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落叶知秋,童心寻趣:天津心心语全日D班宝贝公园探索记

来   源:天津心心语(河西区)( 电话:15602108736 )
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摘   要:一个阳光和煦的秋日早晨,我们全日D班的宝贝们迎来了一场特别的户外探索课——「公园落叶拾趣」。暂别熟悉的教室,我们走进天然课堂——人民公园,让孩子们用双眼去观察,用双手去触摸,尽情感受这份独属于秋天的、沉甸甸的馈赠。
关键词:认知,天津心心语,自然认知课,身体协调,大运动能力

一个阳光和煦的秋日早晨,我们全日D班的宝贝们迎来了一场特别的户外探索课——「公园落叶拾趣」。暂别熟悉的教室,我们走进天然课堂——人民公园,让孩子们用双眼去观察,用双手去触摸,尽情感受这份独属于秋天的、沉甸甸的馈赠。


天津心心语

天津心心语公园探索记

孩子们在老师的陪伴下,兴致勃勃地踏入公园。扑面而来的,是混合着泥土与草木的清冽空气;映入眼帘的,是泼洒一地的金黄与绛红。“老师,这片叶子是黄色的!”“我捡到了一把红色的小扇子!”孩子们瞬间被满地的落叶吸引,像一群快乐的寻宝家,开始了他们的探索。


一堂生动的自然认知课

这不仅仅是一次简单的散步。在老师的引导下,课堂知识在真实场景中活了起来。

观察与比较: “这片梧桐叶像你的小手掌,这片银杏叶像一把小扇子。”孩子们举起自己找到的“宝贝”,在对比中直观地认识了形状、大小和颜色的千变万化。

触摸与感知: 叶脉的纹理、干枯叶片脆脆的手感、湿润叶片滑滑的触觉……这一切都在丰富着孩子们的感官世界,这正是他们认识万物、建立与自然联结的根基。

倾听与发现:脚踩在落叶上发出的“沙沙”声,成了秋天最动听的背景音乐。孩子们在聆听中,感受着季节的节奏。

将认知学习从书本延伸到自然

我们始终相信,最好的教育在天地自然之间。这次「落叶拾趣」户外课,正是我们教育理念的一次生动实践:将认知学习从书本延伸到自然,让知识变得可感、可触。

在奔跑、蹲下、拾取中,锻炼孩子的身体协调与大运动能力。通过自由创作,守护并激发每个孩子与生俱来的创造力与想象力。

一次短暂的户外活动,在孩子们心中播下了一颗热爱自然、乐于探索的种子。看着他们满足的笑脸和满载而归的“战利品”,我们深知,这个秋天,已成为了他们成长记忆中最鲜亮的一笔。让我们一起,继续陪伴孩子,在四季的轮回中,快乐成长!

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来源机构专栏sign up

天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心
机构简称:天津心心语
成立时间:2015年04月29日
区     域 :天津河西区
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 评估诊断 | 学术科研
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作者专栏sign up

​车宏
​车宏
人物性质:机构创始人 | 机构督导
所属单位:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心
人物特长:机构创始人 | 机构督导
区     域 :天津河西区
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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