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  • 自闭症儿童社交发展阶梯:如何克服社交障碍

    2023-05-03

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童的社交发展阶梯,如何克服社交障碍

    自闭症是一种神经发育障碍,主要表现为社交和沟通困难,以及刻板和重复性行为。儿童时期是自闭症症状显现的关键期,因为这是社交能力发展的关键时期。在这篇文章中,我们将通过一个自闭症儿童的案例来探讨社交发展阶梯,以及如何帮助这些孩子克服社交障碍。
  • 自闭症儿童社交发展阶梯:突破社交障碍的方法

    2023-05-04

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童的社交发展阶梯,如何克服社交障碍,自闭症儿童社交训练

    在自闭症儿童上学之前,他们应该具备和培养社交技能、语言能力、自理能力、注意力和集中力以及情绪调节能力等方面的能力。这些能力可以通过ABA行为分析法的训练来培养和提高。通过在家中进行专业的训练,自闭症儿童可以在上学前获得必要的能力和技能,从而更好地适应学校和社交环境,促进其身心健康和全面发展
  • 正确认识自闭症儿童社交发展阶梯

    2023-05-27

    来源:广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童的社交发展阶梯,如何克服社交障碍

    自闭症是一种神经发育障碍,主要表现为社交和沟通困难,以及刻板和重复性行为。儿童时期是自闭症症状显现的关键期,因为这是社交能力发展的关键时期。在这篇文章中,我们将通过一个自闭症儿童的案例来探讨社交发展阶梯,以及如何帮助这些孩子克服社交障碍。
  • 孤独症孩子社交能力阶梯

    2022-08-09

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者: 五彩鹿儿童发展中心

    栏目:知识普及

    关键词:孤独症孩子社交能力阶梯,特教老师,社交技能

    了解孩子目前社交水平,孩子现在所具备的社交技能处于什么阶段?初、中、高每个阶段都应该具备什么技能?了解每个阶段的内容才能查缺补漏!
  • 【1-5岁儿童发展评估】社会能力、语言、思维、精细、粗大运动发展阶梯

    2022-05-27

    来源:

    作者:24小时特教

    栏目:筛查诊断

    关键词:模仿,精细动作,粗大动作

    自理-社会能力发育1岁1、能吸吮和吞咽2、能用手抓住脚或把手伸进嘴里3、能双手伸出做准备被抱起的姿势4、从抱着到放下有反应5、能玩一个玩具达三分钟6、穿衣服时没有反抗7、对接触有反应8、在帮助下能够用水杯喝水9、能咀嚼食物10、会用手抓东西吃11、能够敲着玩12、多数情况下,对“不”或“不
  • 4月2日邹小兵教授直播——自闭症儿童社交阶梯评估与干预系统

    2023-04-01

    来源:星儿守望者社区

    作者:小鲸鱼

    栏目:自闭症行业

    关键词:邹小兵教授,自闭症儿童社交阶梯评估与干预系统,自闭症谱系障碍,星儿守望者社区

    根据世界卫生组织调查显示,自闭症谱系障碍的患病率约为1-2%。而3月24日美国疾控中心公布的最新自闭症患病率筛查数据,更是升到了每36名8岁儿童中就有1名患有自闭症谱系障碍。直播详情-直播时间:4月2日上午9:30-直播嘉宾:邹小兵-直播主题:自闭症儿童社交阶梯评估与干预系统-直播地址:“
  • 大米和小米深圳讲座:邹小兵教授-社交阶梯社交元素如何帮助孩子

    2023-03-25

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    作者:

    栏目:专家活动

    关键词:大米和小米深圳讲座,邹小兵,社交阶梯和社交元素如何帮助孩子,自闭症孩子如何顺利进入幼儿园

    中山三院儿童发育行为中心医师邹小兵教授、6岁自闭症男孩俊俊妈妈、大米和小米的老朋友娘闰妈、圈内传奇家长森友奶奶、大米和小米融合高级督导王荣辉等,为近300位家长做了精彩的分享。自闭症圈内的传奇人物——森友奶奶,从森友读幼儿园起,就积极充当学校活动的志愿者。
  • 邹小兵 | 自闭症孩子训练成功必经之路:6级社交阶梯、100个“社交元素”!

    2020-10-24

    来源:深圳市复米健康科技有限公司

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:PRT,丹佛模式,关键反应训练,家长干预,提示,早期丹佛,正强化,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,邹小兵,认知,仿说,辅助,社会认知,模仿,共同注意,大米和小米,中山三院

    原创我是大米大米和小米邹小兵自闭症孩子训练成功必经之路:6级社交阶梯、100个“社交元素”!(上)口述|邹小兵大米和小米研发总顾问中山三院儿童发育行为中心主任国内著名儿科发育行为专家医生01自闭症的干预为什么要重视社交?谈到自闭症的干预,我每次必讲社交,为什么在自闭症的干预中我们要如此重视
  • 无语言自闭症儿童沟通训练阶梯

    2020-05-30

    来源:原创 李漆 星星雨

    作者:李漆

    栏目:语言训练

    关键词:孩子不说话,自闭,自闭症,自闭症孩子,星星雨

    大约在两个月前(星星雨暑假,所以跳票了一个月在这里给读者朋友们说声Sorry),我们分享了如果咱的孩子不说话,又急于表达,那就需要通过“用手指”的方式达到目的。 我相信大家一定不会满足孩子只用手和我们“说话”,但是无语言沟通是孩子理解沟通的基础,我们必须把基础打扎实,毕竟我们不
  • 孤独症孩子社交能力阶梯表对照(初、中、高级)

    2023-04-14

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:江瑶

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症孩子社交能力阶梯表对照(初/中/高级)

    ​社交阶梯——了解孩子目前社交水平。孩子现在所具备的社交技能处于什么阶段?初、中、高每个阶段都应该具备什么技能?了解每个阶段的内容才能查缺补漏!初阶社交应该达到:1、有眼神接触(1)跟他人提要求时或跟他人玩游戏时,有主动看向别人的沟通性眼神以及别人叫到自己时能够看向对方。(2)在日常生活中
  • 怎样设计阶梯性的自闭症儿童康复模式?

