幼儿园教育的特殊原则论文专题

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幼儿园特殊儿童的教育
2023-04-28

来源：理论与实践

作者：

栏目：

关键词：融合教育,认知,特殊教育,特殊儿童,社会交往

特殊儿童是指在先天或后天成长的过程中与正常的儿童相比在某个方面存在差异的儿童。这些差异让幼儿产生自卑情绪，从而导致幼儿无法正常生活和学习。融合教育是将特殊儿童放在正常儿童的教学环境中，通过与正常儿童交往从而培养特殊儿童的社会交往能力。通过融合教育，特殊儿童在成长过程中感受到并没有被特殊对待
幼儿园特殊儿童的行为表现及教育
2023-04-28

来源：学前教育

作者：

栏目：

关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,多动症儿童,社会交往

本次研究通过对特殊幼儿的各种表现行为进行分析，引起教师和家长的重视，让家长得到更多的反思。例如，作为家长是否对孩子有教养培育意识？是否了解怎样的教养方式是最好的？这些问题让家长知道由于自己的疏忽和错误观念对幼儿造成一定程度的影响，从而让家长改变错误的教育方式，了解特殊儿童身心发展规律，也给
融合教育视角下幼儿园教育模式的创新
2023-05-19

来源：学前教育

作者：

栏目：

关键词：融合教育视角下幼儿园教育模式的创新,感统训练,,残障儿童,特殊需要儿童,自闭症儿童,认知能力

随着跟班就读的兴起，设立双模块教育课程模式，让特殊儿童在幼儿园很好地与普通儿童交流，促进语言的发展，跟随教育模式的实施，逐步锻炼特殊儿童认知能力或语言能力的发展，因此，可以试着在幼儿园实施双模块教育课程。
B幼儿园特殊儿童随班就读的个案研究
2023-01-18

来源：人文教育

作者：

栏目：

关键词：幼儿园特殊儿童随班就读的个案研究,融合教育,特殊教育,个性化教育

随着国内对融合教育的认识越来越深，融合教育已成为教育发展的必然趋势，随班就读是我国现阶段特殊儿童接受教育的主要形式，B幼儿园实施学前特殊儿童融合教育实践，本研究通过对观察特殊儿童在园随班就读的实际情况以及对该班教师进行访谈，发现存在一些问题并提出相应教育策略，以更好地促进随班就读的特殊儿童
融合教育理念下幼儿园文化建设探析
2023-05-12

来源：前沿视角·热点思考

作者：

栏目：

关键词：融合教育理念下幼儿园文化建设探析,世界孤独症日,特殊需要儿童,生活自理,广西幼儿师范高等专科学校

针对农村幼儿入园焦虑的典型问题，教师要通过对幼儿焦虑行为表现进行分析，探讨幼儿产生焦虑的成因，了解幼儿所需。从家庭环境、幼儿行为出发，采取符合幼儿个体差异的指导策略，有效缓解幼儿入园焦虑状况，促进幼儿身心健康快乐地成长。
例谈幼儿园融合教育的支持策略
2023-06-20

来源：教学经验

作者：

栏目：

关键词：融合教育,例谈幼儿园融合教育的支持策略,发育迟缓,特殊儿童,语言发育迟缓

通过调查问卷了解普通幼儿家长对融合教育的接纳程度；通过家长学校宣传我园融合教育的开展情况；通过对普通儿童的礼仪养成教育辐射关爱特殊儿童的内容，“以点带面”、“由小及大”，逐步建立温馨和谐的融合氛围。融合教育不是一项立竿见影能够看到成效的工作，我们的探索只是刚刚起步，还存在着很多的不足。不过
基于融合教育的幼儿园一日活动开展
2023-05-23

来源：文理导航(教育研究与实践)2021.04

作者：

栏目：

关键词：基于融合教育的幼儿园一日活动开展,幼儿园融合,特殊儿童,社交障碍,自闭症儿童

随着教育的深入改革和不断推进，幼儿园的学前融合教育已经成为各界关注的焦点，它不仅关系到和谐社会的建立，更是保证儿童受教育权利实施的重要方法。特殊儿童作为社会的一个特殊群体，他们的生理或心理有一些缺陷，在幼儿园活动开展中渗透融合教育不仅能促进其适应社会的能力和技能提升，更能让他们从小确立正确
普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索
2023-07-04

来源：学前教育

作者：

栏目：

关键词：融合教育,普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索,特殊教育,残障儿童,广西壮族自治区听力言语康复中心

今后，广西区直二幼将尝试在幼儿园中配置特殊教育教师，同时对幼儿园教师加强特殊教育技能培训，教育行政部门建立聋健评量机制，让经过基础训练康复的听障幼儿，经过评估后进入普通幼儿园就读；还可尝试在幼儿园开办一个特殊教育班级，配置康复设备和听力语言康复训练室，配置特殊教育的教师，除了对听障幼儿每天
基于全纳教育视野开展幼儿园融合教育的策略研究
2023-05-28

来源：

作者：

栏目：

关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,行为问题

幼儿园在办学时也应该贯彻儒家文化中“有教无类”的教学思想，充分理解不同幼儿之间的个体差异，并且在教育教学的过程中通过多种方法实现幼儿的个性化发展，使全纳教育的教学理念能够更好地融入幼儿园日常教学任务中，满足特殊幼儿的特殊教育需要，发挥其学习潜能。
幼儿园教师融合教育素养的实践检视与优化策略———以河南省为分析对象
2023-04-25

