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天台县乐贝儿童康复中心简称“天台乐贝儿童训练中心”，中心本着不忘初心坚持始终的理念致力于特殊儿童的康复治疗使用医教结合的操作方法为自闭症，发育障碍，语言迟缓脑瘫，肢体功能缺陷的孩子及家庭进行康复指导服务。
天台乐贝儿童训练中心
主要针对以下儿童：
（1）语言：口齿不清，歪音、错音，较同龄儿童言语落后，词汇量少，口腔功能欠佳。
（2）ADHD：注意力不集中，任性、冲动，过度活跃，自我控制力差，好动，读写过程中存在漏字、增字、跳行、前后颠倒、多一笔少一划、部首张冠李戴、左右颠倒、看一眼写一笔。
（3）走路姿势：内八、外八、足外翻、内翻、步态不稳、走路容易摔跤、弹跳不力。
（4）感觉统合：不会控制力度，容易碰撞和摔坏东西伤到别人或自己，来回跑个没完，不会控制速度，看见有人也不会停下，直接撞，爱玩转圈圈类型的动作，怎么转都不晕，走路走不好，平衡感较差，容易摔跤，东倒西歪。
（5）发育迟缓：说话晚，智力落后，认知水平落后于同龄人。
（6）智力落后：社会适应能力、学习能力和生活自理低下，言语、注意力、记忆、理解、抽象思维、想象、逻辑思维，明显落后于同龄儿童。
（7）自闭症：重复刻板行为，社会交往障碍，沟通障碍。
（8）脑瘫：姿势异常，运动障碍，活动受限，肌张力过高，肌肉僵硬。
（9）唐氏综合征：智力落后，特殊面容，生长发育障碍和发育畸形。
中心汇聚了一支专业素养过硬、经验丰富且充满爱心的师资团队，为特殊儿童康复训练提供坚实保障。团队成员涵盖康复医学、特殊教育、心理学等多个领域，凭借多元的专业背景与协同合作模式，为特殊儿童制定个性化康复方案，助力他们获得更好的康复效果。
设置课程主要有团体课、点训课、感统课、语训课、运动治疗课，
时间安排：8：30—16：30（不需要家长陪同）
课程模式：采用一对多的形式，参照小班教学，设置有趣的课程，培养孩子的自主独立性、规则秩序感，此外，我们定期安排亲子互动课、户外实践课，提高孩子的各方面适应能力。
课程模式：采用一对一的形式，提高孩子的参与能力、注意力、模仿能力、认知理解、语言表达等能力，并且给予家长课后指导，以家校结合的方式，培养孩子的学习能力，使得他们逐渐融入周围环境。
课程模式：采用一对一的形式，改善儿童的感觉统合失调，对孩子各方面感知进行一个整合。
课程模式：采用一对一的形式，提高孩子的语言表达能力，社会交往能力、社交礼仪，让孩子能够顺利融入社区环境。
课程模式：采用一对一的形式，运用医学手法，缓解儿童症状、改善功能，矫正步态。
中心地址：天台县始丰街道九龙大道368号
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