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国家自闭症儿童随班就读的法律法规是什么？
2020-12-22

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：自闭症,全纳教育,特殊教育,自闭症儿童

2003年育部基础教育部关于开展随班学习支持体系实验县(区)工作的通知，国家开始建立随班学习支持体系实验工作，通过实验基本形成随班学习支持体系，希望适龄三种残疾儿童的入学率和保留率比实验前明显提高。大中城市和经济发达地区实验县(区)适龄三种残疾儿童入学率应达95%以上，其他地区应达85%以
自闭症儿童随班就读的相关法律法规和政策
2022-08-25

来源：

作者：

栏目：社会关注

关键词：法律法规和政策,全纳教育,个别化教育,康复训练,中国残联

第十六条、第十七条、第十八条规定：县级人民政府应当根据本行政区城内残疾儿童、少年的数量、类别和分布情况，统筹规划，优先在部分普通学校中建立特殊教育资源教室，配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员，指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育；
国家法律法规中关于自闭症儿童教育康复的专门性规定（二）
2022-08-30

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：孤独症,特殊教育,儿童康复,康复训练,行为问题

2015年卫生计生委、中央综治办、发展改革委、教育部、公安部、民政部、中国残联等联合颁布的《全国精神卫生工作规划（2015-2020年）》指出：随着经济社会快速发展，生活节奏明显加快，心理应激因素日益增加，焦虑症抑郁症等常见精神障碍及心理行为问题逐年増多，心理应激事件及精神障碍患者事祸案（
国家法律法规中关于自闭症儿童教育康复的专门性规定（一）
2022-08-30

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：自闭症,特殊教育,孤独症康复,康复机构,语言康复

2014年《国务院办公厅关于印发国家贫困地区儿童发展规划（2014-2020年）的通知》要求推进残疾人康复和托养设施建设，基本实现每个地级城市都建有一所专业化残疾人康复机构，并配备儿童听力语言康复、智力康复、孤独症康复、脑瘫康复等设施。
特殊教育：甘南州特殊教育学校推动特殊教育普惠发展
2022-12-22

来源：甘肃日报

作者：韦德占

栏目：自闭症行业

关键词：特殊教育普惠发展,甘南县特殊教育学校校长鲁毛才

一、特殊教育普惠发展“党的二十大报告就‘特殊教育普惠发展’作出部署，充分体现了党中央对特殊教育事业的高度重视。近段时间，甘南州特殊教育学校校长鲁毛才让深入基层社区、机关单位、校园课堂等地，先后开展了21场党的二十大精神宣讲活动。
特殊教育
2020-08-31

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：残疾人事业,感觉统合,感觉统合失调,康复机构,康复训练,融合教育,生活自理,统合,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,量表,中国残疾人联合会,中国残联,北京师范大学

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、
永州市特殊教育开展特殊教育知识抢答赛
2023-03-24

来源：华声在线

作者：何朝辉

栏目：特殊教育

关键词：永州市特殊教育,特殊教育知识抢答赛

为贯彻落实党的二十大精神，提升特殊教育教师的师德素养和业务水平，日前，由永州市教育局主办，道县教育局和道县特殊教育学校联合承办的永州市特殊教育贯彻党的二十大精神暨特殊教育知识抢答赛举行。永州市教育局党组成员、副局长陈泽利，道县人民政府副县长丁华文、永州市特殊教育学校校长兰新全等参与活动。
李庆忠:促进特殊教育发展加强特殊教育师资建设
2023-03-10

来源：人民政协网

作者：郭帅

栏目：特殊教育

关键词：特校教师,特殊教育

全国政协委员，中国残联理事、中国盲人协会主席李庆忠表示，近年来，我国特殊教育师资建设发展取得了显著成绩，但和特殊教育高质量、普惠化发展的要求相比还存在一些差距。李庆忠在调研中发现，目前特殊教育师资结构仍需优化，市、县级特教学校配备结构尚不平衡；
什么是特殊教育？国内最好的特殊教育高校排名指南
2022-05-03

来源：

作者：原创阿牛520蜗牛世界观

栏目：社会关注

关键词：特殊教育,儿童康复,特殊儿童,南京特殊教育师范学院,北京师范大学

在“特殊教育专业排名（应用型）”中，泉州师范学院、南京特殊教育师范学院获评中国六星级应用型专业（6★），挺进中国顶尖应用型专业行列，位居校友会2022中国大学特殊教育专业排名（应用型）首位。在“教育康复学专业排名（应用型）”中，南京特殊教育师范学院荣获中国五星级应用型专业（5★），进入中国
【美国特殊教育】美国普通教育和特殊教育比较
2020-05-17

来源：殊心special

作者：转载from作者｜“星仔在天涯”

栏目：自闭症教育

关键词：ABA训练,成年自闭症,感统,行为问题,精细运动,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症小孩,自闭症筛查

大家好！我是一个“老”星妈，我儿子10年出生在上海，3岁确诊，之后是机构幼儿园模式。四岁半后来到美国生活，目前在公立小学学前班就读，有IEP（个别教育计划）。在这里分享下我们来到美国后的一些经历，是去年自闭症日写的，希望对大家有所帮助。转眼到美国已经近半年，目前宝宝已经顺利进入幼儿园，并且
深圳元平特殊教育曹艳分享特殊教育融合之路
2023-06-07

