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天津实施融合教育全面提质计划——为特殊孩子成长“护航”
天津市北辰区特殊需求服务指导中心的巡回督导教师赵明珠收到一条消息，内容是：“赵老师，孩子最近状态不错，已经融入班集体了，太感谢你们的帮助了！”这条消息让她感到非常欣慰。赵明珠说：“我们最大的愿望就是让特殊孩子能够进入普通...
关爱自闭症儿童公益活动
在祖国70岁华诞之际，田朴珺与承礼学院的企业家学员，通过做公益、关爱自闭症儿童的方式，来致敬这个特殊的日子。在承礼公益慈善委员高向东先生的安排下，志愿者们来到了他筹建的“星星家园”，陪孩子们一起玩游戏，给孩子分发礼物，那...
如何让特殊孩子在感统训练游戏中锻炼语言
我们都知道，孩子是通过游戏来认知世界、掌握学习能力和发展智力的。而感统训练正是通过游戏，让孩子在不知不觉中就解决了很多问题。脑科学专家研究表明，3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调。...
面对特殊孩子行为，怎么有效使用忽略？
每个自闭症孩子都是独一无二的，每个家庭在日常教养中的应对方式也各不相同。同样的行为，背后的功能可能完全不同，因此有效的干预方法也因人而异。在广州特殊教育机构的一线教学中，我们常说：对一个孩子有效的方法，换一个孩子未必适用...
北京睿智全纳：助残暖冬公益活动，传递温情融化暖冬
在助残公益的道路上，北京市海淀区睿智全纳教育康复中心党支部宛如一面飘扬的旗帜，引领着温暖与希望的方向，联合北京市海淀区现代睿智融合幼儿园党支部全年开展着一系列意义非凡的助残社会公益活动。...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...