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划出爱的边界：为什么建立规则是特殊孩子成长的基石？
但是你知道吗？正是这种反复的“妥协”，可能会无意中传递给孩子一个信息：只要我坚持反抗（哭闹、拒绝），规则是可以被打破的。时间长了，孩子不仅很难理解什么是“应该做”和“不能做”，也会缺乏安全感和对环境的可预测感——世界对...
志愿者们赴霍邱县特殊教育学校开展公益活动
3月10日，霍邱县妇女联合会与霍邱县爱心妈妈公益协会志愿者们来到霍邱县特殊教育学校，开展了以“弘扬雷锋精神关爱特殊儿童”为主题的活动。霍邱县特殊教育学校校长薛群对志愿者们的到来表示热烈地欢迎，并简要介绍了学校的基本情况，...
影子老师用 4 类定制方案：让特殊孩子从哭闹抗拒到融入校园
“每个孩子都有独特的成长节奏，特殊教育的本质，是尊重差异、看见需求，用专业与耐心陪他们慢慢绽放。” 这是王玉倩老师深耕特教领域 8 年的核心教育理念。8 年来，她始终以 “专业精进” 为底色，从一线康复师到影子老师的转型...
让我们变得独立起来：如何教会特殊孩子时间配对
让我们变得独立起来：如何教会特殊孩子时间配对？时间配对；推荐年龄：6～11岁，活动所需材料：20张小方格纸或20张便条卡，以及一些写字和画画工具。备选材料：小奖品。...
“大手牵小手·艺起爱未来”公益活动在京举办
“大手牵小手·艺起爱未来”公益活动的目的在于与宋庄艺术区的艺术家们共同合作，通过艺术品的义卖和文艺演出等形式，呼吁公众给予孤独症和抑郁症儿童更多关爱，并为建设阳光天使家园提供支持。...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...