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自闭症孩子会说，但是很少主动表达，应该怎么办？
2023-06-14

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子不会主动表达,自闭症语言,自闭症社交

在当代社会中，自闭症（孤独症）已经成为一个备受关注的话题。自闭症儿童的语言和沟通困难引发了人们的关切，而其中一个令人困惑的问题是，为什么他们似乎没有主动表达的欲望。这一现象给家长、教育者和社会带来了挑战，因为有效的沟通和表达能力对于个体的发展和社交互动至关重要。
双减政策很好，但是自闭症孩子随班就读怎么办？
2021-11-29

来源：

作者：

栏目：影子老师

关键词：自闭症,融合教育,影子老师,发育迟缓,生活自理,脑瘫,自闭症谱系,高功能自闭症

而现在的状态，是把两个能力只有一二年级的孩子塞到了五年级的课堂，他们根本听不懂，老师讲的再好也没用，超出了他们的理解能力他们完全没办法接受啊，把咱们丢到大学让最好的老师讲一年高数咱们该不懂也不懂啊~也想过跟学校沟通，看看学校能不能有什么办法帮助孩子，毕竟我们的教育口号是“不放弃任何一个孩子
特殊儿童全仿说会了，但是不辅助又不会命名了怎么办？
2023-05-05

来源：北京微彩动能教育科技有限责任公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：特殊儿童干预训练,仿说,辅助

仿说就是模仿说话，是儿童必经的语言阶段，通过模仿学习发音，为主动发音做好准备。在日常的特殊儿童干预训练中，出现了孩子全仿说会了，但不辅助又不会命名了的情况，遇到这种情况我们应该怎么办？
自闭症孩子有社交欲望，但是不知道如何去表达，应该怎么办？
2023-05-03

来源：

作者：猫猫可C

栏目：社交训练

关键词：如何帮助自闭症儿童表达社交欲望

自闭症会影响儿童的交流和社交能力，这种状况可能让孩子们感到沮丧和孤独。然而，与许多人的想法不同，自闭症儿童其实也有社交欲望，只是他们可能不知道如何正确地表达自己的需求和情感。在本文中，我们将探讨如何帮助自闭症儿童表达社交欲望，帮助他们更好地融入社交环境中。
干预个案 ——孩子在干预初期严重哭闹怎么办？
2020-11-21

来源：中国精协孤独症工作委员会

作者：原创五彩鹿成都区教师孤独症资讯

栏目：情绪行为

关键词：DTT,北京,成人,儿童,儿童的,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症康复,孩子,行为矫正,强化物,融合教育,应用行为分析,表现,干预,家长,教学,康复,老师,评估,视频,特教,玩具,天津,四川,长治,成都,辅助,应用行为分析（ABA）,行为塑造,AAC,特殊教育

干预个案——孩子干预初期严重哭闹怎么办作者|五彩鹿成都校区教师（闪媛媛、魏钰、谢斐、何丽）一、儿童基本情况慧慧（化名），女孩，3岁8个月。喜欢吃百奇和小馒头，喜欢玩操作类玩具（比如:蘑菇钉，拼版，形状箱），也喜欢玩追逐游戏。慧慧害怕手机、不接受他人拿着手机靠近自己。据家长反映，慧慧小时候被
居家干预|孩子逃避学习怎么办？
2020-10-13

来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

作者：

栏目：家庭康复

关键词：强化物,问题行为,自闭,自闭症,辅助

原创宜童人宜童自闭症学院文|宜童华苑校区霍浩然老师孩子的干预是持续性的。除了在机构的干预，居家干预对于孩子也是非常重要的，在这个过程中，家长担任着至关重要的角色。有研究显示，家长的积极参与能够让孩子多方面的受益。居家干预的过程中，家长经常反馈“孩子在家和我们特别不配合，总想着玩，总是会使用
孤独症孩子不配合做干预怎么办？
2023-03-02

来源：北京星空半步康复科技有限公司

作者：叶可晶

栏目：康复方法

关键词：孩子不配合做干预怎么办,如何让孤独症孩子在家配合家长一起做练习

帮妈妈拿了XX所以，当孩子在家中愿意配合家长去做一些事情时，家长也不要吝啬自己的夸奖，快快行动起来吧。01先和孩子做朋友很多家长和孩子下课后回到家中，基本上各做各的事，当家长有时间想要介入孩子在家中的活动时，会遭到孩子的“驱赶”，更别说让孩子配合做一些练习了。
孩子吃饭、上课干预的时候跑来跑去怎么办？
2021-04-15

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创徐筱薇五彩鹿儿童发展中心

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,强化物,自我管理,自闭症儿童,问题行为

注意力不集中孩子吃饭、上课干预的时候跑来跑去需要具体问题具体分析。首先可以分析看孩子为什么跑来跑去，进行功能行为分析，了解儿童为何出现这一行为。这其中需要做abc观察记录，“a”是前因(攻击行为之前发生的事情)，“b”是孩子的攻击行为本身，“c”是结果(攻击行为之后发生的事情)。
家庭干预过程中孩子不配合怎么办？
2022-04-19

来源：

作者：七彩路儿童康复中心

栏目：家庭康复

关键词：强化物,辅助,模仿,口肌训练,儿童康复,孩子情绪,康复中心

其次就是孩子的需求不被立即满足就闹情绪，不配合训练，都是不合理的，需要去进行干预和纠正。当孩子的情绪以及兴趣被调动起来，再逐渐将训练的内容与玩具做关联，让孩子在轻松有趣的情境中得到提升（例如孩子在玩球，我们可以围绕球来展开相关的训练，球的发音，形状，颜色，踢球的动作模仿等一系列有关游戏的内
家庭干预建议——自闭症儿童自伤自残怎么办？
2023-04-12

