自闭症儿童的发音障碍表现有哪些呢？
自闭症儿童个体差异极大，发音障碍的差别极大。有的孩子能在较短的时间内突破语音关，很快进入语言发展阶段，有的孩子则存在较大的发音障碍。
这些孩子在吮吸、吞咽、咀嚼动作和吸气、呼气及唇、舌活动方面都存在较大问题，很多孩子的发音器官结构并不存在异常，他们的问题可能在于发音功能发育不成熟。当然，听觉系统、神经中枢的发展与成熟也是语音发展的必要条件。
我们的发音器官的功能包括：
1、呼吸器官（气管、支气管和肺）的呼吸功能，语音一般在呼气时发出。
2、发音体（喉头和声带）的振动功能，气流经过声门而引起声带振动时就会发出声音。
3、口腔、鼻腔和咽腔的共鸣功能，其中作用最大的是口腔。
自闭症儿童的发音障碍表现主要包括以下几方面：
有些“星星的孩子”能够正确模仿口型，但是发不出声音，他们在模仿口型时并没有气流的呼出（有气流呼出才能发出声音）。
有些孩子能正确模仿口型，而且有气流呼出，但发出的音是清音，气息明显很微弱，他们的问题在于发音时声带未能产生振动。
有些孩子虽然能够完成随意发音，但是听起来是一种尖声，这是由于声带振动不正常（声带肌肉过于紧张）而造成的。
还有些孩子由于不能自如地开合嘴、升降和伸缩舌头、展开或撮圆嘴唇，因此，他们在相当长的一段时间里只会发一个或几个音，语音发展缓慢。
有人认为，自闭症儿童的语言障碍是由于触觉及本体感觉（对自己的肌肉、关节、韧带的活动及身体的位置、姿势的感觉）的障碍引起的。他们由于对自身发音器官（口腔、舌头、牙齿、面颊）缺乏觉察，无法使口腔肌肉的运动自如，限制了说话的能力。
以上就是自闭症儿童的发音障碍表现。
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