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构音语言各阶段训练词语
2021-07-31

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：特教

双音节词（后）：花瓶、车票、山坡、刀片、卡片、手帕、果盆、雨披、气泡、算盘、奶瓶、照片三音节词（前）：怕游泳、皮沙发、葡萄干、蒲公英、配对儿、喷水池、胖老鼠、平底鞋三音节词（中）：乒乓球、擦皮鞋、扔皮球、红苹果、好朋友、橡皮擦、打喷嚏、吹泡泡三音节词（后）：洗脸盆、绿草坪、开大炮、扑克牌、
每个词语都是一只歌唱的小鸟
2021-06-11

来源：

作者：

栏目：社会关注

关键词：自闭症

丹尼尔在这本《每个词语都是一只歌唱的小鸟》里讲述了自己从英国到立陶宛从墨西哥到冰岛从法国到非洲期间学习不同国家语言了解当地逸闻解读不同文化聆听语言背后的故事，丹尼尔独特的语言学习方法也会给我们每个人带来新的启发语言的学习不是枯燥的记诵而是需要我们打开五感真正的去感受
自闭症言语老师收藏的构音词语
2022-11-18

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：构音运动词语,构音训练,自闭症语言训练

下颌构音运动词语1.上位练习单音节词：笔、臂、踢、泥、鸡、七、旗、洗、膝双音节词：弟弟、笛子、梯子、泥地、机器、笔记、瓷器三音节词：记笔记、洗瓷器、吃鸡翅、踢机器、石狮子2.下位练习单音节词：爸、妈、爬、塔、趴、拉、擦、沙、发双音节词：嘎嘎、打靶、哈哈、沙发、喇叭、大马、蛤蟆、大厦三音节词
有趣的儿童模仿游戏模仿
2021-11-13

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：认知训练

关键词：认知,模仿,aba

4、照镜子这个游戏没有真正的镜子，爸爸妈妈和孩子面对面。爸爸妈妈当镜子里的人，孩子当照镜子的人，爸爸妈妈做动作，让孩子跟着爸爸妈妈的动作做出来。游戏可以角色互换轮流进行，增加趣味性，如让孩子当镜子里的人，爸爸妈妈当照镜子的人模仿孩子的动作。
杨宗仁：模仿介入模仿
2020-02-27

来源：楊宗仁——國立臺北教育大學特殊教育學系

作者：

栏目：家庭支援,专家活动,认知训练,社交训练,机构康复,康复方法

关键词：杨宗仁

杨宗仁：模仿介入模仿相關資料-1-模仿兒童文/楊宗仁老師國立臺北教育大學特殊教育學系1.介入設計:甲、安排環境，以利於互相模仿，環境要單純，不要複雜乙、能夠不用玩具就不用，需要時可用大肢體的玩具丙、要瞭解兒童喜歡玩的玩具為何，但不能放兒童非常喜歡玩的玩具，以免兒童沈迷于玩具，不
模仿
2020-05-17

来源：殊心工作室｜小殊翻译

作者：

栏目：谱系名词

关键词：DTT,强化物,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

什么是模仿？模仿包括一个孩子有能力去仿照他人的：带有物品的动作（例如敲鼓或者推小车）；姿势和身体的动作（例如拍手或扭动身躯）；声音或者词语。正常发展的孩子学习模仿是从婴幼儿时期开始的。如果你观察一个婴儿和其母亲的互动，你很有可能会发现婴儿和妈妈在模仿相互的声音、动作和面部表情。这种相互的模
不会构音的家长必看，精选35组词语在家练起来！
2020-11-03

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音

栏目：语言训练

关键词：儿童,孩子,康复训练,什么是,言语障碍,语言发育,表现,家长,康复,老师,是什么,训练,训练方法,医院,原因,构音异常

“构音障碍是什么东西？”近期小编收到光光（化名）家长提问——从学说话到现在，光光普通话一直讲的很不清楚，也不怎么爱说话。刚开始想着可能因为一直在家说“家乡话”的缘故，眼看孩子马上准备上幼儿园大班了，一点改善都没有，这好像不太符合常规操作啊，幼儿园老师也反映了这个情况。家里开始焦急了，因为上
超简单的“词语接龙”游戏，有效帮助孤独症儿童提升执行功能
2024-01-22

来源：北京北大医疗脑健康科技有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：北大医疗脑健康,感统训练师,词语接龙,孤独症儿童,执行功能

孤独症患者具有非典型的认知特征，如社会认知和社会知觉受损、执行功能障碍、非典型的知觉和信息处理特征。这些特征是由异常神经发育所导致。执行功能是个体在设定目标、制定计划并实施过程中所需的一系列高级认知功能，对孤独症儿童的发展具有重要影响。
【自闭症模仿训练】10多款简单实用的模仿训练操，轻松提升孩子模仿力
2020-04-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练,康复方法

关键词：孤独症,孤独症儿童,精细运动,示范

普通发育的儿童很容易模仿。几乎不必花费力气教，而模仿是孤独症儿童的核心缺陷之一，他们的模仿能力普遍较差。我们很少看到孤独症儿童模仿其他幼儿玩玩具，或模仿自己的家长做家务，或在幼儿园做团体游戏时模仿其他孩子的手部动作。我们可以尝试下面的几种模仿方式，来跟孩子一起互动吧。握手训练孩子的时候，在
【自闭症模仿】模仿的力量｜让孩子来主导
2020-05-16

