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  • PEAK是什么？

    2022-05-21

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    作者：北京越佳越佳教育

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,认知,BCBA,BCBA-D,社交技能

    PEAK包括4个模块：直接训练模块、泛化模块、等价关系模块和功能转化模块。相比较前两个模块，PEAK的后两个模块（等价关系模块和功能转化模块）关注的便是关系反应(relationalresponding)。
  • 狗眼看RFT的PEAK

    2023-02-19

    来源：椰菜椰

    作者：椰菜君

    栏目：争鸣与其他

    关键词：脱圈,自闭症干预理论,PEAK干预自闭症患者,椰菜君

    一看就比较清楚了，Dixon说得明明白白，这PEAK啊，就是一个用于解决自闭症儿童的语言和认知缺陷的评估工具和治疗方案。不同点嚒，椰菜君愚钝，大概是PEAK基于年轻貌美的RFT理论，而VB-MAPP用的还是奶子耷拉到腰间的斯金纳理论？
  • PEAK的科学基础和设计原理

    2022-05-21

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    作者：北京越佳越佳教育

    栏目：争鸣与其他

    关键词：认知

    人类语言和认知的习得与发展，正是通过在一些经过训练形成的刺激间关系反应的基础上，通过相互推衍（mutualentailment）、联合推衍（combinatorialentailment）和刺激功能转化（transformationofthestimulusfunction）三大RFT的核
  • PEAK评估：如何全面评估自闭症儿童的能力表现？

    2023-04-14

    来源：郑州宜童心理咨询有限公司

    作者：猫猫可C

    栏目：筛查诊断

    关键词：PEAK,PEAK评估,如何全面评估自闭症儿童的能力表现

    PEAK是一种用于自闭症孩子的语言评估工具，旨在帮助孩子建立有效的社交互动和语言能力。PEAK的评估过程基于行为分析学（ABA）的原则，通过对孩子的语言行为进行观察和记录，对他们的语言技能进行评估。
  • 孤独症干预评估工具全知道：VB - MAPP、ABLLS - R、CPEP - 3、PEAK，家长必读！

    2025-02-24

    来源：南京鼓楼星启点儿童康复中心

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：星启点特教,孤独症干预评估工具,VB - MAPP,PEAK,特需儿童,泛化能力

    今天咱们来聊聊特需儿童干预行业里非常重要的四大评估工具——VB - MAPP、ABLLS - R、CPEP - 3和PEAK。这些工具在了解孩子的能力、制定个性化干预计划方面可是起着关键的作用呢！不过，它们各有不同的特点，在收费、优势和劣势上也存在差异，今天就来给大家详细解析一下，帮助大家
  • VB-MAPP、ABLLS-R、PEAK、IGLR、AFLS、PEP-3、韦氏智力，到底用哪种评估工具？

    2021-06-27

    来源：武汉依米星教育科技有限公司

    作者：​ 原创依米星

    栏目：筛查诊断

    关键词：量表,应用行为分析,自闭症,认知,IEP目标,模仿,ABA,BCBA,任务分析,儿童智力,发育迟缓,社交技能,社会交往,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓,问题行为

    主题：VB-MAPP、ABLLS-R、PEAK、IGLR、AFLS、PEP-3、韦氏智力，到底用哪种评估工具？讲师：哇哇老师、丁丁老师我们为小白老师们准备了这几种评估工具的介绍，提前了解了解~VB-MAPP的全称为VerbalBehavior-MilestonesAssessmentand
  • 自闭症儿童结构化教育案例说明与案例总结

    2022-10-14

    来源：

    作者：admin

    栏目：康复方法

    关键词： 结构化教育案例,结构化教育,自闭症治疗方法

    结构化治疗TEACCH是一种广为人知的自闭症治疗方法，下面是一个自闭症儿童结构化教学案例。结构化教育案例说明涛涛，4岁，被诊断为有自闭症及言语发展障碍，现是幼儿园学生。爸爸工作很忙，每有太多时间与他相处，涛涛主要由妈妈及祖母照顾日常生活起居。
  • 情绪伙伴实践案例

    2022-12-01

    来源：CNPT儿童游戏咨询PlayTherapy

    作者：如花大叔

    栏目：情绪行为

    关键词：“情绪伙伴”图卡,情绪伙伴实践案例

    心理咨询师可以借助“情绪伙伴”，结合适合的心理工作方式陪伴来访者探索情绪背后隐藏的意义、和价值。案例-11-用“情绪伙伴”带领团体分享1案例-12-用“情绪伙伴”带领团体分享2以上12个案例，是“情绪伙伴俱乐部“群友分享的部分实践体验，我都得到了当事人的使用授权！
  • 绵阳奇迹星光儿童康复经典康复案例——感觉运动课案例

    2023-09-06

    来源：

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：绵阳奇迹星光特殊儿童康复中心,专业康复训练,融合支持

    绵阳奇迹星光特殊儿童康复中心，是一家专注于提供专业康复训练和融合支持的机构，致力于帮助特殊儿童克服困难，取得进步。
  • 案例分享：干预莫迟疑

    2022-09-18

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：泛化训练,刻板行为,家庭干预,北大医疗脑健康

    我第一时间浏览了大量的家长案例，也看了很多治疗上的弯路，什么药物治疗、电击、针灸...让孩子遭了不少罪。后来，我选择了世界公认的ABA干预方法，事实证明，我的选择是对的。我去北大医疗脑健康机构给孩子报名，开始了漫长的一对一干预。经过了几个月，孩子从爸爸、妈妈、爷爷这三个词，扩展出了很多名词
  • 强化训练案例分析

