人人讲安全、个个会应急： 信丰县特殊教育学校开展防灾在心，减灾在行应急疏散演练活动

为进一步增强师生防震减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，保障特殊学生群体的生命安全，信丰县特殊教育学校于2025年5月12日组织全体师生开展了一场贴近实战的“防震减灾疏散演练”活动。本次演练通过主题教育、模拟避险、有序疏散和总结提升四个环节，全面检验了学校应急疏散预案的可行性。

主题班会：科普知识入脑入心

演练前，各班通过多媒体课件、图片卡片、手语视频等适合特殊学生的形式开展主题班会。老师们用通俗易懂的语言讲解地震成因，通过实物演示“课桌三角区”“保护头颈”等避险要点，并针对不同学生的特点，采用情景模拟、肢体示范等方式反复强化记忆，确保每位学生理解“伏地、遮挡、手抓牢”的避险口诀。

 室内避险：规范动作守护安全

急促的警报声骤然响起，教室内的师生立即进入应急状态。在班主任和任课教师的引导下，学生们迅速蜷缩身体，用书本或双手护住头部，精准躲入课桌下方的安全三角区。针对行动不便的学生，老师一对一协助完成避险动作，确保“一个不落”。整个过程中，师生配合默契，1分钟完成全部避险动作。

有序疏散：全程护航快速集结

主震警报解除后，疏散指令随即发出。各班按照预定路线分楼层撤离，班主任在前引导，科任教师居中维持队形，楼道值守教师不断用手语和提示牌强调“不推挤、不折返”。短短3分钟内，全校师生安全抵达操场指定区域，各班立即清点人数并上报指令员。

总结讲话：强化意识完善机制

指令员欧阳晗主任进行总结讲话，她充分肯定师生们的快速反应和规范操作，特别表扬了学生在教师指导下有序排队，安全到达操场。同时强调“常态化演练+个性化预案”的重要性，要求针对特殊学生需求进一步优化疏散方案，真正实现“演练一次、进步一次”的目标。

此次演练将抽象的安全知识转化为生动的实践体验，有效提升了特殊教育场景下的应急管理水平。学校将持续开展形式多样的安全教育，为特殊学生构筑坚实的安全防护网。