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孤独症ABA训练之回合式操作教学法
2022-06-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,正强化,负强化,辅助,模仿,特教,回合式操作教学法,ABA,孤独症儿童,孤独症孩子,孩子情绪

ID号：gh_0fabba3c0815目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。负强化就是通过移去孩子不喜欢的刺激物，促进正向行为的增加以达到帮助孤独症儿童建立是非感，增强其自我控制能力的目的。
孤独症ABA训练之回合式操作教学法
2022-01-01

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,正强化,负强化,辅助,模仿,特教,ABA,孤独症儿童,孤独症孩子,孩子情绪

ID号：gh_0fabba3c0815目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。负强化就是通过移去孩子不喜欢的刺激物，促进正向行为的增加以达到帮助孤独症儿童建立是非感，增强其自我控制能力的目的。
ABA实践之随机教学法（一）对于看得到的实物提要求
2020-07-17

来源：越佳（天津）教育科技有限公司

作者：原创贾丽娜-BCaBA 天津越佳ABA

栏目：机构康复

关键词：DTT,回合式教学,强化物,示范,提示,应用行为分析

虽然中国有个成语叫做顾名思义，但随机教学法如果顾名思义，就会被误解为是随机的、偶然的教学。有的家长说，当孩子拿起一个玩具，我就教他这个玩具如何玩，当他走到黑板前，我就教他写字，当他…这是随机教学吗？这个可以叫做随时随地教，但如果没有具体的目标行为，教学程序，还不能称为教学，当然也不是随机教
自闭症ABA训练的主要技术：回合操作教学法（DTT）
2020-03-27

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：aba,ABA训练,DTT,孤独症,自闭,自闭症

1、DTT主要有五个元素：指令、辅助、反应、结果（强化）、停顿，这些重要元素构成。2、DTT的回合操作教学方式：关于指令概念语言指令：当要孩子完成某项工作任务时所说的话。非语言指令：当要孩子完成某项工作任务时，所出示的一些手势动作、物品或图片。指令原则统一性（每一次都发一样的指令）。不重复
自闭症ABA训练之回合式操作教学法有哪些？
2022-09-19

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：

关键词：强化和辅助,回合式操作教学法,自闭症康复

目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。一、指令Lovaas认为由于孤独症儿童问题的出现同时发生在感觉输入和加工两个过程。指令的必要性强调反应是功能性的反应。
孤独症孩子应用行为分析法（ABA）中回合式教学法（DTT）解析
2022-11-01

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练知道

作者：

栏目：社交训练

关键词：应用行为分析法（ABA）,回合操作教学（DTT）,指令与反映,孤独症孩子引导训练

应用行为分析法（ABA）的操作依据是一个高度结构化的教学方法体系--行为改变技术，其核心是回合操作教学法（DiscreteTrialTeaching简称DTT）。回合操作教学法（DTT）的四个基本组成元素：由指令、反应，结果（强化或辅助）、停顿
视觉教学法
2022-07-01

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：视觉教学法

视觉教学法特点视觉教法的提倡与普及是基于以下几个基本事实:第一，自闭症患者的长处是视觉能力较好，他们对视觉材料往往反应较好。第二,大多数自闭症儿童都有严重的语言障碍，有些甚至达到失语的程度⑴。视觉教学法特点的目的第一，视觉教法可以为有严重语言障碍甚至失语的自闭症孩子和其他有发展性残障儿童提
什么是自闭症治疗方法ABA和DTT？自闭症治疗方法DTT又称分解式操作教学法。
2023-04-11

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：治疗方法DTT,什么是自闭症治疗方法ABA和DTT？

自闭症治疗方法ABA是根据行为理论发展演变出的一套完整的行为训练方法，自闭症患者对行为矫正的一系列技术作了完善的诠释，它的核心是回合式教学法DTT。目前，ABA在全世界具有广泛影响，它比较完善地诠释并运用了正强化、惩罚、消退、链锁、提示、渐隐、泛化等行为矫正技术，形成了一套系统的操作程序。
DTT教学法
2022-06-12

来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：应用行为分析,DTT教学法,ABA,DTT,孤独症儿童

DTT应用行为分析法（AppliedBehaviorAnalysis,ABA）的具体教学操作方法。DTT教学法的背景ABA的DTT是一种积极的教学方法。传统教学方法让儿童坐在教室里被动地听老师讲课。但孤独症儿童因为其在注意力、理解力、思维等方面的特点需要更积极的教学方法。
回合操作教学法
2023-03-09

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：回合操作教学法,DTT

应用行为分析法（ABA）的操作依据是一个高度结构化的教学方法体系行为改变技术，其核心是回合操作教学法（DiscreteTrialTeaching,简称DTT）。回合操作教学法（DTT）是一个非常具体、非常系统的教学方法。
关键反应教学法
2022-04-23

来源：

作者：24小时特教

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,关键反应训练,结构化教学,共同注意,DTT,孤独症儿童,结构化