    2022-11-09

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症儿童,自闭症儿童康复模式,阶梯性康复模式

    康复训练要把握其主要存在的问题,以个体化训练为主要形式,以感知觉训练为主要内容,采取一对一强化干预、环境适应性训练、悦性音乐游戏训练等综合方式进行干预。这时,康复训练可以运用个别化训练与小组训练相结合的形式,以社会适应性基础能力训练为主要内容,采取一对一个体干预、行为调控、基础沟通技能的演
  • 如何促进自闭症儿童社交技能的长期发展

    2023-05-11

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:社交训练

    关键词:如何促进自闭症社交技能的长期发展,自闭症社交训练

    自闭症儿童的社交技能的长期发展是一个复杂而长期的过程。它需要家庭、学校和治疗师的共同努力,采取有效的策略和措施,帮助自闭症儿童逐步发展和提高社交技能。虽然自闭症儿童的社交技能训练是一个长期的过程,但它是可以成功的。家庭、学校和治疗师的共同努力和有效的策略和措施可以帮助自闭症儿童克服社交障碍
  • 游戏活动对自闭症儿童社交发展有什么影响?

    2023-05-19

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:社交发展,自闭症儿童社交发展有什么影响

    游戏的特点以及在游戏过程中成人的指导和同伴的相互作用,使得游戏与自闭症儿童社交能力的发展有紧密的联系。一方面,游戏的过程可以培养幼儿遵守规则的能力,对促进幼儿的社会性发展有深远的意义。游戏中的规则大多不是事先制定的,而是在游戏过程中制定的。这种规则制定过程给孩子提供一个了解规则、制定规则的
  • 了解自闭症儿童社交游戏发展,促进团体学习!

    2023-03-23

    来源:广州市爱乐童教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童的社交游戏发展,儿童的社交游戏发展5个阶段,地板时光社交游戏课

    03地板时光社交游戏课对于语前基础较弱,社交互动兴趣缺乏的自闭症儿童,我们建议先从一对一的地板时光社交游戏课开始(我们的孩子更愿意称为“游戏课”,一听这名字就知道他们上课的时候有多开心多喜欢,哈哈)。
  • 自闭症儿童的早期运动发育影响社交和语言发展

    2022-05-31

    来源:

    作者:原创探索与理解孤独症探索与理解孤独症

    栏目:争鸣与其他

    关键词:自闭症,社交沟通,大运动技能,发育迟缓,粗大运动,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    结论LR和三组高风险自闭症婴儿(HR-ND、HR-LD和HR-ASD组)在开始走路后,语言发展模式呈现出显著的差异。被诊断为自闭症的高风险婴儿(HR-ASD)在开始走路后并没有实现词汇的快速发展。被诊断为自闭症的高风险婴儿(HR-ASD)在开始走路后并没有实现词汇的快速发展。
  • 自闭症儿童需要更多的支持以便发展社交能力

    2021-01-16

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症,特殊教育,自闭症儿童

    每个自闭症儿童的家长都希望学校能提供更多适合自闭症学生的设施,英国伦敦的家长也不例外。首席检查员DanvirVisvanathan指出:所有儿童(包括特殊教育需求和/或残疾儿童)应尽快解决问题,为他们的教育带来良好的开始。
  • 自闭症儿童干预的新路径:发展高级社交元素

    2023-09-01

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童干预,高级社交元素,基本社交训练

    ​很多自闭症康复机构一直以来都倾向于采用一对一的自闭症干预方式,尽管这种方法能够快速见效,但也存在一些局限性,如容易出现反复问题,难以将学到的技能迁移到其他情境中。为了应对这些挑战,提出了一种全新的自闭症儿童干预路径,即“大社交” 干预体系。大社交干预的核心思想是将干预师、家长、志愿者以及
  • 如何引导自闭症孩子发展社交语言?

    2022-11-07

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子,社交,语言训练,语言干预

    比如有些孩子喜欢挠痒痒,有些孩子喜欢举高高,等等,不同孩子有不同的兴趣爱好,家长可以不断的做尝试和探索,找孩子喜欢的游戏。和自闭症孩子的沟通就要药根据孩子的水平和能力,从简单到复杂的增加难度,不断锻炼孩子的语言发育能力。
  • 自闭症孩子的社交发展该何去何从?

    2022-12-15

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子社交发展,自闭症孩子应该如何发展社交

    所以家长应该做的时候,要让孩子接受,先接受,再让孩子慢慢尝试,先安抚孩子内心的不安,走进去孩子的内心,安抚好,在带领孩子走出不安,吧底层逻辑处理好,才能让自闭症孩子更好的进行社交互动,才能让孩子有主观能动性。
  • 儿童友谊发展过程丨社交小组课助推友情

    2020-07-17

    来源:上海游语教育科技有限公司

    作者:原创 游语社交小组课 游语影子老师

    栏目:社交训练

    关键词:游语

    和同伴关系一样,友谊关系为儿童提供一个人人平等的机会。同伴只是定期一起从事共同的活动,彼此选择成为朋友,即专门选择的玩伴以及活动伙伴。友谊为儿童的社会性发展提供独特的机会。有朋友的儿童比没有朋友的儿童更容易成为有社会技能的、好交往的、协作的、利他的、自信的、不孤单的人。(资料丨Newcom

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