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社会动机理论
2020-05-16

来源：殊心special

作者：殊心special

栏目：谱系名词

关键词：社交技能,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

虽然社会动力学理论为ASD的社交障碍提供了一个很棒的框架，但是它同样存在缺点。它对于ASD的非社交性缺陷的解释是非常不足的，比如说，重复的行为和狭隘的兴趣，与智力型障碍的联系，超常的能力等等。所以，实际上单单用任何一种理论来解释ASD目前是不可能的，我们可以根据研究ASD的特定缺陷方向来选
埃里克森的心理社会发展理论
2023-02-07

来源：关爱自闭症Autism

作者：

栏目：知识普及

关键词：埃里克森的心理社会发展理论

对人和对环境的信任感，是形成健康个性品质的基础，也是以后各阶段发展的基础，更是青少年期形成同一性的基础。此时，如果成人对儿童的好奇心和探索行为没有横加阻挠，而是让他们有更多机会自由参加各种活动，并耐心地解答他们提出的各种问题，那么儿童的主动性就会得到进一步发展。
促进自闭症学龄前孩童之交互社会互助的理论基础
2021-07-20

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：社交训练

关键词：自闭症,辅助,模仿,99

自闭症孩童通常在行为及技巧上有缺陷，进而影响其参与适当的游戏的能力（Lantz，2001；有自闭症的孩童在使用非口语行为来辅助社交互动的能力有障碍。自闭症孩童在模仿技巧上也有困难，这影响他们参与交互性社交互动的能力。
强化理论
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,行为矫正,强化物,正强化

强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。根据强化的性质和目的，可以分为正强化和负强化两大类
心智理论
2020-08-11

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：社交训练

关键词：CBA,社交技能,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,认知,心智理论,马凌冬

原创马凌冬BCBA前两天孩子们提出很久没吃日餐了，好吧，出发！到了一家常去的日本餐馆，我轻车熟路点了餐。很快，侍者端上来一盘辣味金枪鱼卷，我正高兴，两个孩子突然一起抱怨：“妈，你忘了我们不吃辣的？加州卷和彩虹卷呢？”我知道自己肚子饿的时候，血糖低，脾气差。平时这种没头脑的话会让我郁闷，不巧
心灵理论
2020-05-16

来源：原创殊心团队翻译整理

作者：殊心special

栏目：谱系名词

关键词：自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

孩子的“心智理论”在五岁之后继续发展。在之后的几年里孩子学会如何预测一个人可能会对另一个人的思维或者感受有什么样的想法或者感受。他们还会开始理解基于“心智理论”的复杂语言，例如谎言，讥讽，以及象征性语言（例如小鹿乱撞）。
心智理论
2020-05-16

来源：原创赵雪莲殊心special

作者：赵雪莲

栏目：谱系名词

关键词：社交故事,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

心智理论是一个综合的功能，包含记忆力，共同注意，复杂的感知识别（比如说面部识别和眼神处理），语言，执行功能（例如，追踪意图、目标、以及道德推理），情绪处理－认知，同理心，以及模仿。
心智理论
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：谱系名词

关键词：社交故事,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

根据社交认知理论，在自闭症谱系障碍人群中常见的人际社交和学业困难都在某种程度上源自于心智理论的缺陷。简单来说，心智理论指的是个体再现和理解他人精神状态的能力，例如目标、情绪和信念(BaumingerZviely, 2013b)。
情绪ABC理论
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABC,情绪障碍

情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。就是认为激发事件（A）只是引发情绪和行为后果（C）的间接原因，而引起（C）的直接原因则是个体对激发事件（A）的认知和评价而产生的信念（B），即人的消极情绪和行为障碍结果。它不是由于某一激发事件直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知
详解自闭症的各种流行理论04——极端男性大脑理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 H. Furfaro

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症

详解自闭症的各种流行理论04——极端男性大脑理论原创H.Furfaro小丫丫自闭症2019-12-15HannahFurfaroHannahFurfaro是Spectrum的新闻作者。她主要报道自闭症领域的学术会议的科研进展。在2017年加入Spectrum之前，她是哥伦比亚大学的调查记者
艺术治疗的理论
2023-03-23

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：艺术治疗的理论,自闭症艺术治疗

表6-1艺术治疗理论主要理论主要观点特点备注自然写实论(nativerealism)客观和人所知觉到的印象是一致的，艺术活动只是客观的再现儿童与成人间的肌肉控制能力不同可造成艺术表现之不同忽视情感、灵感对创作的影响摘要论(recapitulation)儿童绘画表现出阶段性的发展，凯尔贝格(
详解自闭症的各种流行理论03——女性自我保护理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 H. Furfaro

