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  • 孤独症、多动症、普通儿童等感统课程设置的相同点和不同点
    多动症/孤独症/普通发展儿童,这三类儿童是感统治疗师最常遇见的儿童类型。在《2022 年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》对于作业治疗师的调研中,89.5%的康复师会服务孤独症儿童,71.6%的康复师会服务多动症儿童。为此,7月20日19:30(本周四),教研院特别邀请多动感统研发专家李芳老师
  • 北京大学行为分析师认证课程研修班(第三期)招生简章
    癸卯兔年伊始,北京大学医学继续教育学院继续携手国家卫生健康委能力建设和继续教育中心,再次吹响“北京大学行为分析师认知课程研修班(第三期)”学习起航的号角,在双方共同打造的儿童行为分析专业人才能力标准与培养体系的指导下,持续开展从理论学习到实践教学、基地实习的一体化培养模式,切实加强儿童行为

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    3月29日,以“在那桃花盛开的地方,赴一场温暖的公益之约——全生涯服务,全方位关爱孤独症人士”为主题的第十七个“世界孤独症关注日”公益宣传活动在北京市平谷区金海湖碧波岛景区举行,旨在唤起社会公众对于孤独症群体的关注,并呼...
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