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如何对特殊孩子进行交流训练？
语言训练包括：符号形式-指示内容关系、基础性过程、交流态度三个侧面。交流是与其他两个侧面相互交叉的焦点。在全体训练场合下，都促进交流关系的目的。如何对特殊孩子进行交流训练？...
拉萨市特殊教育学校托起特殊孩子上学梦
2000年，拉萨市特殊教育学校在西藏成立，这是西藏第一所以盲、聋哑、智障学生为培养对象的综合性特殊教育学校。学校的建立填补了西藏没有专门特殊教育学校的历史，为当地教育事业增色添彩，同时也为西藏盲、聋哑、智障儿童提供了宝贵...
黄浦区特殊教育职业学校培养特殊孩子就业能力
位于黄浦区的特殊教育职业学校一直致力于帮助这些孩子，带领他们不屈前行，开创出一片新天地。提升自信能力在黄浦区特殊教育职业学校就读的学生常常有机会在咖啡馆学习制作咖啡、在花店学习插花、在酒店帮忙布置客房。...
打开特殊孩子的世界，从共享游戏的乐趣开始
也许你正在为孩子的某些独特表现感到困惑，也许你发现孩子对周围的世界似乎不太感兴趣，或者他总是一个人反复玩同样的东西，很难接受新的玩法。这些情况，很多家庭都遇到过。我们都知道游戏对孩子很重要，但具体怎么玩，才能更好地帮到孩...
“世界自闭症日”文旅公益活动在青岛悦荟广场举行
4月2日是“世界自闭症日”，“点亮星星之光共耀美好未来”文旅公益活动在青岛悦荟广场举行。市北区文旅局和悦荟广场、青青公益为参与活动的孩子们颁授了“小小文旅志愿者”证书。作为此次公益活动的重要内容之一，主办方还在悦荟金逸影...
特殊孩子畏缩不探索？5 步温柔引导，帮他勇敢走出自闭小世界
有些自闭症孩子，不像常见的精力旺盛型，反而像被按下 “静音键”——安安静静地蜷缩在角落，对泥沙、水声毫无兴趣，连摆弄玩具、自己吃饭都显得 “没力气”；不主动对视，不伸手互动，把自己封闭在专属小世界里，对外界的一切都漠不关...