七色光康复中心第四季度家长会圆满结束

2024年七色光康复中心第四季度家长会与12月22日星期日圆满结束。本次家长会由个训2组组织召开。会议主题为—因爱相聚，为爱同行。本次会议以PPT展示，破冰游戏，家长分享，教师分享，家校沟通等多种形式呈现给家长们。

2024年七色光第四季度家长会

首先，破冰游戏“眼力大考验”，由宋老师带领家长进行。大家观看大屏幕上准备好的儿童鞋子图片，请各位爸爸妈妈准确挑选出自己孩子的鞋子，与桌子上准备的相应数字图片配对。

家长们积极参与。基本都能迅速找到自己宝贝的鞋子。简单的小游戏，意在提醒家长平时多抽时间陪伴孩子，善于观察自己的宝贝。欢声笑语后，正式开启本次家长会。

第一项内容，由北京大龄家长凯妈分享她与儿子的康复训练经历。凯妈详细的为家长们讲解了自己的孩子从诊断，到参加康复训练，再到小学融合，以及后来的进入特殊学校，直至成年后目前的生活状态等一系列经历。并且分享了，其中印象深刻的几次经历，如第一次独立坐地铁上学，第一次为家人做晚餐，以及如何爱上画画，并且发展这项特长等相关经历。并且给后辈年轻家长分享了自己的中肯建议：①抓紧儿童3-6岁黄金期训练，提升理解和表达能力②保持良好的情绪状态③注重培养儿童的自理能力④适当培养儿童的爱好。⑤学习的最终目标是为了追求更好，更舒适的生活，提早为自己的孩子规划适合的发展方向。

第二项内容，由我中心崔老师首先为大家讲解儿童康复的具体过程：离散单元教学（DTT）和自然情景教学（NET）的具体内容及二者的区别和协作关系。并从五个阶段分别介绍了集体的干预重点。

五个阶段分别介绍了集体的干预重点

第一阶段：追随兴趣与要求性口头的塑造。

干预重点：提要求，模仿，认知。

干预关键：密集，有计划，有系统，清晰的目标（均衡发展），正常的操作。

第二阶段：扩展语言操作与正式训练适应。

干预重点：提要求能力，社交技能和游戏能力，指令配合度，语言理解和表达，不恰当行为的分析和管理。

第三阶段：学术行为与复杂语言关系的习得。

干预重点：扩充提要求，命名和听者能力。发展2-3个字词组成的语言和非语言理解和表达能力。学习已经掌握名词的功能，特征和类别。开始交互语言的练习。

第四阶段：接近限制较少且更典型的教育环境。

干预重点：发展和同伴的社交和语言互动和学习。建立集体和教室能力。在没有特定语言训练结构下学习。

第五阶段：进入典型课堂。典型的幼儿园大班或一年级课堂的学习状态。

接着崔老师还为家长提出的关于注意力不集中，课堂上自言自语，小动作多。同一问题换一种方法问，不能理解等等一系列做了详细的分析和解答。

因爱相聚，为爱同行

最后崔老师和宋老师通过举例说明为家长们讲解了关于强化物的选择和使用，以及强化物在康复训练乃至日常生活当中都十分重要等内容。

机构老师为家长们送上暖心伴手礼。并和家长们一同合影留念。本次家长会在家长和老师们认真的学习和探讨中圆满结束。感谢各位家长对我们工作的支持，让我们为了孩子的进步，共同努力!期待下次再见!