家长培训专题

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什么是脚本法和家长培训？
2020-05-17

来源：殊心工作室｜小殊

作者：殊心工作室｜小殊

栏目：知识普及

关键词：强化物,示范,提示

之前平台转发过一篇马安迪先生翻译的《美国国家标准项目认证的成熟有效的干预方法》，但可能大多数人还是不清楚里面提到的一些干预手段到底是怎么样的，因此我们也会搜集一些文献进行个别介绍，将此作为一个系列来出。今天的这一篇就是其中的“脚本法”和“家长培训”的介绍。“脚本法”在美国国家标准项目的第一
如何毁掉亲子关系（家长培训）
2024-10-25

来源：连云港市因材特教教育咨询有限公司

作者：SuzQ

栏目：家庭支援

关键词：如何毁掉亲子关系,家长培训,连云港因材特教,亲子关系

在孩子的成长过程中，亲子关系至关重要。然而，一些不当的教育方式却可能在不经意间毁掉学龄前儿童与父母之间那原本亲密的关系。
北京馨翼公益家长培训不曾间断
2024-04-23

来源：北京市丰台区馨翼教育中心

作者：李小福

栏目：自闭症公益

关键词：北京馨翼,特殊儿童,特殊教育,孤独症家庭干预

为了能够不断提升特殊儿童家长的家庭干预能力，馨翼一直在坚持进行家长培训，为更好的家园共育提供技术支持。2024年4月18日，馨翼的两场公益家长培训又如期和大家见面啦！
“启音在线”言语表达家长培训课程领取指南
2022-09-23

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：

栏目：机构康复

关键词：言语表达,启音在线,语言技能,家庭训练

当自闭症孩子出现这样的情况时，家长该怎么做呢？当自闭症孩子出现这样的情况时，家长该怎么做呢？除此之外，自闭症孩子的社会能力积累大多都在家庭中完成，温暖的家庭环境是孩子最熟悉、最有安全感的地方，家庭能够给孩子提供良好的实体训练环境，在家庭中进行干预训练不仅能减少孩子的不安和恐惧感，还有助于孩
河北蠡县开展儿童康复训练家长培训
2022-06-16

来源：河北新闻网

作者：王婧、张旭宁

栏目：自闭症行业

关键词：河北蠡县儿童康复,河北蠡县自闭症康复

”连日来，在保定市蠡县残疾人联合会（以下简称蠡县残联）会议室内，儿童康复训练家长培训会吸引了来自该县20余名残疾儿童家长参加，专家分别就如何判断自闭症、康复训练的意义、康复训练的核心及家长正确的心态等进行了详细讲解，并与家长们现场互动，对康复训练中遇到的问题进行解答。
家长培训对自闭症孩子有帮助吗？
2020-06-06

来源：北京星星雨教育研究所

作者：黄豆米家庭教研hdoumi0105

栏目：家庭康复

关键词：强化物,提示,星星雨

星星雨虽然是家长培训班，但孩子也是有不少收获的。两个月来，归纳下豆米能看到的明显进步： 1、老师教家长的图片视觉提示，让豆米彻底学会了主动去厕所尿尿，告别了需要家长定时带去厕所尿尿的麻烦，结束了尿裤子时代。 2、每天上课，老师喊“起立，小朋友好！坐下！”和“起立，小朋友再见！”
惠州护苗2023年秋季家长培训圆满完成
2023-11-03

来源：南宁市护苗教育培训学校

作者：

栏目：培训研讨

关键词：惠州护苗,护苗家长培训,心智理论,技能方法

为帮助家长们掌握相关的康复技能，促进儿童康复训练更好地向家庭延伸，2023年10月31日上午，中心特开展了本次家长赋能活动，内容涵盖：一、育儿经验分享；二、心智解读；旨在帮助家长掌握培养孩子技能的方法，给家长提供一个便于互动、交流的机会，共同为孩子的成长提供支持，更好的实现家校共育。
启音康复九龙坡校区家长培训讲座
2023-12-11

来源：重庆市九龙坡区启音康复中心

作者：

栏目：培训研讨

关键词：启音康复,家庭康复,特殊儿童,儿童康复

为了更好地促进孩子们的学习和成长，提高家长们的教育理念和技巧，启音康复中心九龙坡校区于2023年12月11日组织开展了“智力学员组”家长培训讲座。对于智力发育障碍的孩子来说，康复是一个漫长的过程，家长们要积极学习康复知识，配合中心做好相关工作，帮助孩子们健康成长。
护苗家长赋能：九月居家干预家长培训篇
2024-10-09

来源：惠州市护苗培智学校

作者：

栏目：培训研讨

关键词：护苗,认知,模仿,精细动作,家庭干预,认知能力

为了提升中心家长居家干预能力，9月26日，特开展了本次家长赋能培训“游戏技巧-居家干预系列”的培训。本次培训由中心教学级长黄丽璇老师主讲、胡涵老师协助，黄老师以其丰富的经验和满腔的热情，引领着每一位参与的家长走进了一个充满创意与乐趣的游戏世界。活动中，两位老师不仅与家长们亲密互动，共同体验
家长培训可提高孤独症儿童的语言能力
2023-01-04

来源：北京星星雨教育研究所

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症孩子的干预训,家长培训可提高孤独症儿童的语言能力,自闭症儿童的问题行为

