫
  • 基于脑肠轴理论探讨腹部推拿治疗孤独症谱系障碍作用机制的研究进展

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    2023.06.27

    来源:湖南中医杂志第38卷第10期 2022年10月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,社交沟通,肠道微生物,肠道菌群

    ASD作为小儿疑难病,单一治疗的效果一般,故临床可采用多种方式联合,如腹部推拿联合中药或益生菌等;除此之外,大部分患儿存在情感及行为障碍,治疗前期可能表现为排斥、哭闹等状态,可在治疗早期与患儿建立相对和谐的关系,有助于我们适时应用重点穴位及重要手法,对后期治疗至关重要,同时,腹部推拿手法柔
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

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    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。

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  • 作者:培声听力语言中心

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2019-02-01

    主标题:爸妈带我学说话

    副标题:儿童语言发展家长指导手册

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  • 作者:王莲莲,张小娟

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    主标题:孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括:正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法(自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练)、五阶训练方法(情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 作者:(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社:北京科学技术出版社

    出版日期: 2024-02-01

    主标题:我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常?理解感觉问题2什么是感觉统合?3你处理感觉输入的能力如何?6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 作者:郭召良

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2022-11-01

    主标题:认知行为疗法

    副标题:123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派,已经成为众多心理问题的治疗方法,它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法,认知行为疗法专家为了提高咨询效果,从自身经验出发总...
  • 作者:郭召良

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2020-04-01

    主标题:认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法,该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题,尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年,现将多年经验和理论集结成册...
  • 作者:[美]德文·普莱斯

    出版社:机械工业出版社

    出版日期: 2023-11-01

    主标题:我的自闭症

    副标题:发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为,人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉,虽然现在的生活很艰难,但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱,通过认清自己和摘下面具,向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 作者:陆烁,丘国新

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2022-12-01

    主标题:汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍,儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律,综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术,开拓多种...
  • 作者:克里斯托弗·林奇

    出版社:华夏出版社有限公司

    出版日期: 2022-02-01

    主标题:孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题,并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 作者:

    出版社:北京大学医学出版社

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    主标题:注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例,案例里的主人公都很聪明,但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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