来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版)2022年01月第49卷

作者：

栏目：

关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓

研究者对融合教育理念基本达成共识，即人类对自由平等的追求，强调参与、零拒绝，认同融合教育潜在的价值及意义；真诚接纳并尊重儿童的特殊禀赋和需要，接纳儿童的差异性和多样性；树立科学民主的教育价值观和学生评价观、合作教学观，以及教师应具有的关怀和关爱品格等。
幼儿园语言发育迟缓幼儿随班就读的个案分析与干预
2023-02-01

来源：科教导刊(电子版) · 2021 年第 24 期/8 月(下

作者：

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关键词：幼儿园语言发育迟缓,幼儿随班就读,个案分析与干预

语言发育迟缓在临床操作上是指儿童的语言理解及表达能力明显落后于相应年龄所应达到的标准。其主要表现为开口说话晚、理解和应用语言困难。幼儿语言发育迟缓不仅会影响其社会性发展、阻碍其认知发展还会对神经心理发育产生无法估计的损害。作为一名具有医学博士背景的幼儿教育家，蒙台梭利曾明确提出“
孤独症谱系障碍儿童微营养素缺乏的监测和干预原则
2022-11-30

来源：中国儿童保健杂志2021年1月第29卷第1期ChinJChi

作者：

栏目：

关键词：儿童微营养素缺乏的干预,孤独症谱系障碍儿童微营养素缺乏的监测,行为问题

孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一种以社会交往能力障碍为核心复杂的神经发育障碍综合症，影响儿童的大脑发育、免疫系统、胃肠道功能以及其他器官系统;主要以社会交往缺陷、狭隘兴趣和重复刻板行为两大核心症状为特征，临床异质性大，常共患严重的挑食、胃肠道问题和
开展特殊教育政策研讨，探索特殊教育质量提升路径
2023-05-15

来源：现代特殊教育(高等教育研究)2022年第20期

作者：

栏目：

关键词：融合教育,社会认知,特殊教育,特殊儿童

当前，我国特殊教育发展步入质量提升阶段。2021年，国务院办公厅关于转发教育部等部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确指出要“加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量”。
加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系
2023-03-21

来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育

作者：

栏目：

关键词：加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,个别化教育,康复训练,残障儿童,特殊儿童,行为矫正,认知能力,问题行为

加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径，应根据特殊教育特点，深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新，完善特殊教育教研体系，加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设，积极推进教学规范
104广州市幼儿园儿童孤独症谱系障碍患病率和相关因素
2020-02-08

来源：中国心理卫生杂志 2011 年第 25 卷第 6 期

作者：金宇静进

栏目：

关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,融合教育,社会交往,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

本次研究仅调查了广州市主流教育幼儿园中的学龄前儿童 ASDs 的患病情况。尚有较大比例的患儿未得以诊断，或者接受过诊断但进入特殊教育机构训练。此部分群体患病情况的调查需要可靠的人口基数以及特殊教育统计等作为基础方可开展，因此逐步建立健全的残疾儿童、接受特殊教育儿童以及融合教育儿童等的信息登
关注特殊儿童家庭教育增强特殊儿童家庭福祉
2023-06-29

来源：中华家教2022年第5期 (总第365期)

作者：

栏目：

关键词：孤独症,特殊教育,孤独症儿童,特殊儿童,言语训练

我国特殊教育已基本形成“从早期教育、义务教育到高中阶段与高等教育并举，特教学校、特殊班和随班就读共存”的办学系统。从残疾儿童家庭教育的意义看，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。这个结论对普通家庭适用，对残疾儿童家庭更适用。
融合教育视角下特殊儿童教育初探
2023-04-07

来源：教学策新课程研究

作者：

栏目：

关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,多动症,康复训练

融合教育，是教育者创设一定的教学环境和教学方法来适应不同特质儿童的学习，融合教育面对的是特定儿童的教育活动。随着社会的不断发展，越来越多的教师开始重视特殊儿童的学前教育，“社会有责任给特殊儿童一个完整的童年”，在这种理念下，沿南幼儿园加强了特殊儿童的教育教学的探索活动，拟探索“学前教育＋特
融合教育视域下特殊教育学校音乐教学研究 —以扬州市特殊教育学校为例
2023-04-07

来源：

作者：

栏目：

关键词：融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练,社会交往

融合教育的直接目的是使特殊教育需要对象更好地融入社会。特殊音乐教育作为特殊教育的一个分支与手段，其最终的使命是使特殊教育需要对象将学习到的音乐知识与技能、情感·态度·价值观等转化为进行社会活动、融入社会的有利因素。因此，在对由特殊教育需要对象构成的群体进行音乐教学时，需要秉持融合教育的理念
“博士校长”的特殊教育探索之路
2023-01-11

来源：现代持昧義才基础教育硏究

作者：

栏目：

关键词：博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

在当今开放的时代，特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会，让更多人了解这个行业、，支持这个行业。我认为，特殊教育学校的教师有两大职责，一是教书育人，为特殊学生提供有效的教育和训练，培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生，支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
关于特殊儿童的教育问题
2023-03-10

来源：幼教叙事

作者：

栏目：

关键词：关于特殊儿童的教育问题,特殊儿童,自闭儿童

班级里一旦发现了这样的特殊儿童，作为老师的我们不应该选择去忽视这样的特殊儿童，而是对于这样的特殊儿童要更加的关注，与家长之间要经常沟通交流幼儿在园以及在家的状况，共同积极地去帮助幼儿，给予家长一些科学性的建议。作为一名幼儿教师，我们要用爱去温暖每一位幼儿，我们不仅要爱那些健康正常的孩子，更

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