让孩子学会认识颜色、区分颜色，是我们教孤独症孩子认识事物、发展其智力不可或缺的内容。认识颜色，对孤独症孩子非常重要。
家长朋友们，您在教授孩子颜色过程中，下面的场景是不是常常出现？
“乐乐，看妈妈，这是什么颜色？＂“这是红色，红色”“红色的苹果”“绿色的汽车”......为了教会乐乐认识红色和绿色，乐乐妈妈借用了身边的各种物品（积木，苹果，小汽车）当道具，教的过程中，不断告诉乐乐这是什么什么颜色，一遍教不会，再继续教，教了一遍又一遍，教了半天，乐乐还是没有搞清楚妈妈刚刚教他的是什么颜色。
都说功夫不负有心人，可是好多自闭症谱系障碍孩子的家长都觉得心塞，在教孩子这方面，她们付出了超出一般家长几倍乃至几十倍的努力，可是最终的结果往往还是不理想。就像乐乐妈妈，为了教会乐乐认识红色和绿色，每天教孩子两个小时，持续教了半个月，最终乐乐，还是没有认识、区分这两种颜色。
“填鸭式”教孤独症孩子认识颜色的方法，是行不通的！用对了方法，教孩子颜色，还是不难的。
1.首先，不要急于求成
教孩子认识颜色，要从孩子的能力出发，家长先要认真评估自己孩子的能力处在哪个层次，然后，按照孩子的能力来教孩子颜色。上文的乐乐，当前能力非常不好，乐乐妈妈一上来就拿着好几种颜色教孩子，“这是红色的苹果”“绿色的小汽车”“那是蓝色的天空”.......即使她强调无数遍，还是没办法让乐乐记住颜色。
2.另外，超出孩子能力的事情，孩子也不乐意做，最终的效果也不理想
教孩子颜色，可以先从基本的色调开始教。红、蓝、绿、黄、黑、白这是基本的色调，家长可以先教孩子认识这些颜色。
有研究表明，认识颜色是有科学规律的，先从红色开始，然后是黑色、白色、绿色、黄色、蓝色、紫色，灰色，棕色。家长可以按这个顺序去教孩子认识颜色。
需要注意的是，这个规律不是让您把这些颜色一股脑的都教给孩子认。而是可以先从红色颜色教起。
3.游戏化教孩子，一次只教一种颜色
正确认识颜色的指标有三个：配对—指认—命名。举个例子，我们决定要教孩子红色，日常生活中也要让孩子的视野中多出现一些红色的物品：红色的筷子，红色的鞋子，红色的气球，红色的积木，红色的汽车，红色的卡片，红色的毛巾等。
假设孩子喜欢红色的小汽车，那么我们就从红色小汽车入手，告诉乐乐这是红色。然后拿着这个红色的汽车，到卧室，到厨房，到客厅，到书房去比较，去发现，去找寻红色的物品。
整个认识过程，就像寻宝，我们可以增加一些趣味性，迎合孩子的心思，这样他乐意学，在这个游戏化的过程中，他也练习了颜色配对和指认。
最后，小编提醒家长，在教孩子颜色时，红色、黄色不能同时认识/区别，因为两者发音非常近似，给到孩子的指令很容易让孩子混淆。
另外，曾有日本和法国研究人员研究发现，自闭症儿童不喜欢黄色，更喜欢棕色。家长在看护孩子时，可以充分利用这一点，给孩子营造出理想的居家环境。
最后，祝大家新年快乐！
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