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瑞安市雨朵融合教育学校
2020-10-30

机构全称：瑞安市雨朵融合教育学校

机构简称：瑞安雨朵融合教育学校

区域：浙江温州

关键词：儿童,儿童的,孤独症,孩子,康复训练,示范,应用行为分析,自闭,的孩子,干预,公益,机构,家长,教学,康复,康复中心,老师,日,学校,训练,训练方法,专家,浙江,自闭症

本校座落于瑞安市东山街道下埠村新埠路658号，环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米，是经瑞安市教育局主管审批，残联审核，市民政局注册的公益非营利性学校。师资力量我校现有老师20人，其中工作13年1人，工作10年以上5人，工作5年以上8人。3年以上4人，后勤2人，每位老师均参加过至
瑞安市三毛融合教育学校
2020-10-24

机构全称：瑞安市三毛融合教育学校

机构简称：瑞安三毛融合教育学校

区域：浙江温州

关键词：RDI,孤独症,结构化,康复训练,社交故事,生活自理,示范,应用行为分析,语言训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,结构化教学,星星雨

校座落于瑞安市玉海街道青松路155-159号，环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米，是经瑞安市教育局主管审批，残联审核，市民政局注册的公益非营利性学校。我校现有老师20人，其中工作13年1人，工作10年以上5人，工作5年以上8人。3年以上4人，后勤2人，每位老师均参加过至少一次为
瑞安市小海豚融合教育学校
2020-10-26

机构全称：瑞安市小海豚融合教育学校

机构简称：瑞安小海豚融合教育学校

区域：浙江温州

关键词：RDI,儿童,儿童的,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孩子,结构化,结构化教育,康复训练,轻度,融合教育,统合,统合训练,应用行为分析,语言发育,自闭,家长,教学,康复,老师,学校,训练,专家,自闭症

瑞安市小海豚融合教育学校是专门针对儿童自闭症（孤独症）、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练。本中心坐落于瑞安市莘塍街道环镇路万丰锦苑，环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区和生活区面积达2
瑞安市启蒙儿童康复训练中心
2020-10-24

机构全称：瑞安市启蒙儿童康复训练中心

机构简称：瑞安启蒙儿童康复训练中心

区域：浙江温州

关键词：RDI,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,统合,统合训练,应用行为分析,语言障碍,自闭,自闭症,结构化教学

瑞安市启蒙儿童康复训练中心成了于2008年，是瑞安市首家自闭症以及智力落后康复机构，隶属于瑞安市残疾人联合会，是一家非盈利社会公益性服务机构（NGO），是一家针对“孤独症（自闭症）”、“语言障碍”、“发育迟缓”的儿童进行综合性康复训练的教育基地。我们融合国际上先进的ABA（应用行为分析法）、TEAC
瑞安市星语教育学校
2020-11-01

机构全称：瑞安市星语教育学校

机构简称：瑞安星语教育学校

区域：浙江温州

关键词：儿童,感觉统合,感觉统合训练,感统,感统失调,孤独症,孤独症儿童,精细运动,康复训练,轻度,统合,统合训练,语言发育,语言训练,语言障碍,自闭,儿童康复,机构,教学,康复,日,学校,训练,自闭症,

瑞安市星语教育学校社会组织法定代表人：张涨注册资本：50万元人民币成立日期：2018-03-30电话：-邮箱：-地址：浙江省瑞安市安阳街道兴隆南路435-1号和429号景隆佳苑3号楼1单元201室(第二层局部)经营范围：孤独症儿童及智力障碍儿童康复瑞安市星语教育学校是一家以自闭症、多动症、语言障碍、
乐清市乐星融合教育学校
2020-11-02

机构全称：乐清市乐星融合教育学校

机构简称：乐清乐星融合教育学校

区域：浙江温州

关键词：RDI,北京,儿童,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症康复训练,结构化,康复机构,康复训练,青岛,融合教育,社交故事,生活自理,应用行为分析,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,干预,公益,机构,教学,康复,康复治疗,康复中心,老师,评估,图片,网,训练,治疗,专家,香港,台湾,自闭症,结构化教学,乐清市星星家园自闭症康复中心,香港协康会,协康会,青岛以琳,星星雨

乐清市星星家园自闭症康复中心成立于2010年，在乐清市民政局注册，是民办非营利公益机构。为了方便乐成街道及周边儿童,于2016成立了乐星融合教育。乐清市星星家园自闭症康复中心是乐清市首家专门为孤独症儿童服务的康复机构，主要针对学龄前孤独症（自闭症）、行为偏差、语言发育障碍儿童、社交障碍儿童、学习障碍
瑞安市塘下镇星语教育学校
2020-10-25