学生尤为喜欢关键反应教学法是因为它注重激发学生自身的动机。另外，因为关键反应教学法是一种自然式的干预策略，学生与教师之间的互动可以在多种情境下实施，结构化水平低于其他行为策略。另外一个好处是，通过关键反应教学法学到的技能会在其他环境中得到强化。
关键反应教学法
2022-11-26

来源：24小时特教

作者：

栏目：知识普及

关键词：关键反应教学法,行为干预,孤独症,孤独症干预策略

学生尤为喜欢关键反应教学法是因为它注重激发学生自身的动机。另外，因为关键反应教学法是一种自然式的干预策略，学生与教师之间的互动可以在多种情境下实施，结构化水平低于其他行为策略。当使用关键反应教学法教学时，学生保持这些技能的可能性会增加，这是因为这些技能再次以一种自然的方式呈现，并且在他平时
自然情境教学法
2020-05-17

来源：殊心工作室｜小雨

作者：

栏目：谱系名词

关键词：aba,ABA训练,DTT,负强化,结构化,强化物,提示

很多人认为ABA就是教师和孩子坐在桌子旁，有一些教学材料，一本项目记录册，还有一些强化物摆在面前。但事实上，这种情况更像结构化教学（通常是DTT），而ABA远不仅是DTT，也不仅是结构化教学。学生需学会在所有环境中学习，而不是先由某个人训练再泛化到其他人。环境的布置与刺激控制密切相关。为了
自然情景教学法
2022-06-29

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：自然情景教学,回合式教学,自闭症儿童,自闭症教学,自闭症的治疗

自闭症自然情景教学法是结合运用自闭症回合式教学法的一些方法和情景教法的基本原则，而发展出来的对于自闭症和其他发展性残障儿童进行教育训练的一个体系。此外，自闭症儿童不一定非要达到规定动作，只要其显示出交流意向或行为努力，就应给以充分的奖励。
回合式操作教学法
2022-06-26

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：回合式操作教学法,DTT,儿童自闭症,早期干预,残障儿童,治疗自闭症的,洛瓦斯,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子

本章所要介绍的回合式操作教学法(DiscreteTrialsTeachingDTT)又被称为强化疗法。回合式操作教学法(DiscreteTrialsTeachingDTT)的主要思想洛瓦斯对回合式操作教学法的主要思想曾有如下的概括第一，回合式操作教学法实施的地点最好是在自闭症儿童自然生活的
什么是自闭症结构化教学法？结构化教学法的好处有哪些?
2023-04-14

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症结构化教学法,结构化教学法的好处有哪些?

自闭症孩子普遍有社交沟通和行为障碍。他们难以理解社交情况，不容易与他人建立人际关系。他们也有语言接收、理解及表达方面的困扰，存在沟通困难。他们的注意力、记忆力、抽象思考及组织能力也有差异，比如难以组织活动、确定空间与时间。再加上感官刺激的限制，包括感官过敏、过弱或负荷过重，所以常常显得冲动
自闭症自然情境教学法如何训练?自然情境教学法的康复方法是什么
2023-04-20

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症治疗康复方法,自闭症自然情境教学法如何训练?

自然情境教学法是以教者示范、要求—示范、时间延迟法和环境诱导法四个主要的策略为核心的自闭症治疗康复方法。要求—示范法的教育目的是帮助自闭症儿童提高其语言能力、社会交往和游戏能力。在采用要求一示范法的时候，家长或老师要为孩子准备好充足的玩具或活动用品。当孩子对这些物品发生兴趣时，大人会先提出
什么是自然情境教学法治疗自闭症？自然情境教学法治疗的特点和内涵
2023-05-20

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自然情境教学法治疗,自然情境教学法治疗的特点和内涵

有别于传统的语言教学，自然情境教学强调在自然的教学情境下开展教学，注重自闭症儿童的个别差异，强调教学互动，强调对行为的功能分析，并以功能性行为作为教学重点内容，促进孩子产生自发性与类化性沟通行为和学习。自然情境教学同样会用到提示、强化、时间延迟、塑造，以及消除等辅助方法，也包括社会互动中的
自闭症结构化教学法
2022-04-10

来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

作者：

栏目：谱系名词

关键词：自闭症结构化教学法

结构化教学法（TreatmentandEducationofAutisticandrelatedCommunicationHandicappedChildrenTEACCH）是由美国北卡罗来纳州大学一个专门研究、支援和推行自闭症儿童教育的部门提出来的。
DTT回合式操作教学法
2021-01-16

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：应用行为分析,自闭症,辅助,ABA,DTT,康复训练,提示,结构化,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症治疗

DTT回合式操作教学法是基于应用行为分析ABA疗法的一种常用方法，也是自闭症ABA疗法的核心。DTT回合式操作教学法是一种在高度结构化环境中对自闭症儿童进行一对一强化训练的教育方法。DTT回合式操作教学法的特点是由治疗师给出一个简短明确的指令，如果自闭症儿童根据指令做出正确的反应，治疗师则

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