孤独症儿童游戏活动-以乐高积木为干预媒介的游戏化课程 -孤独症儿童教育系列丛书

《孤独症儿童游戏活动-以乐高积木为干预媒介的游戏化课程 -孤独症儿童教育系列丛书》内容简介：

本书主要针对学龄前孤独症及其他发展障碍儿童设计了一系列乐高游戏活动，力图通过乐高活动提高儿童在动作（包括精细动作和大肌肉动作）、常规、认知、思维、社交这五大主要领域的技能。乐高既是儿童喜爱的玩具和活动，也是自带强化功能、情景功能和教具功能的重要活动载体。相比传统的干预方法，乐高活动符合孤独症及其他发展障碍儿童的兴趣，更加注重儿童的活动体验；同时将孤独症及其他发展障碍儿童的主要干预目标融于活动设计之中，为儿童提供一个精心设计的自然活动情景，真正寓教于乐。

《孤独症儿童游戏活动-以乐高积木为干预媒介的游戏化课程 -孤独症儿童教育系列丛书》作者简介：

胡晓毅，现任北京师范大学特殊教育系副教授、北京师范大学孤独症儿童教育研究中心主任，并担任靠前早期干预协会等多个专业学会会员，已在靠前外期刊发表论文30余篇，承接了多项重量重大课题，完成了多部孤独症儿童教育著作及译作，在孤独症儿童早期干预、教学模式创新、家庭支持服务方面具有丰富的研究经验。

目录

前言

□□章 动作训练

□□单元 取放抓握

□□课 美味冰激凌

第2课 毛毛虫

第3课 美丽的雪花

第4课 可爱的小房子

第二单元 穿插连接

□□课 草地上的小蘑菇

第2课 简装四驱车

第3课 小球滑道

第4课 陀螺转起来

第三单元 工具使用

□□课 你在几号车厢？

第2课 宝宝起床啦

第3课 量身高

第4课 风车转啊转

第四单元 搬运搭建

□□课 游泳也

第2课 谁的脖子□长

第3课 小兔子乖乖，把门儿开开

第4课 门前大桥下

第五单元 四肢协调

□□课 开车旅行

第2课 跳房子

第3课 障碍跑

第4课 打高尔夫球

第二章 思维训练

□□单元 注意

□□课 小火车钻山涧

第2课 森林宴会

第3课 球球接力赛

第4课 花丛中的小露珠

第二单元 观察力

□□课 教室里有什么

第2课 我的滑板车

第3课 大象

第4课 篮球场

第三单元 记忆

□□课 乐高走秀

第2课 大家来找茬

第3课 动物音乐会

第4课 小动物来避雨

第四单元 想象

□□课 丰盛的午餐

第2课 儿童节礼物

第3课 奇奇历险记

第4课 咕咚来了

第五单元 抗干扰

□□课 护蛋使者

第2课 套圈圈

第3课 小兔子的觅食之旅

第4课 我是能干的建筑师

第三章 常规执行

□□单元 自我照护

□□课 新的一天开始啦

第2课 开饭了

第3课 拉臭臭

第4课 洗澡睡觉

第二单元 日常常规

□□课 高高兴兴上学去

第2课 吃午饭啦

第3课 睡午觉

第4课 放学啦

第三单元 学习习惯

□□课 上课 啦

第2课 制订计划与执行计划

第3课 小小图书馆

第4课 乐于助人

第四单元 学会变通

□□课 小小建筑家

第2课 大转盘

第3课 走迷宫

第4课 上学路上

第五单元 自我救助与危险处理

□□课 帮帮我

第2课 生病了

第3课 不要和陌生人说话

第4课 地震了

第四章 认知发展

□□单元 认识颜色

□□课 你看起来不一样

第2课 这是什么颜色？

第3课 照镜子

第4课 接下来是怎样呢

第二单元 认识形状

□□课 异形音

第2课 嗨！你叫什幺形状

第3课 我们是亲戚

第4课 听指挥

第三单元 数前概念

□□课 钓鱼

第2课 快乐采摘

第2课 发糖喽

第4课 我该站在哪里

第四单元 加法

□□课 有变化吗？

第2课 跳房子

第3课 赚钱买车

第4课 游乐场专线

第五单元 减法

□□课 粗心的小火车

第2课 它们都去哪儿了？

第3课 给我留点儿

第4课 今天运气真好

第五章 社交沟通

□□单元 社交回应

□□课 恐龙会飞吗？

第2课 飞机能跑吗？

第3课 房车是房吗？

第4课 甲鱼是鱼吗？

第二单元 社交发起

□□课 小狗看我

第2课 朋友你好

第3课 我们一起玩滑梯

第4课 敬个礼握握手

第三单元 合作游戏

□□课 农场合伙人

第2课 游乐场里乐翻天

第3课 魔法城堡保卫公主

第4课 我爱我家

第四单元 角色扮演

□□课 喂，110吗？

第2课 亲亲我的宝贝

第3课 我喜欢这样的老师

第4课 别怕，打针不疼

第五单元 情景模拟

□□课 祝你生日快乐

第2课 周末一起出去玩

第3课 我是妈□□小帮手

第4课 我的宝贝分享给你

第六单元 情绪管理

□□课 变脸

第2课 我是小演员

第3课 他怎么了？

第4课 我不怕

附录观察记录表