东营乐一康复中心师资力量_东营乐一康复中心自闭症机构的老师怎么样？

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吴志红

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女，东营四叶草员工，现任利津校区中心特教老师，潍坊学院特殊教育专业。...
刘飞飞

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女，东营四叶草员工，现任利津校区中心主任，潍坊学院特殊教育专业。...

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枣孖讨论室：自闭症谱系家长兼语言康复师的实用干预指南
在枣孖的往期文章《孤独症儿子“摘帽了”，她却选择“逃到”大理》中，我们认识了一个实用主义的自闭症谱系妈妈，熊熊妈。轻度孤独症的干预方向，一定是要趋近于正常化的，所以我们不会把这样的孩子送到特殊学校去。...
分享一篇新入职自闭症康复师的培训心得
“乐他乐康”是安安教育倡导的自闭症康复教育模式。那什么是自闭症儿童的社会性呢？同伴群体对于促进自闭症儿童社会化发展有至关重要的作用。儿童社会化的途径有：家庭、同伴群体、学校、大众传播媒介，而自闭症孩子在这些方面都有一部分...
自闭症孩子在语言治疗中，自闭症康复师需要注意的5大问题
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9月7日，来自江苏各界的爱心人士共同见证一场特殊的拉手活动，益清堂教育集团将捐出5万元，专门用于磨方成自闭症患儿的母亲成长教育项目，同时双方还就社会公益、管理赋能、运营市场等方面全面达成战略合作，共同推动自闭症康复事业高...
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