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洛阳星语启智健康服务有限公司简称“洛阳星语启智儿童健康服务中心”,中心位于洛阳市洛龙区,是洛阳市唯一一家运用国内领先特色教学模式的特殊教育机构,星语整合了儿童心理学、儿童康复学、教育心理学等学科的理论与实践打造的儿童一站式综合健康服务中心。
洛阳星语启智儿童健康服务中心
星语启智以综合教育干预训练体系为理论基础,根据对每位儿童的综合评估,制定个性化训练方案,采用目前国际最先进的ABA应用行为分析、PRT关键反应训练、RDI人际关系发展干预训练、NET自然情景教学法、TEACCH结构化教育、奥尔夫音乐训练、感觉统合训练等方法,为有需要的儿童及家庭提供多种不同模式的咨询指导和教育训练。
中心致力于为特殊儿童提供个性化教学培训计划、一对一教学、一对多的社交团课训练, 通过物理训练、运动训练、作业训练、言语训练、认知训练、生活自理训练、社交沟通等训练项目,对自闭症、感觉统合失调、多动症、发育迟缓、语言障碍等特殊儿童进行一站式综合教育训练服务,帮助特殊儿童提升认知水平、语言能力、生活自理能力、社交融合能力等。让儿童更快、更好融入社会、家庭和学校。
儿童以良好的状态进入课堂学习是需要教师和儿童双方都付出一定的努力才能达到,儿童课堂集中注意力的时间是有限的,按照以往30分钟的课程设置,大多时候儿童刚进入学习状态就要到下课时间了,这样不仅不利于教学效率还浪费了儿童大量的课程时间。我们机构沿用上海等一线城市的课程时间设置,将课程时间调整到50分钟,培养儿童良好的上课习惯。
为什么叫个训课?因为我们课堂上不局限于只教学认知或者只教学语言,我们要明白认知和语言是分不开的,有了认知并且理解了,儿童才能够用语言正确地表达出来。在儿童主动正确表达之前我们要做的是大量的语言输入和引导,而不是阻断输入和等待。我们希望儿童在习得“苹果”的时候,他可以回答“这是什么?”的问句,也可以到超市精准的识别苹果,而不是独自对着卡片指认,而不能回答。
教师在儿童注意力相对集中的时候进行桌面教学,更高效的完成教学目标。教师在儿童刚进入课堂或者已经学习一段时间桌面教学之后,适时加入玩具互动,这样不仅泛化了已习得的技能,而且儿童在课堂中始终跟随着教师的节奏,课堂效率能达到最大化。
同样的认知学习目标为什么儿童A学习4大项,儿童B学习5大项呢?在儿童身心发展上有一项参考指标叫做心智水平,如果儿童现阶段心智水平距离该认知对应的心智水平过大,那么该儿童学习该认知项目就会显得过于吃力,不仅浪费大量学习时间还会打击儿童自信心,不如先放一放从其他学习上提升心智水平后再学习该认知,不仅学习时间会缩短,而且学习效果也会翻倍。
机构个训课程加入了PRT关键反应训练和NET自然情景教学法,在专业的操作方法基础上做到有的放矢的教学。重视儿童语言主动性,儿童刚开口说话说的内容是什么不是最重要的,最重要的是他开口说话了。语言的第一步肯定是语言的主动性,通过运用专业的教学策略,教师激发儿童内在动机,使儿童切身感受社交对话带给自身的便利,而不是完成教学任务。这样儿童在生活中有需求的时候是用语言而不是用行动。
我们的孩子首先他是一个儿童,儿童他势必会更喜欢有趣的活动、有意思的课堂。我们机构教师培养最重要的要求就是专业和灵活。要求每一位教师在专业技能扎实的基础上要跳出常规思维限制,灵活的教授每一位儿童,这样不仅提升了课堂学习效率,还可以更快地和新入机构的儿童建立关系,减少磨合的时间。
教师给儿童的上课也是社交互动的体现,要自然而然的产生眼神联结,儿童对人的关注增加了,社交自然而然就出现了。
中心地址 :河南省洛阳市洛龙区关林东路洛钢家属院南院3号楼一楼西户
洛阳星语启智健康服务有限公司附近的公交车站有:
1、关林庙 - 公交站132米,途经公交车: 15路 39路 55路 58路 69路 71路 112路;
2、关林路红旗巷口 - 公交站214米,途经公交车: 15路 39路 55路 58路 69路 71路 112路;
3、伊洛路关圣街口 - 公交站536米,途经公交车: 80A路 80路 80路区间 万安山公交专线 伊滨区2号线 伊滨专线;
4、龙门大道关林路口 - 公交站566米,途经公交车: 15路 29路 37路 38路 38路贠庄专线 39路 42路 53路 55路 58路 60路 65路 69路 71路 76路 80A路 80路 80路区间 81路 89路 99路 112路 113路 118路 501路 505路北线 505路南线 509路 603路 806路 808路 888路 889路 939路 998路 万安山公交专线 文旅专线;
5、八里堂东 - 公交站658米,途经公交车: 80A路 80路 80路区间 万安山公交专线 伊滨区2号线 伊滨专线。
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