机构全称：瑞安市塘下镇星语教育学校

机构简称：瑞安星语教育学校

区域：浙江温州

关键词：感统,感统训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,奥尔夫音乐

瑞安市塘下镇星语教育学校是一所自闭症培训学校，在瑞安市教育局备案，在民政局的知道下，专门为自闭症儿童和特殊儿童提高教育和康复治疗。办学初衷是随着自闭症儿童年龄的增长，0-6岁儿童多年干预后，中度、重度孩子自闭状况则伴随终生，但6岁以后的干预方向何在，根据这种实际情况，仁德康复培训学校进行6-15岁在
青岛融合教育发展有限公司
2020-07-11

机构全称：青岛融合教育发展有限公司

机构简称：青岛融合教育

区域：山东青岛

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复训练,行为问题,贾美香,结构化,康复训练,融合教育,应用行为分析,语言训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复训练,北京大学第六医院

青岛融合教育发展有限公司（简称青岛融合教育），是一家集孤独症儿童早期医学干预、训练、评估、咨询指导、融合性教育、孤独症家长康复技能培训、孤独症家长心理疏导等于一体的专业康复教育和医疗机构。青岛融合教育将组建国内外孤独症教育领域专家顾问团队，聘请青岛大学陶明达教授担任心理健康团队总顾问，北京大学第六医
蛋壳融合教育咨询（北京）有限公司
2023-04-20

机构全称：蛋壳融合教育咨询（北京）有限公司

机构简称：北京蛋壳融合教育

区域：北京朝阳区

关键词：蛋壳融合教育咨询（北京）有限公司,北京蛋壳融合教育

蛋壳融合教育咨询（北京）有限公司简称“蛋壳融合教育”，中心成立于2019年，是由前深圳市爱佑未来慈善基金会高管团队与多位跨行业专家共同设立的社会企业。蛋壳融合致力于为学龄前特殊需要儿童提供科学有效的康复教育服务，帮助其提升社会融合能力，发展自身潜能，快乐成长。
西安市碑林区心思维融合教育培训中心
2021-09-27

机构全称：西安市碑林区心思维融合教育培训中心

机构简称：西安心思维融合教育中心

区域：陕西西安

关键词：西安市碑林区心思维融合教育培训中心,西安心思维融合教育中心

西安市碑林区心思维融合教育培训中心于2016年筹备，2018年底注册，并取得由教育部门颁发的办学许可证，2019年正式在民政部门注册等级为民办非企业单位。中心目前场地面积680平米，拥有运动、认知、思维、语言、艺术等功能教室共18间，教职工30余人，所有教师都取得教师资格证、康复教师资格证、社工师资
嘉兴市星星家园融合教育中心
2020-11-09

机构全称：嘉兴市星星家园融合教育中心

机构简称：嘉兴星星家园融合教育中心

区域：浙江嘉兴

关键词：儿童,儿童的,感统,感统训练,孤独症,孤独症谱系,孩子,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,机构,教学,康复,老师,谱系,谱系障碍,玩具,训练,孤独症谱系障碍,嘉兴,自闭症

嘉兴市星星家园融合教育中心是残联领导下的民办非盈利企业单位，经民政局批准注册登记的专业性社会服务组织，残联定点康复机构。由嘉兴爱心人士和充满爱心、耐心、细心和责任心的各类专业、专注的老师共同搭建的一家专为孤独症谱系障碍儿童，儿童潜能开发和其他特殊儿童进行各种能力提升、康复训练、看护以及对这些儿童的家
长沙博爱融合教育咨询有限公司
2023-02-06

机构全称：长沙博爱融合教育咨询有限公司

机构简称：长沙博爱融合

区域：湖南长沙

关键词：长沙博爱融合教育咨询有限公司,长沙博爱融合

长沙博爱融合教育咨询有限公司简称“长沙博爱融合”，中心成立于2014年8月，集融合教育、康复托养为一体，引进台湾融合教育体系结合本土教学，15年教学经验，千余位学员教学样本，为有能力缺陷的儿童提供融前训练、融合适应教学及普通融合教育，有效帮助有能力的缺陷儿童回归校园。
湖南爱因融合教育科技有限公司
2023-12-07

机构全称：湖南爱因融合教育科技有限公司

机构简称：湖南爱因融合

区域：湖南长沙

关键词：湖南爱因融合教育科技有限公司,湖南爱因融合

湖南爱因融合教育科技有限公司简称“湖南爱因融合”，爱因融合学前融合机构引进台湾、香港融合教育教学体系结合本土幼教教学，通过与多家康复机构合作，结合千余位学员教学样本，自主研发出（EIN-AIES）全融合教学系统，为行为刻板重复、兴趣活动局限、社交行为障碍、认知能力弱、多功能发育迟缓、多动注意力缺陷等能力不足等儿童提供融合自然环境教育进行有效干预并全程数据跟踪，有效的帮助能力不足等儿童回归主流，走进校园！
济南市历城区启蒙特殊教育托养中心
2021-01-05

机构全称：济南市历城区启蒙特殊教育托养中心

机构简称：济南启蒙特殊教育

区域：山东济南

关键词：精细运动,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,模仿,结构化教学,游戏治疗,音乐治疗,特殊教育,ABA,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,手眼协调,生活自理,社会交往,结构化,统合,统合训练,认知能力,语言训练