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断,自闭症症状

诊断上的偏见部分解释了这个比例。一项自闭症的主导理论——“女性保护效应”——也给出了强有力的解释。该理论认为女性在生物上对自闭症有自我保护机制。下面我们逐一通过支持或反驳的证据，来解释一下该理论。女性保护理论的缘起20世纪80年代，当时就职于安阿伯市密歇根大学的LukeTsai发现，就平均
详解自闭症的各种流行理论01——大脑神经连接理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 R. Zamzow

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,安静

RachelZamzowRachelZamzow，密苏里大学神经科学博士。自由科普作家。她的作品发表在Spectrumnews，费城咨询报等。原文链接：https://www.spectrumnews.org/news/connectivity-theory-autism-explaine
详解自闭症的各种流行理论02——大脑神经信号失衡理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 S. DeWeerdt

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

2019年1月份，研究人员报告了四种谱系障碍小鼠模型中的信号失衡现象，但称这种失衡现象没有导致神经元或脑回路过度活跃。不管是大脑弥补了这种不平衡，或者是不平衡本身，都只是对其他问题的回应，都不会造成谱系障碍。
学习是如何发生的理论观点：行为主义学习理论
2023-02-11

来源：关爱自闭症Autism

作者：

栏目：知识普及

关键词：行为主义学习理论,经典性条件作用论,操作性条件作用论,学习是如何发生的理论观点

关于学习是如何发生的理论观点，行为主义心理学家们逐渐分为两派：经典性条件作用论和操作性条件作用论。因为传统的行为主义者认为不同物种的大部分学习过程是一样的。这些无意识行为包含两个要素：・非条件刺激（unconditionedstimulus），引发自动反应的行为或事件（如，将手快速地伸到某
圆桌派：再聊关系框架理论
2021-05-31

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：应用行为分析,自闭症,认知,结构化教学,认知训练,特殊教育,ABA,ABC,BCBA,aba,回合式教学,结构化,自闭症儿童,认知能力,语言训练,问题行为

RFT学者和认知发展学都认为，AARR是后天可以进行培养的operantbehavior，这种repertoire的建立，与人类语言与认知的飞速发展息息相关。RFT理论对实践的影响韦琪：RFT首次提出了AARR这个operantbehavior（也就是脱离事物的物理特性，不用直接强化，建立
自闭症的认知理论
2024-03-19

来源：关爱自闭症Autism

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：自闭症认知理论,自闭症,执行功能障碍

当前国外自闭症的心理学理论大致分为两个领域，一方面认为自闭症主要是一种领域特殊性的社会性缺损，代表理论是心理理论（Theory of Mind, TOM）障碍论；另一方面认为自闭症主要是一种领域一般性的非社会性缺损，代表观点一种是执行功能障碍理论，另一种是自闭症的“中心信息整合”（cent
皮亚杰的认知发展阶段理论
2023-01-28

来源：关爱自闭症Autism

作者：

栏目：知识普及

关键词：皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童认知的特征

这标志着儿童已经把主客体分化开来，这对儿童的认知发展来说意义重大，以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”，此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推理，只能是从个别现象推到另一个别现象，皮亚杰称之为“传导推理”。
自闭症成因的错误理论
2021-12-14

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症成因的错误理论

自闭症不是传染得来的。有些人因为害怕被传染而不让他们的孩子接触自闭症的同龄人——自闭症不是一种传染病;它不能通过病毒、细菌或任何其他途径(遗传除外)在人与人之间传播。即使小孩儿经常与自闭症患儿接触，他或她也不会感染到自闭症。也许一个正常发育的孩子会模仿自闭症同伴的行为举止，但是没有人会因为
自闭症的认知理论03
2024-02-27

来源：关爱自闭症Autism

作者：

栏目：理论观点

关键词：自闭症认知理论,弱中央一致性理论,执行功能障碍

当前国外自闭症的心理学理论大致分为两个领域，一方面认为自闭症主要是一种领域特殊性的社会性缺损，代表理论是心理理论（Theory ofMind,TOM）障碍论；另一方面认为自闭症主要是一种领域一般性的非社会性缺损，代表观点一种是执行功能障碍理论，另一种是自闭症的“中心信息整合”（centr

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