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SEL社交情感游戏课:感知、理解压力,应对社交霸凌

来   源:游语(杨浦区)
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摘   要:今日,带着孩子们扮演了压力情景,让孩子学会及时性的应对,进行以下四轮第五轮:用力被推时,身体扛得住推力(控制自己的身体力量、身体姿势)第六轮:用力被推时,精神扛得住推力(控制自己的嘴巴说话、语气语调)第七轮:被别人骂时,敢于还嘴第八轮:以正确的动作和语言应对霸凌——发射龟波气功长期入校评估的实践,让我强烈地意识到:很多孩子根本意识不到自己被欺负了!
关键词:

今天的主题,我们讲的是压力。

生活中常有压力。

孩子和大人一样,也生活在一个有压力的环境中。

我们希望教给孩子这样的世界观:

有压力的生活,是正常的。

重要的是,教给孩子以下的技能:

我能识别压力

我能面对压力

我能处理压力

首先,如何识别压力?

社交心理的压力,包括社交霸凌,是一个抽象的概念,很多孩子不能理解。那怎么办呢?从具体的感知开始。

今天SEL社交情感课的第一部分:儿童瑜伽。

今天,复习和新授了以下的动作,分别是:躺尸式、下犬式、龟式、躲进龟壳式。

共进行以下四轮:

第一轮:躺尸式,被动感知脚部的压力

第二轮:下犬式,主动感知手部和脚部的压力

第三轮:海龟1式,扛得住海浪压力,保持平静

第四轮:海龟2式,遇到“狂风暴雨”压力,能够躲避危险,保持平静

第二部分,我能面对压力。

压力分为正面压力和负面压力。

结合社交、生活经验,进一步理解压力后学习面对技能。孩子面临的主要压力,如:被欺负的压力、被骂的压力、被推的压力、社交孤立的压力、写作业写不来的压力等。这些是负面压力。

面对技巧主要分为及时性的应对和事后应对。

今日,带着孩子们扮演了压力情景,让孩子学会及时性的应对,进行以下四轮

第五轮:用力被推时,身体扛得住推力(控制自己的身体力量、身体姿势)

第六轮:用力被推时,精神扛得住推力(控制自己的嘴巴说话、语气语调)

第七轮:被别人骂时,敢于还嘴

第八轮:以正确的动作和语言应对霸凌——发射龟波气功

长期入校评估的实践,让我强烈地意识到:很多孩子根本意识不到自己被欺负了!

被欺负,不仅指的是身体被殴打,更多的是心理上的欺负,如:被骂、被社交孤立,被排除等。这里面产生的无形的压力,是造成孩子长期不开心的原因,更是社交习得性无助的来源。

由于社交霸凌带来的压力,是我本次授课的重点。

由于社交霸凌带来的压力,是我本次授课的重点。

由于社交霸凌带来的压力,是我本次授课的重点。

重要事情说三遍!!!

给爸妈准备了六堂课

听完这6堂课,重点请理解:

1.认识什么是霸凌?

2.应对霸凌的最好方式,为什么不是打回去?

3.当我们的孩子的语言组织能力,不足以平静解释事情的来龙去脉的时候,我们如何帮助孩子预防社交霸凌?

4.被欺负的时候,哪一种肢体动作,是最合适的防御动作?

5.在面对霸凌的时候,正确的应对姿态是什么?

6.被欺负时,说什么话?做什么动作?

7.以德报怨,捏柠檬法,具体如何操作?

能处理压力,更要能理解:压力之下的成长

成长有5轮活动,内容如下:

第九轮:讲授“有压力,更有成长”的知识点

第十轮:理解从种子到行道树的成长轨迹,做出相应动作

第十一轮:行道树之间的相互称赞,为后期教授赞美做好准备

第十二轮:左手压力、右手成长的内容,画一画,说一说

第十三轮:上台展示,注意内容、声音响亮、姿态、动作

及时性的应对,在明天的课程里面,会进行角色扮演。

及时性的应对练完,事后如何应对该如何锻炼呢?

事后的应对,主要分为家庭中的应对、机构中的应对和学校中的应对。

龟式1式,是为了练就孩子的平和、不着急。

古代圣人经常以他们在自然界中观察到的形状或品质命名。

Kurmasana(龟式)是以一种动物的名字命名的瑜伽姿势。这种动物在受到惊波或威胁时,会撤回到自己的壳中。

因此,当我们在SEL社交情感游戏课上,带着孩子一起摆出这个姿势时,能够帮助孩子体验到一种内在移动的感觉——好像你周围的世界正在远离焦点,因为内心变得更加清晰。

通过把感知的四肢——眼睛、耳朵、皮肤、鼻子、嘴,以及头脑——画成内心有无限景观的龟壳。当孩子的注意力向内关照时,孩子的头脑将变得不那么被动地被周围世界所干扰。

结果就是,孩子能够平静下来。

第一次开始练习Kurmasana(龟式)时,安静的居中感,这个姿势需要孩子把胳膊和腿固定到地上,像壳一样弯曲背部。

如何让孩子学会这个姿势呢?

仅需要三走,即可掌握。

"龟式练习"第一步:

双腿伸直, 双手掌心向下,放在屁股旁边的垫子上。大腿用力压到地板,弯曲双脚,抬起胸部。把腿打开,确保膝盖和肩膀一样宽。在这里停10秒钟。

"龟式练习"第二步:

弯曲膝盖,保持脚的弯曲,使自己的大腿靠近臀部。把胸部和手臂伸展到双腿之间,向前、向下。

"龟式练习"第三步:

让自己的腿弯得更多一点,用肩膀碰自己的膝盖。碰到之后,伸出双臂到两侧。

向内滚动大腿,伸展内跟,不要造成脚部张力。在大腿在肩膀或上臂上的压力的帮助下,向前和向下张开胸骨和锁骨。向下和向前推你的内在高跟鞋来伸展和拉直你的腿。你的大腿内侧应该保持与侧肋骨的接触。

为什么要练习龟式瑜伽呢?

因为这个姿势能使人平静。

为什么要平静呢?

无论情绪多大,都需要先平静。

不平静,会如何?

不平静,大部分社交支持策略都难以有效果。

平静之后呢?

学习应对策略。

龟式平静,不适合课堂平静,怎么办?

龟式平静多在小组课上、家中使用。

课堂中,我们采用“平静火箭阻力”。

今日复习内容如下:

1.龟式瑜伽姿势练习,唤醒学习与内心

2.发射龟波气功,家里可以练习下。

场景如:被欺负了、被骂了、被打了等,让孩子

a.意识到被欺负了

b.不逃避,要有反应

c.龟波气功,也是一种反应

3.复习“压力之手”与“成长之手”的内容

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林惠婷
林惠婷
人物性质:机构特教
所属单位:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心
人物特长:机构特教
区     域 :广东珠海市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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