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让特殊孩子享受家门口的教育江苏如皋这样做
作为江苏省义务教育优质均衡发展的先行者，如皋市在残障儿童和普通儿童融合教育方面走在了前列。实际上，如皋经济技术开发区实验小学的探索可以追溯到2016年成立的融合教育资源中心。在该中心的示范带动下，如皋市相继成立了46个融...
青聪微课堂：ECTA如何培养特殊孩子的自信心
本期青聪泉微课堂由马老师带领我们一起学习培养自信心的方法，自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特征，是一种积极、有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。那...
推进张家港市融合教育——让每个特殊孩子人生出彩
为扎实推进张家港市融合教育，让每个特殊需要孩子都能享有公平而有质量的教育，11月28日，张家港市融合教育课堂教学线上观摩活动在乐余中心小学举行，市教育局基教科、市教师发展中心相关负责人，全市各小学特殊教育分管校长以及骨干...
睿智融合公益活动——让未来可期，让融合教育更美！
在国际残疾人日来临之际，睿智融合教育举办《以爱相约，携手共育》公益家长赋能活动系列的第二期，到场数十位在园和咨询课程的家长。家长朋友们早早就来到睿智，为了成为孩子成长路上最坚实的后盾，参加本次公益赋能活动。...
面对特殊孩子行为，怎么有效使用忽略？
每个自闭症孩子都是独一无二的，每个家庭在日常教养中的应对方式也各不相同。同样的行为，背后的功能可能完全不同，因此有效的干预方法也因人而异。在广州特殊教育机构的一线教学中，我们常说：对一个孩子有效的方法，换一个孩子未必适用...
简单游戏大作用：特殊孩子社交启蒙新选择！
孩子只自己玩，不看人、不看人互动、不模仿、不回应，典型表现：沉浸在自己世界，玩玩具只自己摆弄；大人靠近、说话、递玩具都无视；没有眼神对视、没有轮流、没有双向交流；对别人在干嘛完全不感兴趣；处于社交启蒙阶段的孩子，存在眼神...