应用行为分析（ABA）完整教程：基础技能分步训练文章专题

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应用行为分析（ABA）
2020-05-15

来源：

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：谱系名词

关键词：CBA,DTT,PRT,关键反应训练,结构化,社交技能,提示,问题行为,应用行为分析,正强化,自我管理

ABA干预方法就是将这些法则应用于行为干预之中，以帮助增加有用的或者期望的行为，也可以用来减少干扰学习或者行为的消极/问题行为。ABA干预方法还能够用来增加语言和沟通技能，改善注意力、集中力、社交技能、记忆力和学业能力。
应用行为分析（ABA）——关于强化
2022-09-27

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析（ABA）,强化理论,感觉统合失调

二、强化的分类斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。研究发现：在巴甫洛夫的研究实验，斯金纳的经典案例，都呈现了物体正强化下的条件反射的一个影响作用。而多巴胺系统在调控个体强化学习的过程中拥有无可替代的地位。
ABA应用行为分析法
2022-03-01

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,自闭症,辅助,ABA,ABA应用行为分析,DTT,自闭症的症状,问题行为

ABA应用行为分析法是将目标任务按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法（DTT），按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下，能够应用其所学会的知识、技能。
什么是自闭症ABA应用行为分析？ABA应用行为分析的基本原理
2023-05-01

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症ABA应用行为分析,ABA应用行为分析的基本原理

行为学和刺激反应理论到目前为止，是以ABA有效解決自闭症儿童及其他发育障碍儿童的行为问题的原理，从而达到减轻症状的效果。尽管在ABA发展的几十年当中，它一直是受到争议最多的一种方法，但毫无疑问的是，行为学认为人的行为是对外界反应的结果，即来自外部的刺激是个人行为的重要诱因，所以行为是种后天
应用行为分析（ABA）之强化篇
2022-12-18

来源：24小时特教

作者：

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析（ABA）,强化的分类,强化物的分类,强化的原则

2、强化的分类斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。研究发现：在巴甫洛夫的研究实验，斯金纳的经典案例，都呈现了物体正强化下的条件反射的一个影响作用。而多巴胺系统在调控个体强化学习的过程中拥有无可替代的地位。
ABA概念应用行为分析法解析
2021-12-16

来源：知乎

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,强化物,正强化,ABA,ABA训练,任务分析,孤独症儿童,社会交往,自闭症儿童,自闭症康复,问题行为

【ABA概念】应用行为分析法(AppliedBehaviourAnalysis,简称ABA)是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤
自闭症ABA应用行为分析法
2021-02-26

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析,自闭症,行为治疗,辅助,应用行为分析（ABA）,精细动作,ABA,ABA应用行为分析,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症干预,自闭症患者,自闭症治疗,自闭症治疗方法,自闭症的治疗

在各种自闭症干预方法中，ABA应用行为分析法获得的实验支持最多，其早期高密度的训练效果也十分明显。自闭症ABA应用行为分析法以分解目标、强化与辅助为原则，强调将每一项要教的技能分解为小单元进行处理，然后一步步地反复练习，使用提示帮助自闭症孩子作出正确的反应，并给予适当及时的强化。
ABA系列之零篇——应用行为分析的基本概述
2020-05-17

来源：原创殊心工作室小殊殊心special

作者：殊心special

栏目：理论观点

关键词：DTT,应用行为分析

如果要细究ABA的理论来源，那可能需要花大篇幅讲“早期实验心理学”，也不能不提起“韦特默”、“华生”和“斯金纳”这几个重要人物，但是我们在这儿就不搞得太学术了，略去过程，只看“实验心理学”、“科学”和“行为主义”这三个关键词对ABA带来的影响。如果这三个关键词各自按研究领域画圈，你会发现三
自闭症干预之应用行为分析疗法（ABA）
2020-03-27

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：ABA方法,DTT,结构化,任务分析,提示,应用行为分析,正强化,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症训练,自闭症训练方法,自闭症专家,邹小兵

应用行为分析疗法（Applied Behavior Analysis）是自闭症训练方法之一，1987年由美国加州大学洛杉矶分校的洛瓦斯教授报道对一组19例自闭症儿童采取此疗法干预2年，结果有9例基本恢复正常、其他组也有不同程度好转，从而引起业内轰动。其教学原理基于行为主义理论，教学过程强调
自闭症应用行为分析（ABA）的不同类型
2023-09-07

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：自闭症应用行为分析（ABA）,行为分解训练法（DTT），早期强化行为干预（EIBI），丹佛早期干预模式（ESDM），言语行为干预（VBI）

在治疗自闭症的过程中，应用行为分析（ABA）是一种备受推崇的方法，其效果在医疗保健专业领域得到了广泛认可。ABA强调通过鼓励积极行为，来提升各种技能，同时避免强化负面行为。在ABA的框架下，存在着多种不同类型的训练方法，针对不同阶段的自闭症儿童提供了有针对性的干预策略。
特殊教育中应用行为分析ABA的使用指南
2020-09-03

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：ABC,强化物,任务分析,社交技能,时间延迟,示范,问题行为,应用行为分析,正强化,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,辅助,应用行为分析（ABA）,行为分析师,特殊教育