济南市历城区启蒙特殊教育托养中心是一所为自闭症(孤独症)、弱智、学习障碍及其他发育障碍儿童及其家庭提供儿童康复训练和家长培训的非营性质的机构.旨在帮助自闭症及有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能，争取生活自立或回归社会；帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法，使其更
长春星融特殊儿童融合教育康复学校
2020-04-13

机构全称：长春星融特殊儿童融合教育康复学校

机构简称：长春星融

区域：吉林长春

关键词：儿童语言,儿童自闭症,感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症康复,孤独症康复训练,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,示范,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,吉林自闭症,吉林自闭症干预,吉林自闭症康复,吉林感统,吉林融合幼儿园,吉林融合学校,吉林孤独症,吉林孤独症干预,吉林孤独症康复,长春自闭症,长春自闭症干预,长春自闭症康复,长春感统,长春融合幼儿园,长春融合学校,长春孤独症,长春孤独症干预,长春孤独症康

吉林省长春星融特殊儿童融合教育康复学校是长春所采用社会性融合教育方法的康复机构。以开发特殊儿童语言为主的是针对2-20岁自闭症、多动症、轻微脑瘫、发育迟缓、唐氏综合症、智力低下，大脑发育迟缓，注意力缺陷、学习障碍、行为情绪障，语言障碍（小孩不说话，发音不清，词不连句,不能与人对话交流）、智力低下（智
瑞安市新星听力语言康复中心
2020-10-29

机构全称：瑞安市新星听力语言康复中心

机构简称：瑞安新星听力语言康复中心

区域：浙江温州

关键词：孩子,康复机构,机构,家长,教学,康复,康复中心,评估,训练,浙江,南京,特殊教育

瑞安市新星听力语言康复中心，创办于2003年9月，2005年民政局登记、2013年教育局注册备案，隶属于瑞安市残疾人联合会，接受瑞安市残联、瑞安市教育局领导与管理。浙江省听力语言康复"二类"定点康复机构；浙江省残疾人康复定点机构；南京特殊教育学院大学生"社会实践基地"。多年来，在瑞安市残联和社会各界
东营市启蒙儿童康复中心
2021-01-06

机构全称：东营市启蒙儿童康复中心

机构简称：东营启蒙儿童

区域：山东东营

关键词：精细运动,东营自闭症,东营自闭症康复,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,模仿,结构化教学,游戏治疗,音乐治疗,特殊教育,特教,ABA,ABA训练,孤独症康复,孤独症康复训练,康复训练,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,手眼协调,生活自理,社会交往,粗大运动,结构化,统合,统合训练,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复训练,认知能力,语言训练

东营启蒙特教康复中心成立于2006年，是一所为东营自闭症(孤独症)及其他发育障碍儿童及其家庭提供儿童康复训练和家长培训的非营性质的机构.旨在帮助自闭症及有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能，争取生活自立或回归社会；帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法，使其更好引导
瑞安市三毛自闭症康复中心
2020-10-24

机构全称：瑞安市三毛自闭症康复中心

机构简称：瑞安三毛自闭症康复中心

区域：浙江温州

关键词：RDI,感统,孤独症,结构化,康复训练,社交故事,生活自理,示范,应用行为分析,语言训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,认知,模仿,结构化教学,游戏治疗,沙盘游戏,星星雨

本校座落于瑞安市玉海街道青松路155-159号，环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米，是经瑞安市教育局主管审批，残联审核，市民政局注册的公益非营利性学校。我校现有老师20人，其中工作13年1人，工作10年以上5人，工作5年以上8人。3年以上4人，后勤2人，每位老师均参加过至少一次
安徽果行教育咨询有限公司
2023-02-01

机构全称：安徽果行教育咨询有限公司

机构简称：安徽三三教育融合校区

区域：安徽合肥

关键词：安徽果行教育咨询有限公司,安徽三三教育融合校区

安徽果行教育咨询有限公司简称“安徽三三融合教育”，安徽三三融合教育是“三三教育”品牌下的特设校区，是一家为2-8岁特需儿童提供评估、康复与教育、融合教育、影子老师培训与服务、特需儿童家长培训、特殊教育教师指导与培训的综合性民办康复机构。位于合肥市高新区华亿科学园D1楼。融合合作幼儿园已有4家，与多家小学保持教学合作与交流。
融安县特殊教育学校
2021-10-26

机构全称：融安县特殊教育学校

机构简称：融安县特教学校

区域：广西柳州

关键词：融安县特殊教育学校

融安县特殊教育学校，校园占地面积2400平方米，建筑面积2462平方米，是由融安县教育局整合教育资源投入280多万元于2012年9月3日建成并投入使用的一所学校，承担学校教育教学和全县随班就读及送教上门指导工作。截至2017年8月，学校装备了听力测试室、心理咨询室、图书阅览室、律动室、多媒体教室、感

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