如何鉴别自闭症与语言障碍
语言障碍儿童虽然存在口语障碍，但是他们的知觉反应并无异常，与人和物的相处也很正常。将语言障碍划分为接受型和表达型两类。有接受性语言障碍的人很难理解词汇，也很难学会说话。这种儿童(特别是幼小的儿童)常常无视声音，表现出社交上的畏缩。而且有语言表达障碍的人虽然能很好地理解，但却很难用言语表达自己。她们可以使用非口语的沟通方式，进行社交活动，还会玩化妆游戏。无接受性和表达性语言障碍的人也可能有发音障碍，有些孩子在不同方面都有语言障碍。
患有语言障碍的儿童可以通过手势、视线指向、面部表情以及模拟表演来进行交流，从而学会一种正式的手势语。一些儿童能够通过读写进行交流，他们能够与他人交往，并发展出有别于孤独症的想象游戏。孤独症儿童在交流和社交方面存在严重障碍，不能参与集体和想象的游戏和活动。同时还有可能出现语言障碍和孤独症。
如何鉴别自闭症与注意缺陷多动障碍
孤独症患儿经常出现注意力不集中，活动过度，行为怪异等症状，有时会被误认为是多动症。为了区别两者，需要注意以下几点：
第一，孤独症的发病率远低于 ADHD，且症状出现较早。
第二，自闭症儿童从小与父母不亲近，缺乏情感交流，喜欢独处，不合群，迷恋无生命的东西(玩具，书籍等等)，语言呆板，不清晰，甚至不会说话，动作陈旧，对刺激反应迟钝，或者没有反应，经常不会按照指示去注意到所要注意到的东西，让人觉得他听而不闻，视而不见，即使能注意到，时间也是极其短暂的。他们往往会把注意力集中在自己感兴趣的事情上，这与此相反。以上特点与 ADHD有很大不同。
第三，一些自闭症儿童智力低下，但在某些方面（如记数、绘画、唱歌等）可能有特殊技能，而多动症儿童智力正常。
微信客服
微信公众号
