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海口琼山启声听力言语康复中心创办于2018年，经海南残联审批成立，民办定点特殊教育培训机构。中心致力于为2--13岁的听力障碍、自闭症（孤独症），多动症，发育迟缓，语言障碍，智力障碍，感统失调，社交发展障碍，唐氏综合症，脑瘫等症状的特殊儿童进行康复训练服务。中心采用ABA和结构化教学模式，结合口肌训练、社交游戏等方法，全方位的调整和改善儿童的学习认知，社会交往及社会适应等能力。
开设的课程有
1.一对一个训课
课程对象：2---10岁，听力障碍、语言发育迟缓，没有声音，不会发育或发音错误，口齿不清，自闭症，发育迟缓，社交沟通障碍儿童。课程目标：模仿，认知理解训练，口部感觉与运动练习，呼吸发声共鸣训练，构音训练，语言理解和表达训练，根据儿童发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的上课方式，由训练老师跟孩子进行桌面教学。课程设置：一对一，30分钟/节
2.半日制集体课
课程对象：孩子在课堂上坐不住，孩子在学校不能很好的跟老师和同伴互动、沟通，不能融入集体。特色的主题教学。通过结构化教学和正向行为支持，提升孩子在集体教学中的常规，注意力、自主学习能力。在有趣的游戏中提升儿童的社会性发展，促进良好的伙伴关系的建立。
本课堂主要采用ABA教学模式，针对不同能力水平的孩子设计课程。集体课解决的问题包含以下：
（1）不懂课堂规范或游戏规则。
（2）不知道如何和同伴玩或交流。
（3）要上幼儿园、小学了不适应群体生活。
（4）不自信不敢在人多的场合讲话
（5）冲动任性自控力差
（6）喜欢一个人玩不合群胆小、黏人、爱哭
（7）不会主动关注其他小朋友、主动回答问题、主动举手、争取表现自己。
（8）在集体中学习怎样与他人合作及配合他人，通过创设的相应情境，提升孩子竞争意识，目光共同关注（物→人→事），相互参照（参照老师和同伴）乃至后期社会参照等能力。
（9）听不懂集体指令与个别指令，在对方做对时，不会及时夸赞。
3.小学衔接课
课程对象：6---10岁，听力障碍、语言发育迟缓，没有声音，不会发育或发音错误，口齿不清，自闭症，发育迟缓，社交沟通障碍等入学儿童。
课程目标：小学课程辅导，以一对一的上课方式，由训练老师跟孩子进行桌面教学。课程设置：一对一，30分钟/节。
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