来源：大赛爸爸说

作者：大赛爸爸说

栏目：情绪行为

关键词：自闭症患者的自伤行为,大赛爸爸对自闭症儿童自伤行为的干预建议,改善儿童自伤行为的策略

自闭症是一个极易出现情绪和行为问题的群体，据调查超过70%的自闭症患者存在自残倾向，他们有的是由于感觉功能失调导致，有的是由于其他病症例如癫痫等生理不适导致。但绝大多数的自伤的自闭症患者是由于其语言能力的缺失无法合理表达自身需求而形成的一种畸形的自我表达形式。家长在对儿童进行自伤行为干预时
自闭症孩子不配合做干预训练怎么办？
2022-12-20

来源：

作者：猫猫可

栏目：感觉统合

关键词：自闭症孩子不配合做干预训练怎么办,如何提高自闭症孩子配合度

这就是要我们教孩子的内容，试着去理解孩子，站在孩子的角度去思考问题。尊重孩子的兴趣要想提高孩子干预训练时候的配合度，就要尊重孩子的兴趣爱好，并且利用兴趣爱好进行教学，跟随孩子的兴趣，加入到孩子中，调动孩子的积极性，通过孩子喜欢的主动想去做的事情，寻找教学机会，先把孩子的情绪调动起来，在给予
自闭症儿童错过“黄金干预期”应该怎么办？
2023-06-26

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症孩子干预,黄金干预期

不少星爸妈们认为，8岁前是自闭症儿童的“黄金干预期”，错过了这个黄金期，那么干预效果就会大打折扣，甚至会落下“后遗症”。此外，虽然我们常常说“早发现、早干预、早治疗”，但实际上，在缺少相关的知识体系下，很多家长在早期时是很难发现自己孩子是自闭症的。
自闭症孩子错过黄金干预期怎么办？
2023-08-09

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症孩子干预,黄金干预期

自闭症谱系障碍在当今社会引发了广泛的关注和讨论。然而，尽管我们对于这一神经发育障碍的认识不断增长，许多自闭症孩子仍可能错过了黄金干预期。在面对这一现实的同时，我们需要思考的是，干预是否仍然有意义，以及在任何年龄阶段，如何以创新的方式支持他们的成长。
ASD孩子抵触干预训练怎么办？这4个办法可以试试
2022-11-29

来源：

作者：万古

栏目：家庭康复

关键词：ASD孩子抵触干预训练怎么办,干预技巧,训练方法,正确的引导方式

首先，家长要端正自己的态度，不要认为给孩子做干预训练是一件很辛苦的事情。当你把这个想法传给自闭症孩子，孩子在训练中可能不会那么配合家长，可能会想方设法拒绝训练，所以家长一定要端正态度，觉得为孩子做干预训练是一件幸福的事情孩子，这对他们的成长和进步是有好处的！
给自闭症孩子开展家庭干预太难怎么办？
2022-10-13

来源：康语

作者：康语

栏目：家庭康复

关键词：应用行为分析,家庭干预,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会,张苗苗

一、根据自闭症孩子发育年龄选择康复训练内容自闭症孩子要学的东很多，而孩子的成长是遵循发展规律的，谱系儿童只是速度慢，发展的阶段和普通儿童没有差别。所以，我们应该根据自闭症孩子的发育年龄选择符合自闭症孩子合适的康复训练内容。
给孩子进行干预训练时，父母出现负面情绪了怎么办？
2021-05-11

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：家庭支援

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,ABA,aba,孤独症谱系
家庭干预中，自闭症孩子不配合怎么办？
2023-10-07

来源：上海麦迪睿多健康科技有限公司

作者：

栏目：家庭康复

关键词：家庭干预,自闭症孩子不配合,自闭症干预

在家长进行干预时孩子抗拒不配合，这并不能简单地归为是哪一方的问题，我们需要理性地看待这件事。并不是说家长做了家庭干预、付出了努力，孩子就一定能马上接受、积极配合。就算是大人，要开展工作或学习也是需要过渡期的；自闭症儿童所需要的过渡期更是要长上一些。所以，家长要理性看待孩子的抗拒。
忽略指令、抗拒干预，自闭症孩子出现“逃避”行为怎么办？
2023-03-09

来源：天津智元教育科技有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子出现逃避行为怎么办,自闭症孩子的干预训练,

这些问题行为常在自闭症孩子的干预训练中遇到，我们通常称为“逃避行为”当自闭症儿童处在陌生的环境中或面对让他感觉很困难的任务时，就会表现出各种各样的逃避性行为。针对自闭症孩子“逃避行为”的干预方法：01有规律的提供休息家长们会发现孩子在家和在老师那里上课完全是两个状态，孩子在家学习根本没办法
当自闭症孩子不肯配合干预训练，该怎么办呢？
2022-10-25

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子，干预训练，不配合训练

3.设置安全的范围我们要规范孩子的行为，针对他们的一些行为划定一个范围，也就说可以在这个范围内发泄情绪，超过这个范围就不可以，比如说：孩子生气的时候，大力打自己的头，这个时候，要先帮助孩子将他的情绪说出来，并且告诉他，打自己头是不可以的，会伤害自己的，可以打一些枕头发泄一下，最紧要的是要让
由“大小没有练过但是会”想到的
2021-06-25

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,强化物,认知,特殊教育,自闭症儿童

但妈妈说的一句话引发了我的思考，她说：“大小认得，但没学过。”为什么没学过的内容他知道，学过的内容他反而不知道呢？在生活中，大小的概念无处不在。两个苹果，我们可能会让孩子比一比哪个大，或者告诉孩子拿大的那个，或者在生活中大人会无意中说出很多有关大小的内容。

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