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替代行为的区别强化(DRA)
2020-12-22

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：自闭症,强化物,仿说,辅助,模仿,ABA,ABA训练,DRA,儿童自闭症,消退法,自闭症儿童,自闭症治疗,行为矫正,问题行为,高功能自闭症

替代行为的区别强化(DRA)是一种常见的自闭症ABA训练方法，是最常用的行为矫正技术之一，也是训练自闭症儿童沟通能力的基本手段。对于自闭症治疗师来说，在ABA训练中，只要敏感慎重地区分孩子的行为是期待的(社会可以接受的)还是期待的(社会不能接受的)，通过控制强化物是否给予，自闭症儿童就能向
自闭症儿童替代行为训练的三个环节
2022-07-07

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：替代行为,什么是自闭症,儿童自闭症,功能性沟通,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,问题行为

在训练自闭症儿童掌握功能性沟通技能时，治疗人员掌握了几个基本的环节：第一，创造适当的机会,而且这种机会最好是在自然环境中安排。第二，根据孩子的反应肯定或提示有关的替代行为，例如当自闭症孩子试图沟通时给予肯定“说得不错”。
儿童自闭症/孤独症居家干预训练：区别强化方法及选择替代行为
2020-03-10

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：机构康复

关键词：CBA,儿童自闭症,孤独症,孤独症孩子,自闭,自闭症,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

2020年春节前夕，“新型冠状病毒”爆发，线下培训机构被迫停课，更多的孤独症孩子家长将目光投向远程家庭干预。A-IFSP-ASD已经进行了数日，在过去的这段时间里，凭着对孩子的爱、凭着誓为孩子做好康复的信念，分散在天南海北的星宝家长们，每日坚持跟着督导康复师学习、交流，坚持给孩子做康复。我

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