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特殊孩子需要怎样的融合环境？
特殊孩子在家庭、学校和社会中需要一个融合环境，以确保他们能够充分发展和参与社会生活。这种融合环境应该提供支持、接纳和机会，帮助特殊孩子实现自己的潜力。今天来聊一下特殊孩子在家庭中所需的融合环境，以帮助特殊孩子能够更好的独...
青聪微课堂：ECTA如何培养特殊孩子的自信心
本期青聪泉微课堂由马老师带领我们一起学习培养自信心的方法，自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特征，是一种积极、有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。那...
最累的不是带特殊孩子，而是绞尽脑汁却不知道他喜欢什么
在我多年的康复教育工作中，遇到过不少让我印象深刻的家庭。有的家长会焦急地问我：“老师，我家孩子对什么都不感兴趣，我该怎么办？”也有的家长困惑：“孩子倒是喜欢玩玩具，可是每个玩具玩不到两分钟就扔了，这该怎么教？”...
百年人寿松原中支用爱温暖自闭症儿童公益活动
在现实生活中有这样一群孩子，他们的眼神如星星般闪亮清澈，却不愿与人交流，生活在自己的世界里，他们被称为“星星的孩子”，百年人寿松原中支的志愿者们用实际行动为这些孩子送去了关爱。在志愿者和老师的陪同下，孩子们发挥着自己的想...
解密影子老师到底是靠什么来帮助特殊孩子在普校“生存”的？
联邦数据显示：2011年，美国已有超过45万的影子老师服务于3-21岁特殊需要儿童，而中国的影子老师却寥寥无几。影子老师，因像影子一样默默辅助有特殊需要孩子顺利在主流学校上学，并满足他们的特殊需要而得名。在《身为自闭症孩...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...

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