    2023-03-09

    来源：

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：强化训练,自闭症儿童强化训练

    在训练中，应选择适当的强化物，不能凭自己的主观感觉，而要特别注意观察，留心孩子喜欢什么，当前对什么最感兴趣。对于幼龄或刚开始训练的孤独症孩子，我们主要运用初级强化物（食物、饮料等）,因为满足了孩子的生理需求就会比较容易与他们建立联系。
  • 心理沙盘游戏案例分享

    2024-12-06

    来源：北京晨星禾合教育科技有限公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：沙盘游戏,共情能力,多动症,行为问题,认知能力

    心理沙盘游戏在儿童的心理成长和综合素质提升方面具有不可忽视的作用。它就像一把神奇的钥匙，打开了儿童心灵的大门，让他们在这个充满爱与关怀的游戏空间里，释放内心的压力，挖掘自身的潜力，茁壮成长为身心健康、富有创造力和社会责任感的个体。无论是在学校、心理咨询机构还是家庭中，心理沙盘游戏都值得被广
  • 孤独症案例分析：关于周教授直播8个案例的拙见（2）

    2022-12-01

    来源：康复师X

    作者：源爸

    栏目：争鸣与其他

    关键词：孤独症案例分析,自闭症孩子不肯坐马桶,ASD孩子不想上学,自闭症孩子语言理解

    你要明白，大小便这个事情是有链接的，孩子习惯于尿不湿了，他原来应该去如厕的本能是慢慢的在消退。第三，大小便实际上是分开解决的。这个怎么说呢，老爷子虽然身在美利坚，却深得国学之奥义，之前说自闭症青年用尿不湿是补锅法危言耸听的话，那么这个处理躺地的法子就是锯箭法。
  • 案例分析&专业文章汇总

    2020-10-16

    来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：感统,行为矫正,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,认知,模仿,共同注意

    宜童自闭症学院案例分析&专业文章2020提高儿童互动性，增强共同注意力！触觉系统的发展如何影响幼儿生活孩子挑食怎么办？六招让孩子爱上吃饭！如何在感统课上干预幼儿情绪问题如何应对幼儿集体环境中的问题行为如何让孩子与拖延症说拜拜如何培养幼儿的正确竞争意识动画片的作用，你学会了吗？孩子偏食怎么办
  • 北京蒲公英：集体课案例分享

    2024-03-08

    来源：北京市石景山区蒲公英康复园

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：蒲公英康复园,北京蒲公英,集体课,辅助

    集体课案例—旭旭:刚上运动游戏课时的旭旭，常规意识差，不关注其他小朋友，不跟老师打招呼。在做上课热身操时，不能看着老师跟着老师模仿，通过孩子的种种表现，我们跟旭旭的妈妈进行沟通，让她直接辅助孩子，跟着老师一起做动作。
  • 案例分享：天天是“野孩子”？

    2025-01-10

    来源：哈尔滨市南岗区刘氏视听动托管服务部

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：刘氏视听动哈尔滨哈西分部,训练机构,行为治疗,视觉辩识能力

    ​在一所小学校的四年级的课堂上老师背对着同学 ，忙着在黑板上抄写内容，有位小男生坐在底下闲不住，一会儿逗逗旁边的同学，见同学不理他，径自走到教室后面开始原地踏步，老师当下虽然可以暂时制止他的行为，但对他仍无可奈何——他就是今天我们的主人公天天。
  • 案例问答：眼神与提要求训练

    2022-03-29

    来源：广州优加教育发展有限公司

    作者：原创优加学院优加学院

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症,认知,仿说,辅助,DTT,康复训练

    东东的认知处于3岁左右的水平，具有仿说句子能力，能够命名常见物品，对食物兴趣浓厚，通常使用关键字来提要求，如看到柜子上的牛肉干却够不着，东东会对妈妈说：“牛肉干”。这时候，我们可以做一个仿说教学的辅助，“妈妈，我要牛肉干”，当东东进行仿说后，给予牛肉干。
  • 2024年中国基础教育创新案例发布，福建、江苏、河南等地特殊教育案例入选

    2025-02-07

    来源：人民教育

    作者：国宁

    栏目：特殊教育

    关键词：重度残疾儿童,特殊教育案例,特殊教育工作者,融合教育

    2月7日，中国教育报刊社正式发布2024年中国基础教育创新案例名单。在十大类别共计100个案例中，特殊教育共有三个案例入选，体现了党和国家对特殊教育的高度重视和特殊教育工作者持之以恒的探索创新。
  • 案例分享：聚疗机构干预的效果

    2022-10-28

    来源：浙江聚疗医院管理有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：聚疗机构干预,粪菌移植,发育迟缓

    就在我发现了一个希望，但是又不知道怎么去实践的时候，我无意间刷到了聚疗一位家长的视频，并很快加上了好友咨询了一段时间，在今年年后去聚疗实地进行了一番考察，然后确定了来聚疗进行康复治疗。
  • 教学案例分享：打好基础很重要

    2021-05-07

    来源：广州优加教育发展有限公司

    作者：​ 原创UplusAcademy 优加学院

    栏目：社交训练

    关键词：认知,仿说,模仿,精细动作,社交技能,语言发育

    合肥中心个案基本情况姓名：CHENG年龄：3岁入学前情况：在第一次VB-MAPP评估中，小朋友听者反应、动作模仿、仿说能力较差。仿说是是小朋友习得语言、丰富语言的一项重要技能。仿说是是小朋友习得语言、丰富语言的一项重要技能。

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