目　　录

图解孤独症儿童游戏·生活技能卷

第1章 孩子，你可以自己来

——点滴付出，收获进步

家有孤独症儿童

孤独症儿童不能自理的表现

影响自理能力发展的因素

如何在家庭中训练孩子的自理能力

第2章 进食训练与游戏

——独立吃饭

进食问题“大排查”

进食技能训练

进食训练的步骤

进食游戏与训练

游戏1 吹小船显示全部信息

前　　言

有人说，孤独症儿童是“来自星星的孩子”。他们像天上的星星一样，在自己的世界里独自闪烁，一星一世界，遥远又熟悉。他们和 正常的孩子一样，需要我们的关心、了解、尊重和接纳。他们都是父母的心肝宝贝，也是父母的“心中之痛”。要知道，家有孤独症儿童，是一件令人非常揪心的事情……

据有关数据统计，2014年，美国儿童孤独症患病率为2.24%，即每45名儿童中就有1名患孤独症。到了2016年，这个数字飙升到2.76%，即每36名儿童中就有1名患孤独症。在我国，孤独症患者已超过1400万，其中14岁以下患者超过200万，每68名儿童中就有1名。生活在“特殊世界”里的他们，因为认知、语言、运动等发展水平不同，常常表现出言语木讷、行为刻板、兴趣狭窄等倾向，甚至连基本的生活起居，都需要父母或监护人的悉心照料， 给许多家庭带来了无穷的烦恼和痛苦。

为此，我们组织编写了这套《图解孤独症儿童游戏》（全2册）。旨在以游戏的形式，寓教于乐，为孤独症儿童克服障碍、控制情绪、学习自理，尽绵薄之力！科学表明，运用游戏对孤独症儿童进行训练，能在很大程度上促进儿童的沟通、自理能力。对于孤独症儿童来说，游戏不只是玩乐，更是一种很好的训练方式。游戏能够逐步提高儿童的生活能力与沟通能力，为将来融入生活和社会打下基础。这套书分为“生活技能”与“社交”两部分，分别侧重家庭生活和社交生活。

《图解孤独症儿童游戏·生活技能卷》主要从进食、如厕、穿衣、洗漱、睡眠、家居整理六大方面出发，全面指导父母在日常生活中利用各种资源与孤独症儿童一起游戏，并在游戏中促进儿童生活能力的发展，从而为父母减压、为孩子启智、为社会助力。

《图解孤独症儿童游戏·社交卷》则从注意力、语言、模仿、肢体协调、互动五大方面出发，针对每类问题进行细化，让孩子在游戏中体验快乐的同时，也能提升他们的沟通能力与社交能力。

让我们一起关爱孤独症儿童，用爱融化孤独，用情增添温暖，为他们点亮一盏“心”灯。 同时，也衷心希望每一个孤独症儿童都能早日融入社会与生活，拥有美好的未来！

内容简介

孤独症儿童都是独立的个体，因为谱系障碍，常有不同的表现。《图解孤独症儿童游戏》分为生活技能卷和社交卷。

生活技能卷主要从进食、如厕、穿衣、洗漱、睡眠、家居整理六大方面出发，全面指导父母利用身边的资源与孤独症儿童一起游戏，并在游戏中促进儿童生活自理能力的发展。

社交卷则从注意力、语言、模仿、肢体协调、互动五大方面出发，针对每类问题进行细化，让孩子在游戏中体验快乐的同时，也能提升他们的沟通能力与社交能力。

作者简介

范琳琳，11年国内外一线教学经验，荣获新加坡华文教研中心语言语音游戏教学策略指导师资格。山东曲阜星宝儿童学能训练中心创始人，儿童早期教育指导师，言语与语言治疗师，家庭指导师，孤独症康复训练指导培训师。

在孤独中康复领域中，对幼儿康复训练进行过深入的研究与实践。主张在康复训练过程中，将游戏在生活中泛化，擅长在自然情景下采用游戏教学方式，提升孤独症儿童自主、互动、沟通学习能力。曾多次受邀对家长及相关专业老师进行指导培训，深受广大家长的喜爱。