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影子老师用 4 类定制方案：让特殊孩子从哭闹抗拒到融入校园
“每个孩子都有独特的成长节奏，特殊教育的本质，是尊重差异、看见需求，用专业与耐心陪他们慢慢绽放。” 这是王玉倩老师深耕特教领域 8 年的核心教育理念。8 年来，她始终以 “专业精进” 为底色，从一线康复师到影子老师的转型...
绘本唤醒特殊孩子语言的小小魔法书！
在我们身边，有这样一群孩子：他们或许开口较晚，或许发音不清，或许难以组织完整的句子。语言康复，对于他们和他们的家庭来说，是一条需要耐心与智慧的道路。而在这条路上，有一件强大而温暖的“工具”常常被我们忽略，那就是——绘本...
中国康复研究中心国家孤独症康复研究中心：举办“有爱不孤独，融合闪耀月”2024年孤独症关注日公益活动
2024年4月2日是第17个世界孤独症关注日，在北京国际财源中心，多家社会单位、孤独症儿童家长、专家学者、艺术家和媒体共同举办了“4.2星宝艺术节——有爱不孤独，融合闪耀月”活动，主题为“全生涯服务，全方位关爱”，围绕孤...
新学籍管理办法重点解读：特别关注特殊孩子的权益与保障
日前，教育部正式印发新修订的（点击查看原文）《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）。这是自2013年《办法》印发以来的一次全新修订。《办法》分为总则、学籍建立与更新、学籍变动管理、保障措施、附则五章30条。家长们...
如何解决特殊孩子的言语问题？如何帮助孩子主动开口说话？
如何解决特殊孩子的「言语」问题？是不少家长最关心的问题，北大医疗言语康教督学王伟老师支招，帮孩子主动开口说话。...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...

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