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《 孤独症儿童的早期发现、干预与教育》

  • 2024年05月06日
  • 孤独症儿童的早期发现、干预与教育
  • 徐云
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 孤独症儿童的早期发现、干预与教育
书籍名: 孤独症儿童的早期发现、干预与教育
主标题: 孤独症儿童的早期发现、干预与教育
副标题:
出版社:科学出版社
作   者:徐云
出版日期:2020年10月01日
摘   要:目录第一章孤独症的定义和研究1第一节孤独症的定义1第二节国外对孤独症的研究3第三节国内对孤独症的研究9第四节孤独症研究的评价17第二章孤独症的病因学探讨19第一节遗传因素19第二节神经生物因素25第三节免疫因素30第四节环境因素及其他因素31第三章孤独症的特征与发病机制35第一节孤独症的临床表现特点

书籍简介sign up

目  录


第一章  孤独症的定义和研究    1

第一节  孤独症的定义    1

第二节  国外对孤独症的研究    3

第三节  国内对孤独症的研究    9

第四节  孤独症研究的评价    17

第二章  孤独症的病因学探讨    19

第一节  遗传因素    19

第二节  神经生物因素    25

第三节  免疫因素    30

第四节  环境因素及其他因素    31

第三章  孤独症的特征与发病机制    35

第一节  孤独症的临床表现特点    35

第二节  社会交往障碍的发病机制    45

第三节  言语沟通障碍的发病机制    63

第四节  重复、刻板行为的发病机制    66

第四章  孤独症儿童的早期筛查与诊断    70

第一节  孤独症早期筛查与诊断概述    72

第二节  孤独症早期筛查工具    76

第三节  孤独症的诊断评估    87

第四节  孤独症早期筛查与诊断程序    95

第五章  孤独症儿童的早期干预    98

第一节  行为主义的干预策略    99

第二节  发展式的干预策略    113

第三节  基于辅助技术的干预策略    144

第四节  综合应用的干预策略    154

第六章  孤独症儿童的教育    167

第一节  孤独症儿童的学习特征与教育    167

第二节  我国孤独症儿童的教育安置形式及状况    170

第三节  孤独症儿童的个别化教育计划    176

第四节  孤独症儿童的课程与教学    181

第五节  孤独症儿童的教学环境创设    186

第六节  孤独症儿童的情绪行为问题管理    191

第七节  孤独症儿童的家庭教育    195

第七章  孤独症儿童的社会保障    205

第一节  孤独症儿童的社会救助    205

第二节  孤独症儿童的社会保险    216

第三节  孤独症儿童的社会福利    221

第四节  孤独症儿童的特殊保障    235

第八章  孤独症儿童的社会救助政策    245

第一节  社会救助政策的由来与发展    245

第二节  国外的孤独症儿童救助政策    254

第三节  中国孤独症儿童救助政策    258

第四节  新发展主义视野下的孤独症儿童救助    262

第五节  我国孤独症儿童救助政策的展望    270

参考文献    276

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推荐理由


本书是围绕孤独症儿童的早期发现、干预与教育的系列研究成果编撰的,内容包括孤独症的定义和研究、孤独症的病因学探讨、孤独症的特征与发病机制、孤独症儿童的早期筛查与诊断、孤独症儿童的早期干预及教育、孤独症儿童的社会保障和社会救助政策等。


本书旨在总结孤独症研究的相关知识,探究孤独症儿童干预及教育的方法,以及孤独症儿童的社会保障与服务体系,以期使孤独症儿童得到更早的甄别、干预和更好的发展。


本书可作为高校特殊教育相关专业学生的教材,也可作为特殊学校和康复中心的工作人员、孤独症儿童的家长与孤独症研究人员的参考用书。



作者介绍sign up

大多孤独症人士可以创造社会财富,而部分低功能孤独症人士如果得到有效的早期干预,那么生活自理和家庭独立应该可以实现。由于对孤独症人士的不了解、不理解,社会大众对他们有所“歧视”。加上专业知识的缺乏,使他们在生存、教育、发展、就业等方面“举步维艰”,使他们的家庭“雪上加霜”。近年来,“两会”上相关议案、提案不少,社会呼声很高,均表明孤独症带来的难题已经成为一个重大的社会问题和民生问题。

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