南京心爱星儿童康复中心携手沿江街道中心幼儿园开展专题培训活动

每个孩子都是独一无二的星辰，都值得被温柔以待。在融合教育的路上，我们以爱为基，以专业赋能。为精准满足幼儿园一线教师在特需儿童教学中的实际需求，提升融合课堂教学实效，12月25日中午，沿江街道中心幼儿园特邀心爱星儿童康复中心江北中心专业康复教师杨昕老师，开展了“研思融合深耕 赋能教学同行”融合教育专题培训活动，全体教师齐聚会议室，共赴一场温暖而专业的成长之约。

南京心爱星儿童康复中心专题培训活动

自2021年以来，南京心爱星儿童康复中心多次携手江北新区沿江街道中心幼儿园开展形式多样的融合教研活动。本次活动伊始，沿江幼儿园教科室主任王老师温情回顾了双方四年来的融合教研携手历程。从最初的探索尝试到如今的深化合作，每一步都凝聚着对特需儿童成长的深切关怀。王老师强调，实用的教学策略是赋能教学同行的关键，更是回应每一位特需儿童发展需求的核心支撑，为本次培训奠定了专业务实、充满温度的基调。

随后，在热烈的掌声中，杨昕老师正式开启专题分享。本次讲座以“特需儿童实用性教学支持”为核心，杨昕老师凭借丰富的康复教学经验，将专业理论与实际案例深度融合，带来了满满干货。

杨昕老师首先针对融合教育中常见的孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、发育迟缓等特需儿童类型，结合典型个案细致解析了不同类型儿童的核心发展障碍及针对性干预原则，帮助老师们建立起“类型识别—需求定位—精准干预”的清晰认知框架。

接着，杨昕老师系统讲解了辅助方式的介入，如身体辅助、示范、位置辅助、视觉辅助等多种教学支持方式的适用场景、选择标准及科学介入方法，精准破解了老师们教学中的常见困惑，为老师们优化课堂互动、提升特需儿童参与度提供了可直接借鉴的具体思路。

最后，杨昕老师带着大家一起复盘所学内容，通过层层递进的提问引导老师们梳理理论要点、复盘实践案例，在一问一答的互动中深化对融合教育教学方法的理解，让本次学习的成果真正落到实处。

研思融合深耕，赋能教学同行

一场培训，一次成长；一份坚守，一路同行。此次培训，不仅有效丰富了幼儿园老师们在特需儿童实用性教学支持方面的知识，进一步提升了幼儿园一线教师队伍的融合教育专业素养，更加强了心爱星与园所的专业合作，构建了更紧密的融合教育支持网络。未来，我们将继续深化合作，让每个孩子都能在融合环境中感受同伴的温暖，共筑融合教育的美好未来！

心爱星也希望未来能为更多的普教老师带去收获和帮助，作为一家政府定点的儿童康复机构，融合教育我们一直在路上！