孤独症行为量表（ABC）由克拉格（Krug）于1978年编制，是国内外普遍使用的孤独症诊断量表，稳定性好，阳性符合率可达85%。
本量表涉及了感觉、行为、情绪、语言等方面的异常表现，可归纳为生活自理（S）、语言（L）、躯体运动（B）、感觉（S）和交往（R）5个因子，依据57个症状表现来评估，为家长评定量表，共57个项目。每项的评分是根据它在孤独症诊断时的重要性决定的，分别给予1、2、3、4级评分（如第1项的症状对诊断该病非常重要，故定为4分，而第4项在诊断该病时特异性不强，故为1分）。各项分相加即为总量表分，全量表总分158分，57分或以上为疑诊孤独症，67分及以上为确诊。
孤独症行为量表（ABC）：
| 项 目 | 评 分 |
| S | R | B | L | S |
| I | II | III | IV | V |
| 1.喜欢长时间的自身旋转 |
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| 4 |
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| 2.学会做一件简单的事，但是很快就“忘记” |
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| 2 |
| 3,经常没有接触环境或进行交往的要求 | 4 |
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| 4.往往不能接受简单的指令（如坐下、来这儿等） |
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| 1 |
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| 5.不会玩玩具等（如没完没了地转动或乱扔、乱揉等） |
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| 2 |
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| 6.视觉辨别能力差［如对一种物体的特征（大小、颜色或位置等） 的辨别能力差］ | 2 |
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| 7.无交往性微笑（如无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、微笑） |
| 2 |
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| 8.代词运用的颠倒或混乱（如把“你”说成“我”等） |
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| 3 |
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| 9.长时间地总拿着某件东西 |
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| 3 |
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| 10.似乎不在听人说话，以至怀疑他（她）有听力问题 | 3 |
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| 11.说话无抑扬顿挫（不合音调），无节奏 |
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| 4 |
| 12.长时间地摇摆身体 |
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| 4 |
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| 13.要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体距离估计不足） |
| 2 |
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| 14.对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应 |
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| 3 |
| 15.当和其他人在一起时，对呼唤他的名字无反应 |
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| 2 |
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| 16.经常做出前冲、旋转，脚尖行走，手指轻掐、轻弹等动作 |
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| 4 |
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| 17.对其他人的面部表情或情感没有反应 |
| 3 |
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| 18.说话时很少用“是”或“我”等词 |
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| 2 |
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| 19.有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合 |
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| 4 |
| 20.不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或把 球放在盒子里） |
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| 1 |
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| 21.有时对很大的声音不产生吃惊的反应（可能让人感到儿童是聋子） | 3 |
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| 22.经常拍打手 |
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| 4 |
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| 23.发大脾气或经常发点脾气 |
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| 3 |
| 24.主动回避与别人进行眼光接触 |
| 4 |
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| 25.拒绝别人接触或拥抱 |
| 4 |
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| 26.有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应 | 3 |
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| 27.身体表现很僵硬，很难抱住（如打挺） |
| 3 |
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| 28.当被抱时，让人感到他肌肉松弛（不紧贴着抱他的人） |
| 2 |
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| 29.以姿势、手势表示所渴望得到的东西，而不倾向用语言表示 |
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| 2 |
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| 30.常用脚尖走路 |
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| 2 |
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| 31.用咬人、撞人、踢人等来伤害他人 |
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| 2 |
| 32.不断地重复短句 |
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| 3 |
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| 33.游戏时不模仿其他儿童 |
| 3 |
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| 34.当强光直接照射眼睛时，经常不眨眼 | 1 |
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| 35.以撞头、咬手等行为来自伤 |
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| 2 |
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| 36.想要什么东西不能等待（一想要什么就马上要得到什么） |
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| 2 |
| 37,不能指出5个以上物体的名称 |
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| 1 |
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| 38.不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友） |
| 4 |
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| 39.有许多声音的时候常常盖着耳朵 | 4 |
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| 40.经常旋转碰撞物体 |
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| 4 |
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| 41.在训练大小便方面有困难（不会控制大小便） |
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| 1 |
| 42. 一天只能提出5个以内的要求 |
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| 2 |
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| 43.经常受到惊吓或非常焦虑、不安 |
| 3 |
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| 44.在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉 | 3 |
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| 45.若没有别人的经常帮助，不会自己给自己穿衣 |
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| 1 |
| 46. 一遍一遍重复一些声音或词 |
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| 3 |
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| 47.瞪着眼看人，好像要“看穿”似的 |
| 4 |
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| 48.重复别人的问话和回答 |
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| 4 |
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| 49.经常不能意识所处的环境.并且可能对危险情况不在意 |
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| 2 |
| 50.特别喜欢摆弄某种单调的东西，或着迷于某种游戏、活动等（如来回地走或跑、没完没了地蹦，形八拍、敲） |
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| 4 |
| 51.对周围东西喜欢触摸、嗅和（或）尝 |
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| 3 |
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| 52.对生人常无视觉反应（对来人不看） | 3 |
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| 53.纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈内（如走路一定 要走一定的路线，饭前或睡前或干什么以前一定要把什么东西 摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡、不吃等） |
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| 4 |
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| 54.经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了） |
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| 2 |
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| 55.在2岁半以前就发现该儿童发育延迟 |
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| 1 |
| 56.在日常生活中至今仅会用15个但又不超过30个短句来进行交往 |
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| 3 |
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| 57.长期凝视一个地方（呆呆地看一处） | 4 |
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