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为孤独症患儿捐赠表情——爱必甜表情捐赠公益活动在WeWork社区举行
2022-09-20

来源：IBT无疆科技

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：大爱无疆“表情捐赠”公益活动,孤独症患儿,孤独症谱系障碍,

9月15日，IBT无疆科技，作为聚焦儿童青少年精神健康服务的脑科学智慧医疗公司，为建立适合我国孤独症患儿的“表情数据库”，用于帮助他们自主学习表情，而发起爱必甜“表情捐赠”公益活动。值得注意的是，此次公益活动走进了全球创造者社区WeWork中国的北京市国航世纪大厦社区，这也是IBT无疆科技
分享几个自闭症老家长适用表情
2022-11-17

来源：椰菜椰

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：椰菜君,自闭症家长

那时候椰菜君刚接触家长群体，还处于谨慎讨论生物疗法的阶段，有幸遇到一位言辞犀利的家长，伊正在精研饮食疗法，常常推陈出新，分享新开发的菜式，圈粉许多。AdaymaycomewhenthecourageofMenfails
自闭症儿童怎样识别他人的表情？
2023-03-17

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：别他人的表情,自闭症儿童怎样识别他人的表情？

患儿识别伤心、害怕、讨厌及吃惊表情的正确率高于普通儿童，前者识别七种不同表情的正确率由高到低依次为：开心、伤心、生气、害怕、讨厌、吃惊、中性；而后者由高到低排序依次为：开心、生气、伤心、害怕、中性、讨厌、吃惊。
孤独症儿童面部表情识别的特点
2020-08-28

来源：上海安安乐他乐康服务中心

作者：兰继军张艳楠

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,社会交往,孤独症谱系障碍,认知

来源：中国社会科学网-中国社会科学报作者：兰继军张艳楠原文链接：http://www.cssn.cn/skjj/skjj_jjgl/skjj_jjxm/202005/t20200518_5130440.shtml为了解孤独症儿童面部表情识别的特点，课题组选取了32名孤独症儿童为实验组，31
教自闭症孩子识别表情的方法
2022-07-29

来源：深圳市大米和小米儿童教育发展有限公司

作者：识别表情de

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子,大米和小米,识别表情,方法技巧,情绪障碍

“我已经火冒三丈了，他还在自顾自地玩耍...”“康康和小伙伴们玩小汽车，有个小朋友摔倒大哭，其他人都在安慰他，康康却拿着小汽车高兴玩了起来...”自闭症孩子很难识别其他人的表情和情绪变化，常常会导致他们被人说不会看脸色、没有礼貌、没有同理心，给他们的社交发展带来不少负面影响。怎么
如何让自闭症孩子识别面部表情
2020-03-05

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症维权

关键词：社会交往,统合,自闭,自闭症,自闭症儿童

还有一种应用广泛的方法叫会说话的面孔（Face Say）。会说话的面孔是一个以计算机为载体的交互式干预程序。由三个游戏组成：“惊奇的注视”（Amazing Gaze）、“邦迪诊所”（Band Aid Clinic）和“跟我做”（Follow the Leader）其目的是提高ASD者面孔识
自闭症孩子为什么不能识别表情
2020-03-05

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症家庭

关键词：辅助技术,社会交往,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症症状

人们在社会交往中，主要是通过语言、非语言等形式进行沟通和交流。在非语言沟通方面，情绪面孔和肢体起着举足轻重的作用，是个体情绪表达与识别的重要线索。另外，人们对情绪的加工与识别更多是整体性的，即把情绪面孔与情绪肢体整合起来进行加工与识别。而自闭症谱系障碍（ASD）是以重复性刻板行为、社会沟通
如何训练自闭症儿童察觉他人的表情？
2023-02-04

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童,怎样教自闭症儿童察觉他人的表情？

三、提高对他人表情的注意1、我要抱抱家长或老师把自闭症儿童抱到楼梯上，面对面而站，然后数“3、2、1”，大人表情也逐渐变得紧张和兴奋，当数到“1”时，把孩子从楼梯级抱到地上。以上就是自闭症家园网为您整理的答案。
ASD个体的共情缺陷干预——面部表情认知干预
2021-04-05

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：认知训练

关键词：认知,模仿,共情能力,康复训练

因此，研究者主张对ASD个体的面部表情识别进行有针对性的干预。为进一步提高模仿干预的效果，将模仿干预与计算机技术相结合，研究者发明了一款叫“模仿我”的严肃游戏，可以有效地提升ASD个体的面部表情识别能力，从而提高其共情能力。
『发现』自闭症以谈话内容，而非表情做人际判断
2020-08-27

来源：济南市安安特殊儿童康复中心

作者：香港安安

栏目：知识普及

关键词：高功能自闭症,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症治疗,辅助

原创香港安安昨天，被我们香港安安济南中心的郑元璞老师发出的一张图片给雷倒了，图上说：研表究明，好的教学辅助品产并不定一要卖价高格。“安安星乐园”平电板脑可以提升用使者的“中央聚合”功能。当你看完这句话后，会发现这句子里的字排列都是混乱的。但是你仍然明白我在说什么。对吧？太混乱了。码完这句话
自闭症儿童面部表情识别方法：会说话面孔
2020-09-27

