自闭症孩子乱拿别人的东西怎么办？别再打骂了！这几招试过的都说有效-自闭症家园网

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自闭症孩子乱拿别人的东西怎么办？别再打骂了！这几招试过的都说有效

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自闭症孩子乱拿别人的东西怎么办？别再打骂了！这几招试过的都说有效

2023年05月06日
深圳市子曰康复科技有限公司
认知训练
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来源：子曰儿童发展中心总部(深圳市福田区)

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摘要：相信很多家长都碰到过孩子爱拿别人东西这个问题，有些家长却不知道要怎么正确处理。指责孩子吧怕孩子心理受到伤害，不说他吧又怕孩子以后又犯类似的问题。

关键词：自闭症,问题行为,乱拿东西,物权意识

辟谣！关于自闭症的8大谣言，信不得！

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

关键词：自闭症,孤独症,自闭症谣言,自闭症科普
自闭症孩子不会发f音怎么办？BCaBA常用的4个方法用起来！

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

关键词：发音不清,口肌训练,语言发育迟缓,说话晚
自闭症孩子不会合唇、圆唇、唇齿接触怎么办？BCaBA常用的4个唇部训练法来了

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

关键词：发音不清,唇部训练,语言发育迟缓,口肌训练

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相信很多家长都碰到过孩子爱拿别人东西这个问题，有些家长却不知道要怎么正确处理。指责孩子吧怕孩子心理受到伤害，不说他吧又怕孩子以后又犯类似的问题。

在孩子的世界里，还没有偷东西的意识，只是觉得自己需要一个东西，至于是不是自己的，都没有关系，最主要的是自己有需要，所以就拿来用，有时父母和孩子的交流还不能实现“交心”，纵使父母“不断地讲道理”，可他们也许并没有“听进去”，因为成人社会的规则还没有真正进入孩子的心灵，内化成为他们的行为准则。但是，如果不及时干预，这样的行为很有可能会在孩子长大后带来更多的麻烦。子曰分享几招屡试不爽的方法。

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【中心简介】深圳市子曰康复科技有限公司简称“子曰儿童发展中心总部”,成立于2018年，致力于打造中国教育康复行业中最有温度最受信赖的平台，为国内2~12岁的自闭症和发育发展障碍儿童提供科学有效的康复服务，通过一对一、小组、融合授课等形式，提升儿童的发音、语言、社交、认知、感统、学前技能、幼小衔接等多方面能力，帮助特需儿童家庭走出干预困境，为行业的成长与发展持续创造价值。目前5个城市的6家分校区 (上海、南京、东莞、合肥、绍兴)，专业口碑、高性价比服务赢得家长的信赖和选择。累计服务学员家庭2500个，未来2-3年计划拓展至国内更多一二线城市。子曰儿童发展中心总部【师资团队】在专业课程体系的打磨和优化过程中，子曰汇集了国际化、资深的业内专家与教研团队 (1*BCBA，4*BCaBA数十名RBT及从业经验6-10年以上的言语治疗和运动康复评估及干预老师)，引进国内外先进的康复理论、技术和评估、课程体系 (VB-MAPP、AbLLS-R、PEAK等)，深度研发细分领域，向下扎根课程迭代升级，向上优化教研教学及服务团队。【课程设置】综合能力发展评估/VB-MAPP评估感知觉与运动发展专项评估与训查看更多

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自闭症孩子不会合唇、圆唇、唇齿接触怎么办？BCaBA常用的4个唇部训练法来了
2023-05-06

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

关键词：发音不清,唇部训练,语言发育迟缓,口肌训练

标签：自闭症行业

作为与世界沟通的重要方式，语言能力的发展是很关键的，儿童口部肌肉发展与其语言发展息息相关，对口部肌肉发展有障碍，以及正处于语言发展中的幼儿尤为重要。...
自闭症孩子不会发f音怎么办？BCaBA常用的4个方法用起来！
2023-05-06

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

关键词：发音不清,口肌训练,语言发育迟缓,说话晚

标签：自闭症行业

你家孩子是不是还会把“头发”说成“头话”，或者“飞机”说成“灰机”呢？这是因为孩子还不会发“f”的音，一般孩子在三岁左右才能完全发清晰这个音，如果这个时候孩子还...

你所好奇的自闭症家庭真实状态都在这里
1.8K

2024.04.03

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

作者：

栏目：自闭症家庭

区域：00

关键词：子曰儿童发展中心,自闭症家庭,自闭症

2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。然而在世界自闭症关注日的第17个年头，大家对于自闭症及其背后的家庭仍然存在许多的误解。
自闭症孩子长大了怎么办？两会代表给出新思路
1.9K

2024.03.07

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

作者：

栏目：自闭症行业

区域：00

关键词：子曰儿童发展中心,自闭症孩子长大怎么办,大龄自闭症

大龄自闭症人士获得的社会资源“断崖式”减少，与此同时，他们的父母正逐渐老去……这些问题，就像压在家长胸口的巨石，带给特殊家庭难以逃离的窒息。自闭症孩子长大了怎么办？今年两会代表也听到了无数家长的心声，聚焦大龄自闭症群体就业与托育问题，给出新思路。

子曰4周年店庆
2.9K

2023.03.23

来源：深圳市子曰教育发展有限公司

栏目：机构资讯

关键词：特殊儿童,子曰4周年店庆

秉持“为儿童创造更多可能”的理念，尊重他们的表达，认可他们的价值，用爱和专业帮助超过百余名特殊孩子成功步入校园。除了具备专业、科学等常规机构的基本属性外，我们仍尝试重新定义「ZIYUEFamilyZIYUECommunity」：亲切的、开放的、包容的、自由的。
子曰儿童发展与上海“小手拉小手·小小公益人”联合公益融合活动
2.6K

2023.03.23

来源：深圳市子曰教育发展有限公司

栏目：机构资讯

关键词：融合教育,特殊教育,子曰儿童发展,公益融合活动

小手拉小手·小小公益人组织并参与此次活动的小美妈妈激动地感慨道：“没想到这一刻真的来了，其实这么多年媒体的关注、国家政策法规的出台、公益组织的推动都在慢慢变成现实，今天能够亲身见证并感受这一刻，我很激动。

机构暂未发布任何访谈
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恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师
2.6K

2024.04.12

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：融合访谈

关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。
北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事
2.3K

2024.02.02

来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

作者：

栏目：名人访谈

关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例
2.5K

2024.04.28

来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

作者：

栏目：融合教育理论

关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。
分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施
2.7K

2024.04.25

来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

作者：

栏目：语言训练理论研究

关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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