特殊教育中应用行为分析的使用指南应用行为分析ABA指的是将人类的行为科学应用于重要的社交问题(Cooper,Heron,&Heward,2007)。它包含了一系列被证实有效的手段和程序，比如离散式回合教学法，强化，以及任务分析等等(Wongetal.,2015)。近些年来，研究者和实践者将
早期丹佛ESDM中运用的应用行为分析ABA原理
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症公益,机构康复,康复方法

关键词：ABC,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,回合式教学,强化物,任务分析,示范,提示

根据 ABA 的基本原理，学习必须包括三个组成成分。第一，将一些剌激因素作为引起孩子反应的必然线索，而且必须让孩子注意到这个刺激因素？第二，在这个剌激因素的激发下，孩子必须采取某种行为。第三，孩子必然体验某类结果或反馈表明孩子做出了正确的反应（Loyaas, 2002）。随着时间的推移，我
详解应用行为分析法(ABA)与“地板时光”疗法
2022-02-16

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：地板时光,精细运动,应用行为分析,孤独症,强化物,正强化,负强化,ABA,ABA应用行为分析,ABA训练,回合式教学,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症干预,孤独症患者,康复训练,生活自理,社交技能,行为问题

为什么应用行为分析法(ABA)康复训练被称为治疗孤独症的最佳选择呢？个体化使用ABA应用行为分析法时，程度不同的孤独症症孩子因人而异，从哪个小单元开始训练，如何训练，各不相同。功能性在ABA训练的课程选择上，选取在孤独症孩子社交上的最重要的行为。
ABA应用行为分析法如何治疗自闭症
2021-03-01

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,自闭症,强化物,正强化,负强化,ABA,ABA应用行为分析,治疗自闭症的,自闭症儿童,自闭症患者,问题行为

在ABA应用行为分析中，问题行为是一个关键且专业的术语，只有确定了问题行为，才能把问题行为置放于某个特定的背景，了解在该背景下发生的该行为对于环境的影响和结果。例如，自闭症儿童的某些感觉刺激行为。以上就是ABA应用行为分析法治疗自闭症的原理和常用术语，请家长和老师们参考。
自闭症疗法应用行为分析法（ABA）的特点
2023-09-04

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：自闭症疗法应用行为分析法的特点,ABA

自闭症疗法应用行为分析法（Applied Behavior Analysis，ABA）是一种广泛用于治疗自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）的科学和数据驱动的方法。ABA注重通过改变个体的行为来提高其生活质量，特别是在社交、沟通和自理技能等方面。
应用行为分析
2019-12-18

来源：

作者：

栏目：知识普及,理论观点,谱系名词

关键词：ABA方法,ABA老师,DTT,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童训练,回合式教学,强化物,生活自理,示范,提示,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童

应用行为分析（Applied Behavior Analysis）是由美国的洛瓦斯教授首次应用于自闭症儿童的治疗，是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤
关键性反应训练PRT的理论基础是应用行为分析
2021-01-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,强化物,关键反应训练,认知,自我管理,PRT,孤独症儿童,社会交往,自然情景干预,自闭症儿童,自闭症干预,训练孤独症,问题行为

科格尔建议PRT每周至少需要25小时的训练，而这种训练中心是自然环境，适合孤独症儿童生活和学习。7、加强自闭症儿童的合理努力关键性反应训练PRT强调家庭的参与，父母最了解自己的孩子，是跟自闭症儿童一起生活时间最长的人，也是对孩子期望最高的人。
DTT丨孤独症ABA应用行为分析辅助技术要点
2022-06-12

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症,辅助,结构化教学,ABA,DTT

ABA的任务分解技术教学法（DTT）是在孤独症康复训练中使用的常规训练方式ABA教学执行性操作的一个重要组成部分。DTT回合公式如下：指令（刺激）一＞（儿童）反应一＞结果（强化）一＞停顿一＞辅助。DTT回合公式如下：指令（刺激）一＞（儿童）反应一＞结果（强化）一＞停顿一＞辅助。
自闭症应用行为分析ABA疗法的注意事项有哪些？
2022-11-10

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：ABA疗法,ABA疗法的注意事项,自闭症行为分析ABA疗法

自闭症应用行为分析ABA疗法的注意事项有哪些？三、强化物的管理教师在应用行为分析ABA的教学过程中，应采用强化物选择程序，通过给予选择权，提升强化物对自闭症儿童当前状态的效果。六、收集数据执行一个自闭症ABA应用行为分析计划，其中一个重要部分是数据收集。
什么市应用行为分析法ABA治疗自闭症的特点？
2023-05-15

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析法ABA,应用行为分析法ABA治疗自闭症的特点

应用行为分析ABA中最注重培养的是可以改变个体（和他人）生活质量的有社会意义的行为技能，包括自理技能、社交技能、语言言语技能、工作技能、消遣技能等有社会意义的行为。无论是教授技能还是改变不恰当行为，被选择的目标行为首先是“需要有改善”的行为。目标行为是可以被观察和测量的。例如，如果需要被改

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