来源：太原市心予社区服务中心

作者：史老师

栏目：语言训练

关键词：辅助技术,社会交往,统合,自闭,自闭症,自闭症儿童,辅助

上期介绍了自闭症儿童的面部表情识别干预方法，是利用面部表情图片配合计算机辅助技术进行干预。还有一种应用广泛的方法叫会说话的面孔（FaceSay）。会说话的面孔是一个以计算机为载体的交互式干预程序。由三个游戏组成：“惊奇的注视”（AmazingGaze）、“邦迪诊所”（BandAidClin
静止的脸：父母面部表情对儿童成长的深刻影响
2020-08-27

来源：

作者：周晨琛易春丽

栏目：知识普及

关键词：孤独症,孤独症儿童,提示,认知,唐氏综合征,社会交流,易春丽

静止的脸：父母面部表情对儿童成长的深刻影响原创周晨琛易春丽静止的脸：历史及研究发展静止脸效应(stillfaceeffect)是母婴互动中出现的一种现象，当母亲在正常互动中突然表现出“对孩子完全没有反应，并且保持面无表情”时，婴儿也会有相应的回避退缩等行为改变。由于该效应能较为直观地反映婴
什么是自闭症儿童表情认知阶段的主要内容？
2022-09-25

来源：

作者：

栏目：认知训练

关键词：表情认知阶段,RDI训练,社会交往,自闭症儿童,认知能力

一、现有状态评估：在上述评估的基础上，对自闭症RDI训练中变化最大的方面、等级进行确认性评估即可。三、教学要求及问题处理：培养相互关注是此项自闭症RDI训练的第一步，养成察言观色习惯是第二步，根据表情观察结果行动是第三步，根据环境主动表示相应的感受是第四步，要循序渐进。
面部表情模仿来自先天遗传为治疗孤独症找到新途径
2020-04-19

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症,孤独症患者

人的面部表情是模仿别人学来的吗？以色列科学家最新研究发现，不仅体貌性格，人的表情其实也来自遗传。表情源于基因英国《每日邮报》１７日报道说，在最新一期美国《国家科学院学报》月刊发表的这项研
孤独症孩子看不懂表情？3招教你提升孩子情绪认知——
2021-04-30

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：原创蜗牛大班长

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,阿斯伯格综合征,认知,阿斯伯格,模仿,孤独症儿童,孤独症孩子,社会交往,认知能力,杜佳楣,星希望

（1）家长随机出示1张表情图片，问孩子“他感觉怎么样？”今天的分享就是这样了，如果您有任何疑问，欢迎在留言区与我们互动哦~孤独症孩子“看不懂”他人的脸色，其实是反映了他们心智能力上的不足。今天的分享就是这样了，如果您有任何疑问，欢迎在留言区与我们互动哦~孤独症孩子“看不懂”他人的脸色，其实
「我自闭了」表情包，是否反映大众对自闭症的误解及隐性歧视？
2020-09-09

来源：中国精协孤独症工作委员会

作者：孤独症资讯

栏目：社会关注

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症谱系,什么是孤独,婴儿孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,认知,中国精协孤独症工作委员会,孙敦科,陶国泰,中国残联,中国精协

关于孤独症或自闭症称呼的编者按：对于autism（ASD），在国内通常有两种叫法——孤独症，或自闭症，圈内圈外一直有声音，希望中国精协孤独症工作委员会在全国统一autism的称呼，这样更有利于传播和公众正确了解这个群体。专业界和公众称“自闭症”的也不少，其实中国精协一直呼吁统一使用“孤独症
孤独症孩子对人面部表情的识别加工中存在着障碍的原因和改善方法
2022-08-08

来源：大赛爸爸说

作者：大赛爸爸说

栏目：社交训练

关键词：面部表情识别障碍,孤独症孩子,社交技能

面部表情识别是重要的社会认知技能，也是情商的一个重要组成部分，正确的面孔表情识别是进行人际沟通、了解他人内心状态的重要前提。家长首先可以通过图片，指导孩子分析每种面部表情的组成部分，例如，高兴的表情，眼睛是怎样的、嘴巴是怎样的、面部肌肉是怎样的，来一步步给孩子讲解，讲解完了之后请孩子进行配
怎样教自闭症儿童学会面部表情的表达？自闭症儿童情绪表达能力的教学
2023-04-29

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：面部表情的模仿,情绪表达能力,自闭症儿童情绪表达能力的教学

自闭症儿童情绪表达能力的教学由“面部表情的表达”和“情境中情绪的表达”两部分构成。其中，面部表情的表达包括“面部表情的组合”“面部表情的模仿”和“面部表情的命名”；情境中情绪的表达包括“表达情境中他人的情绪”...
自闭症儿童面部表情识别教学的方法
2023-04-18

来源：HGM

作者：

栏目：生活自理

关键词：自闭症儿童面部表情识别教学的方法,自闭症儿童社交障碍的原因是什么？

情绪的识别是情绪管理的基础，也是进行社交互动的基石，包括六种基本情绪（快乐、愤怒、悲伤、害怕、惊奇、厌恶）和四种复杂情绪（焦虑、害羞、轻蔑、自豪）的识别。通过此部分的学习，自闭症儿童能够根据面部表情（如嘴巴、眼睛、眉毛等）、肢体语言、语言声调和具体情境等信息来识别情绪。

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