来源：原创殊心团队翻译整理殊心special

作者：殊心special

栏目：社交训练

关键词：DTT,强化物,社交技能,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症谱系

由于模仿能力和其他发展领域的关联，研究者表明模仿能力的教学对自闭症孩子的发展非常重要，模仿能力的提升会加速儿童整体社会能力的增强。
【自闭症模仿】如何训练自闭症儿童模仿？
2020-04-03

来源：

作者：

栏目：机构故事,认知训练,机构康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,认知能力,示范,应用行为分析,应用行为分析课程,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童

普通发育的儿童很容易模仿。几乎不必花费力气教，而模仿是孤独症儿童的核心缺陷之一，他们的模仿能力普遍较差。我们很少看到孤独症儿童模仿其他幼儿玩玩具，或模仿自己的家长做家务，或在幼儿园做团体游戏时模仿其他孩子的手部动作。对孩子来说，学会模仿极其重要。在洛瓦斯的应用行为分析课程中，会先教大运动训
和孩子互动，先从模仿孩子开始！模仿孩子，你会吗？
2022-01-15

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：家庭康复

关键词：辅助,模仿

亲近孩子，走进孩子，我们才能将干预效果最大化。干预之初，好多家长都有这样的困惑，怎么做，才能拉近和孩子的距离，怎样做，才能赢得孩子的信任，从而让自己成为孩子前行的引领者？如果孩子会说话，只是语言能力有限，那么我们可以模仿孩子的日常说话，并在此基础上对孩子的日常语言进行延伸。
两大实用的模仿训练，轻松提升孩子模仿力
2020-06-07

来源：原创觅健华嫱自闭症互助圈

作者：原创觅健华嫱

栏目：认知训练

关键词：社会交往,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子

孩子都是在模仿中成长起来的。孩子模仿成人的生活，模仿同伴的行为，模仿是孩子学习技能、探索世界的一种方式。《社会心理学》对模仿的定义为：模仿是在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激，自觉或不自觉地使自己的行为与他人相仿。那么儿童的模仿就是指，在没有外界控制的条件下，幼儿受到同伴行为的
教会自闭症孩子模仿，可以先从模仿声音开始！
2022-12-06

来源：拓慧智元儿童发展中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：教会自闭症孩子模仿,模仿是自闭症孩子需要掌握的重要技能,帮助自闭症孩子增加模仿行为

步骤三：然后等一等，看孩子是否会再次发出声音。公交车的轮子转啊转，穿过小镇的大街小巷案例一患有自闭症的小可3岁了，她爸爸说：“小可会发出呼气的声音（例如：“哈”），但是他不确定该怎样回应这些声音”。案例一患有自闭症的小可3岁了，她爸爸说：“小可会发出呼气的声音（例如：“哈”），但是他不确定
单词的模仿教程
2020-06-05

来源：原创星星雨

作者：星星雨

栏目：康复方法

关键词：aba,示范,提示

你为孩子选择的模仿单词应该由他已经能够模仿的单音组成，例如，如果他已经能够模仿[m]和[a]，你就可以选“妈妈”开始训练。一般说来从模仿同音（叠音）词开始比较容易，如“爸爸”、“妈妈”“爷爷”“奶奶”“宝宝”“拜拜”；而那些差别很大的单音组成的词，如：“打开”、“桌子”等，则要等到晚一些时
模仿有哪些类型？孤独症孩子的模仿训练怎么做？
2023-04-11

来源：24小时特教

作者：

栏目：情绪行为

关键词：模仿有哪些类型,孤独症孩子的模仿训练怎么做,模仿的核心是什么

儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等形成和发展都离不开模仿。模仿是学习与发展的基础，有助于发展孤独症儿童的游戏、语言、社交沟通行为、以及其他形式的集体活动。
如何让自闭症儿童完成两步模仿或者连续模仿？
2023-05-22

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子模仿能力，如何让自闭症儿童完成两步模仿或者连续模仿

在自闭症干预中，帮助孩子完成两步模仿和连续模仿是重要的目标之一。本文将探讨促进自闭症儿童完成两步模仿和连续模仿的方法，并提供相关的示例。
教导孩子学会模仿,对孩子的模仿技能应该重视起来,马上行动
2021-08-12

来源：西安魔立方数码科技有限公司

作者：你好children

栏目：康复方法

关键词：自闭症,模仿,生活自理,自闭症孩子

我们很少看到我们的孩子去模仿其他小朋友玩玩具，模仿家人做家务，在幼儿园的团体活动也很少模仿其他孩子的动作。第三步：马上带着孩子的手，提示他用自己那一套玩具作出动作。第四步：然后开始退除提示。（如果有必要的话，可以指着凯莉的玩具车，或给提示部分肢体提示。
宝宝在模仿中学习
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：认知能力,自闭

　　孩子从降生的第一天起，就开始模仿你了。模仿能力与他的生长发育和认知能力有很大关系。而你所要做的是为孩子提供一个良好的“模仿环境”，并且做他模仿的“好榜样”。　　聪聪是一个只有15个月大的男孩，有一天他拿起妈妈的梳子，一下一下地梳理着自己的头发。他的妈妈看到这个举动很惊奇：“我从来没有给
模仿的躯壳与灵魂
2020-05-26

来源：原创地瓜妈康复师X

作者：原创地瓜妈

栏目：机构康复

关键词：

在家长描述孩子情况和早期干预中，最常听到的话题之一就是我家孩子没有模仿能力，然后家长天天教模仿，机构里也有教模仿。我就纳了闷了，靠学那几个动作就能建立模仿能力？我记得上小学的时候，六一节会有学生跳舞的节目。每年老师都会选学习好的学生去表演跳舞。我发现其他人都能很快学会跳舞，毕竟就是小屁孩简

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