01实验设计该研究中，格林和他的同事随机分配77名2至4岁自闭症儿童的父母接受治疗师的一对一培训，每月两次，为期六个月。六年后，这些孩子保持了优势，其中仅有46%的孩子仍旧表现出严重的自闭症特征，而对照组中这一比例为63%。
湖南省瑞健残疾人家长学校开展融合教育专题家长培训
2022-11-19

来源：红网

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：湖南省瑞健无障碍发展中心,融合教育

我的孩子可以去幼儿园吗？”我的孩子可以去幼儿园吗？”11月14至18日，湖南省瑞健无障碍发展中心残疾人家长学校在瑞健无障碍发展中心举办了为期5天的融合教育家长培训。此次培训邀请了资深特教老师、康复治疗师以及融合幼儿园园长。
星希望家长培训长沙站教你干预
2023-03-02

来源：

作者：

栏目：专家观点

关键词：孩子自闭症训练没效果,星希望家长培训长沙站,孤独症康复干预

按照杜佳楣老师所讲所教，康复训练不到3个月时，凯凯的语言就出来了！杜佳楣老师家长培训在公益培训课上，我们会为家长们实操演示，解决在给孩子做康复过程中遇到的问题，也会让家长们相互交流，分享育儿心得。随着越来越多家长对杜佳楣老师MUST孤独症综合疗法的学习与实操，我们看到更多自闭症儿童快速进步
开封市残疾儿童康复中心组织开展社区患儿家长培训
2021-12-25

来源：开封市民政局_基层动态

作者：

栏目：

关键词：儿童康复

进入冬季后天气寒冷干燥，是传染病的高发季节，社区患儿普遍身体弱抵抗力较差，容易生病，针对这一情况，开封市残疾儿童康复中心组织患儿家长开展了一期有关提高孩子免疫力的小儿推拿手法培训。首先，康复师为家长们详细讲解了经络的走向循经路线及每一个腧穴的位置及和作用，在家长能够熟练掌握后，康复师为家长
吴川市残疾人联合会召开特殊儿童家长培训会
2023-03-25

来源：吴川市广播电视台

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：吴川市残疾人联合会,召开特殊儿童家长培训会

3月23日，市残疾人联合会召开特殊儿童家长培训会，多措并举关爱残疾儿童健康成长培训会上，工作人员为特殊儿童家长讲解特殊儿童的身心发展特点以及康复干预的基本知识，提高特殊儿童家长的康复知识和技能，充分发挥家长的积极作用，为残疾儿童康复提供科学指导。
2022年关于孤独症（自闭症）儿童家长培训公益讲座在沙县区举行
2022-10-11

来源：沙县区人民政府网站

作者：黄圣泽

栏目：自闭症行业

关键词：孤独症（自闭症）儿童家长培训,儿童孤独症康复治疗

9月29至30日，由北京星星教育研究所主办的2022年孤独症（自闭症）儿童家长培训三明地区公益讲座在沙县区举行。讲座吸引了近百名三明地区孤独症领域教育工作者及儿童家长等到会聆听。讲座还进行了交流互动环节，授课老师就孤独症家长们普遍关心的问题展开耐心解答、指导，为孤独症家庭赋能。
常德市桃源特殊教育学校康复部开展了语言康复训练家长培训
2023-03-15

来源：华声在线

作者：肖程

栏目：特殊教育

关键词：德市桃源特殊教育学校,语言康复训练

为让更多的特殊儿童家长掌握语言康复训练的基础知识和训练方法，让学生接受到比较正规的家庭康复训练，近日，常德市桃源特殊教育学校康复部开展了本学期第二期家长培训。培训中，教师张花以《儿童语言发展及训练方法》为题，就语言沟通发展历程、建立沟通行为与基础语言表达能力的策略以及注重正确的呼吸、发声、
中国儿童少年基金会残疾儿童康复医疗水平提升项目第十场家长培训
2021-11-11

来源：

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：社区融合,特殊教育,儿童早期干预,康复训练,早期干预,语言康复

为提升残疾儿童康复水平和效果，对家长提供心理疏导支持，培养家长良好的心态，树立康复信心，搭建家长交流与学习平台，支持残疾儿童家长掌握相关家庭康复训练的基本方法和技巧培训，营造更加接纳、包容的社会支持环境，2021年10月30日--11月1日，由中国儿童少年基金会主办，湖南省蚂蚁善行社会工作
东山县少儿康复教育中心举办《家庭正向教育与儿童感觉统合》家长培训专题讲座
2022-05-07

来源：东山县少儿康复教育中心

作者：谢秀林

栏目：自闭症行业

关键词：东山县少儿康复教育中心,东山县儿童感觉统合

为推动机构康复教育与家庭康复教育同步前进，促进孩子在家园共育下不断发展，4月29日上午，针对家长关心的孩子感知统合失调等常见问题，东山县少儿康复教育中心特邀请国际标准感统指导师认证培训讲师－－孙晓亮博士，来机构开展《家庭正向教育与儿童感觉统合》家长培训专题讲座。
江西九江市特殊教育学校举办《如何帮助孩子建立规则意识》为主题的家长培训
2022-04-27

来源：大江网

作者：郭佳佳

栏目：特殊教育

关键词：九江市特殊教育学校,江西九江自闭症

由于自闭症孩子缺乏对规则的理解，导致他们在集体生活和日常生活中总显得“格格不入”，比如不遵守课堂纪律随意走动；去亲戚家做客行为举止不礼貌等等，因此帮助自闭症孩子建立规则意识就显得尤其重要。课题组成员晏春霞老师通过大量真实事例、视频结合自身的教学经验，从不同维度对基本生活规则、游戏规则、社会

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