南京市浦口区万江幼儿园大班幼小衔接系列活动

幼小衔接是从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长的一个重大转折。做好幼小衔接，不仅仅是知识层面的衔接，更是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质能力全方面的衔接，为帮助大班幼儿顺利度过这个关键期，南京市浦口区万江幼儿园大班组开展了 “‘衔’一缕时光， ‘接’一段成长”为主题的幼小衔接系列活动。

时间管理

入园签到进行中……大班幼儿正处于个体时间概念形成的敏感期，随着幼儿认知能力、自我意识的不断增强，尽早养成良好的时间观念有助于他们合理安排时间，提高做事效率，为顺利过渡到小学生活打好基础。

生活管理

进入大班，幼儿自我服务能力的提升也帮助幼儿更加了解为班级服务可以做的事情，孩子们逐渐增强了为同伴、为班级的服务意识。更加主动地参与到每天小小值日生工作中，体验了为班级服务的快乐，增强了责任感和集体荣誉感。

学习准备

《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标3中指出:“5至6岁幼儿会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。”因此，对于即将进入小学的大班幼儿来说，学习书写自己的名字是必不可少的。

运动准备

为促进幼儿的动作协调，从大班开始，小朋友们进行跳绳的学习。现阶段孩子们已经学会如何正确的单双手摇绳，并初步掌握了跳绳，期待孩子们在接下来学习中的精彩表现。

幼小衔接记录本

为全面做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿更好地适应小学生活，万江幼儿园于2025年4月18日邀请已毕业的哥哥姐姐重返幼儿园，与大班弟弟妹妹开展了一次零距离交流活动。

01课间规划有主张
小学哥哥姐姐给大班孩子们分享了小学生活。哥哥姐姐介绍，课间可先解决喝水、如厕需求，也能参与跳绳、踢毽子等游戏，还能安静阅读。孩子们认真倾听，了解如何规划自己的课间。

02整理书包我最棒
书包是小学生的必备伙伴。哥哥姐姐们带来自己的书包，详细介绍其内部结构和整理方法。书本按大小、科目分类摆放，文具装进专用笔袋，水杯、纸巾等生活用品也有合适的位置，帮助孩子们提前掌握小技巧。

03巧手系巾展风采
红领巾是少先队员的标志。哥哥姐姐们拿出红领巾，一步步演示系法，先把领巾披在肩上，左角压右角，再绕一圈穿过空隙抽出，最后整理成漂亮的三角形 。孩子们专注学习，掌握系红领巾的规范步骤，让红领巾在胸前鲜艳飘扬。

04童言童语问小学
关于小学孩子们还有很多问题，，从“红领巾有什么意义”，到“作业多不多”“中午能不能午睡”，各种天真可爱的问题层出不穷。哥哥姐姐们结合自身经历，耐心细致地解答，鼓励弟弟妹妹们做好准，勇敢自信地迎接小学生活，开启人生的新阶段。

幼小衔接，步履不停。小学哥哥姐姐走进幼儿园，以亲身经历让孩子们直观感受幼儿园与小学的差异，点燃对小学生活的憧憬。从端正坐姿的模仿到校园生活的分享，每一个互动都在孩子们心中种下向往的种子。

走进小学

时间像飞鸟，嘀嗒、嘀嗒向前跑！大班的小朋友即将进入小学开启一段新的旅程，面对即将到来的小学生活，内心充满着向往和期待。为帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习环境及生活，感受小学生的学习氛围，减少幼儿对小学的陌生感，激发幼儿上小学的愿望，万江幼儿园于6月5日上午组织全体大班组幼儿参观了万江小学。

未曾谋面，无限畅想

01我们的问题
关于小学，我们有着复杂的情感，期待、陌生、焦虑、憧憬......关于小学，我们的脑海中总有许许多多的小问号，我们想知道......

02小学生计划
幼儿园即将毕业了，该上小学了。小朋友开始熟悉小学的时间安排，看看小朋友们是怎么安排自己的一天的吧。

快乐启程，踏入校园

01进入校园
怀着激动与好奇的心情，孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍，开启了参观小学之旅......踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜，挺拔的树、宽阔的跑道和高大明亮的教学楼、优美整洁的校园，他们努力寻找小学与幼儿园的不同之处，迫不及待想去看看校园里的每一处风景......

02课堂初体验
我们要怀着向上的心，保持正能量，就如向日葵一样，永远“叮铃铃”上课铃声响起了，孩子们走进班级观摩哥哥姐姐的课堂，亲身感受小学课堂的魅力。课堂上，小学生们积极活跃的发言氛围也感染了孩子们。宽敞明亮的教室，整齐的书桌，安静的课堂……孩子们学着哥哥姐姐的样子，认真听着老师的讲解，仿佛这一刻自己就是一名小学生。 追随太阳，追随着光明与希望。一切都会向着最好的方向发展，只要你一直相信。

03活力大课间
小学的操场是这样的大，操场中间都是绿色的草坪，外面一圈是红色的塑胶跑道。欢快的音乐已经响起，哥哥姐姐踏着整齐的步伐，有序地在操场列队站好，开始了大课间活动。这种运动精神感染力在场每一个小朋友。

04艺术长廊
小学也不只有无止境的学习，各个有意义的功能室，让孩子们眼睛里闪烁着对小学生活的好奇和向往。

踏进和美楼，一切的一切都是那么新奇，深深地吸引着孩子们。在老师的带领下，万江幼儿园的小朋友们首先来到学校一楼的“艺术长廊”。这里有“沙画”、“音乐”、“手工制作”等多功能教室，小朋友们认真地观察着每一个角落，感受小学生活的丰富多彩!

05红船精神
走进和进楼，哥哥姐姐们带领着小朋友们领略了祖辈们的历史，见证了时代的发展，了解了中国伟大。

分享收获，向往小学

初次探访小学虽已结束，孩子们感受到了小学的亲切和美好，也激发了他们更多关于小学的畅想。回到幼儿园，孩子们意犹未尽，你一言我一语，自主地畅谈自己在小学里的发现。并将自己看到的、听到的、想到的，用画笔记录了下来，一笔一划，都是成长的见证和对小学生活的向往。


此次参观活动让孩子们初步了解了小学的学习与生活方式，感受发现了小学生活与幼儿园生活的不同，激发了他们对小学生活的憧憬，也为顺利进入小学打下了良好的基础。当九月来临，相信他们一定能自信满满地踏入小学，成为一名乐观向上的小学生。

幼小衔接，是幼儿童年生活的自然顺延和过渡。我们要以发展的眼光、平和的心态，去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。