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划出爱的边界：为什么建立规则是特殊孩子成长的基石？
但是你知道吗？正是这种反复的“妥协”，可能会无意中传递给孩子一个信息：只要我坚持反抗（哭闹、拒绝），规则是可以被打破的。时间长了，孩子不仅很难理解什么是“应该做”和“不能做”，也会缺乏安全感和对环境的可预测感——世界对...
关爱自闭症儿童包饺子公益活动在乌鲁木齐举行
1、自闭症孩子很少与外界接触，无法和陌生人沟通，封闭在自己的世界里这项活动由沈派餐饮旗下丝路东方品牌发起的，在工作人员及开水白菜爱心公益团队的组织下走进了乌市米东爱心园。这里的自闭症孩子很少与外界接触，无法和陌生人沟通，...
拉萨市特殊教育学校托起特殊孩子上学梦
2000年，拉萨市特殊教育学校在西藏成立，这是西藏第一所以盲、聋哑、智障学生为培养对象的综合性特殊教育学校。学校的建立填补了西藏没有专门特殊教育学校的历史，为当地教育事业增色添彩，同时也为西藏盲、聋哑、智障儿童提供了宝贵...
告别听而不闻！特殊孩子听觉注意力提升指南
听觉注意力是特殊孩子感知世界、学习知识的重要基础，自闭症谱系儿童、智力障碍儿童及有听觉困难的孩子，均需通过科学系统的训练逐步提升这一核心能力。而专业的机构支持、科学的训练体系，能让训练效果事半功倍....
【爱耳“慧”听—暖暖咿起行】爱耳系列公益活动启动仪式顺利举行
出席本次活动的领导和嘉宾有：郑州市残疾人联合会副理事长张松振、吴志超，康复部部长闻传霞，郑州市政府妇儿工委办专职副主任马淑艳，郑州市残疾人康复就业服务中心副主任屈小平，中国聋人协会副秘书长杨赞华、赵琳娜，郑州大学第一附属...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...