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特教老师孙壮红：陪伴特殊孩子“攻克”1000个汉字
孙壮红所在的这所培智学校，学生大多为中重度特殊儿童，涵盖唐氏综合症、自闭症、威廉姆斯综合症等等，均为患有多重障碍的儿童。“他们有的是自闭症儿童，有社交障碍、语言障碍等，严重到不让人靠近，一靠近会有应激反应。“比起教会他们...
深圳美灵星临床心理专科门诊部：三八国际妇女节公益活动
为给予职场女性健康关爱，深圳市物联网协会联合深圳市妇女儿童发展基金会、深圳市于氏望眼诊病技术研究院、深圳市康复辅助器具智能技术应用协会于3月8日妇女节当天，举办“AIOT企业家关爱俱乐部|木兰新语女性月——‘三八’健康节...
曲靖市委赴曲靖市特殊教育学校开展公益活动
近日，曲靖市委统战部会同相关部门在曲靖市特殊教育学校开展“关注特殊教育·携手爱心传递”曲靖统一战线“同心”公益行动。同时希望全市统一战线以此次公益行动为起点，继续加强统筹谋划，整合资源力量，为推动特殊教育发展贡献统战力量...
从学习到生活：AI如何为特殊孩子带来力量？
目前特殊群体还没有特效的治疗药物，但大部分儿童经过教育训练，家中提供良好支持，可获得部分生活自理和自我照顾能力。当然除了家人的陪伴和支持之外，科技的发展也为特殊群体带来了福音。尤其是近些年人工智能产业的发展，为准备特殊孩...
从问题行为到成长信号：积极行为干预如何点亮特殊孩子的发展之路
各位家长、同仁：大家好！当孩子在课堂上突然大声喊叫，或者反复拍打桌面时，您的第一反应是什么？是感到困扰、无奈，还是试图立即制止这些“问题行为”？...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...