来源：深圳元平特殊教育

作者：

栏目：融合教育

关键词：深圳元平特殊教育,特殊教育，融合教育

深圳市政协主办的委员讲堂在盐田区外国语小学海涛分校成功举行。深圳元平特殊教育学校党委书记曹艳以"融合教育，有爱无碍"为主题，与特殊教育领域的教师们进行了互动交流。
什么是特殊教育，特殊教育的前景与待遇怎么样？
2021-11-24

来源：

作者：

栏目：特殊教育

关键词：语言障碍,特殊教育,儿童康复,康复机构,康复训练,社区康复

以下是对特殊教育专业的详细分析。随着国家对残疾人教育的日益重视，特殊教育领域发展迅速，特殊教育教师和工作人员严重不足。当特殊教育学生毕业时，雇主基本上都会提前预订他们。六、特殊教育对员工的特殊要求特殊教育是一个充满爱心的职业，面对的是一群处境不利的人，需要爱心、耐心和毅力。
丽江特殊教育学校校长“杨妈妈” 特殊教育的领路人
2023-05-05

来源：丽江特殊教育学校

作者：

栏目：特殊教育

关键词：丽江特殊教育学校,特殊教育

大学毕业后，杨秀菊参加工作便投身于丽江特殊教育事业。面对一群特殊的孩子，杨秀菊从零开始，付出比平常更多的耐心和爱心，认真学习特教知识，只因为她坚信“每一个生命都值得尊重和呵护，且有平等受教育的权利”。她以校为家，与孩子们同吃同睡，手把手教会孩子们生活自理。面对重度残疾的学生，她排除万难，尽
株洲市特殊教育资源中心开展特殊教育调研与指导
2023-05-27

来源：株洲市特殊教育学校

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：株洲市特殊教育资源中心,株洲炎陵县芙蓉学校，株洲茶陵特殊教育学校,株洲攸县特殊教育学校,株洲醴陵市特殊教育学校

5月23日至5月24日，株洲市特殊教育资源中心调研组一行在株洲市特殊教育学校党委书记荣军辉带领下前往攸县、醴陵、茶陵、炎陵等四个县市开展调研与指导。
南京市秦淮特殊教育学校探索特殊教育新路径
2023-06-15

来源：中国教育报

作者：张慧

栏目：特殊教育

关键词：南京市秦淮特殊教育学校,探索特殊教育新路径，“双业一体”课程

南京市秦淮特殊教育学校（以下简称“秦淮特教学校”）创建于1983年，实施12年一贯制免费特殊教育。学校办学集“教育、康复、生活适应、职业训练与就业支持”于一体，以“一切为了特殊学生的生存与发展”为办学宗旨，以“爱满天下”为学校精神，以“告诉世界我能行”为校训，以“明心开智、人人出彩”为育人
特殊教育之光：凤城市特殊教育学校的爱与梦想
2023-08-10

来源：凤城市特殊教育学校

作者：

栏目：特殊教育

关键词：凤城市特殊教育学校,智障教育

“给这些孩子一个美好的童年，让他们享受和普通儿童一样的温暖！”这是凤城市特殊教育学校教师陈欣的职业信条，也是学校51位教职工的共同信念。不久前，陈欣充满激动地向记者分享了凤城市特殊教育学校代表队在辽宁省第十四届残疾人运动会暨第二届特殊奥林匹克运动会上的辉煌战绩：收获16枚金牌、12枚银牌、
特殊教育50问
2021-10-06

来源：

作者：24小时特教

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,负强化,操作性行为,全纳教育,融合教育,仿说,自我管理,结构化教学,共同注意,特殊教育,特教,ABA,ABC,DTT,PRT,结构化,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症康复

（ABA）答：是将行为原则系统地运用在有效提高社会意义的行为中，并通过实验方法来证明其有效性和关联性的科学。答：评估—确定目标—制定教学及训练计划—设计及推行教学训练活动Q23、结构化教学从哪几方面分析自闭症儿童的特点？
改革创新创新特殊教育天津市成立特殊教育资源中心
2023-02-14

来源：网信宁河

作者：

栏目：特殊教育

关键词：改革创新创新特殊教育天津市成立特殊教育资源中心,天津市特殊教育资源中心,

同时，天津市特殊教育资源中心的成立，旨在利用平台优势强化围绕融合教育、送教服务、教师队伍素养等专题的特殊教育行动研究，集中开发建设特殊教育专业资源库，并在家长自愿的前提下，为特殊儿童建立个人档案，进行定期跟踪评估，提供个别化教育支持；
明确特殊教育教师专业标准，促进特殊教育专业化发展
2021-02-28

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：社会关注

关键词：辅助,特殊教育,特教,康复训练,辅助技术

2015年，教育部印发了《特殊教育教师专业标准（试行）》，这是我国首次正式颁布特殊教育教师的专业标准，标志着我国特殊教育师资建设走向了正规化与专业化发展的新时代。无疑，特殊教育教师应与普通中小学教师一样，具有比较系统的教育知识与能力结构，还应当更加强调特殊教育的专业信仰与道德情怀，更加强调
探访虹口区特殊教育指导中心：九年特殊教育的探索
2023-04-02

来源：澎湃新闻

作者：薛莎莎

栏目：阿斯伯格

关键词：虹口区特殊教育指导中心,九年特殊教育的探索,阿斯伯格综合征,世界提高自闭症意识日

丁美珍介绍，每年9月，中心都会在虹口区进行一年级新生摸排，专职巡回指导老师根据班主任和资源老师上报的案例，逐一观察、了解、交流学生的情况，判断学生行为特征，并为教师提供指导服务。澎湃新闻记者薛莎莎图九年探索2014年，丁美珍正式担任虹口区特殊教育指导中心的副主任，全面主持工作。

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